家長(zhǎng)怎么看待孩子玩游戲
一談到孩子玩游戲的問(wèn)題,家長(zhǎng)們大多會(huì)是滿(mǎn)臉愁容,有些孩子是游戲迷,不思茶飯、不想學(xué)習(xí);有些媽媽就根本不讓孩子玩,怕游戲會(huì)毀了孩子......游戲真的這么恐怖嗎?如何看待孩子玩游戲?以下是blanche小編分享給大家的關(guān)于家長(zhǎng)怎么看待孩子玩游戲,一起來(lái)看看家長(zhǎng)對(duì)孩子玩游戲看法吧!
家長(zhǎng)怎么看待孩子玩游戲,家長(zhǎng)對(duì)孩子玩游戲看法
前幾天,和一位非常優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)在聊天,他的孩子既是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,又是一個(gè)玩游戲高手。我納悶的是,大部分家長(zhǎng)都覺(jué)得倆者不可能同時(shí)有突出的結(jié)合,他是如何做到的 。在聊天中,說(shuō)他的孩子在很小的時(shí)候也沉迷于游戲,甚至到了食飯無(wú)味,喊之不理的境況。孩子的母親為之罵過(guò)打過(guò),但收效甚微。
父親在一次和孩子推心置腹的交談中,孩子說(shuō)了心事話(huà),就想知道游戲的結(jié)果,那時(shí)的游戲都是簡(jiǎn)單的過(guò)關(guān),在了解了孩子的想法后,當(dāng)父親的拿起孩子的游戲手柄從頭學(xué)起,一關(guān)關(guān)一節(jié)節(jié)慢慢地學(xué),一個(gè)月后,基本成了高手。
在一個(gè)下雨的周末,約了孩子坐在了游戲機(jī)前,父子倆合作開(kāi)戰(zhàn)了??粗孕牡暮⒆?,熟練的動(dòng)作,還有敏捷的思維,配上父子郎朗的笑聲,經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn),整個(gè)游戲通關(guān)了。孩子高興家長(zhǎng)滿(mǎn)意,通關(guān)后孩子說(shuō)了句:原來(lái)是這樣啊。經(jīng)過(guò)那次通關(guān)后,好像孩子釋然了,雖在后來(lái)孩子也玩別的游戲,但都沒(méi)上心,更沒(méi)沉迷,反而把游戲作為減壓的利器,就這樣還拿過(guò)游戲公測(cè)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
幾年過(guò)去了,孩子也大了,無(wú)論游戲有何變化,有多么吸引人,孩子很坦然,好像從那次游戲通關(guān)后悟出了道理,人生也是在通關(guān)。在通關(guān)的路上要專(zhuān)心致志,更要熟練掌握技能,打好每一關(guān),走好每一步。
父母該怎么正確引導(dǎo)孩子玩游戲
一、玩游戲的壞處
1、損害健康
長(zhǎng)時(shí)間坐著玩游戲,不僅浪費(fèi)時(shí)間,還損害視力,損害健康,所以要適可而止,這個(gè)就要父母監(jiān)督了,差不多一天1~2小時(shí)就好。
2、形成孤僻的性格
不管是大人還是小孩,有時(shí)間就玩游戲,很少跟父母或身邊的人溝通,長(zhǎng)此以往,就會(huì)形成孤僻的性格,不愿與外界的人接觸。
3、影響學(xué)習(xí)
放學(xué)后就玩游戲,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)也沒(méi)復(fù)習(xí),不僅影響學(xué)習(xí),還影響第二天上課,學(xué)習(xí)成績(jī)自然就下滑了。
4、沉迷虛擬世界中
游戲勝利了就會(huì)有自豪感和成就感,經(jīng)常在游戲里找到游戲角色的自豪感和成就感,就會(huì)沉迷在虛擬世界中,而回避現(xiàn)實(shí),不愿回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),長(zhǎng)此以往,就會(huì)形成孤僻的性格。
5、虛度童年
長(zhǎng)期沉迷游戲中,大人會(huì)虛度青春,虛度了人生最好的時(shí)光,最終事業(yè)無(wú)成。小孩不僅會(huì)影響學(xué)習(xí),還會(huì)沒(méi)有有趣的童年。
二、游戲的好處
玩游戲不一定全是壞的,玩游戲可以增強(qiáng)孩子的靈敏度及大腦靈活度,適當(dāng)?shù)耐嬗螒蛞灿锌赡芴岣咭暳?。關(guān)鍵是玩游戲的時(shí)間要適可而止和玩些益智類(lèi)的游戲。
1、鍛煉孩子的大腦
好的電子游戲?qū)⒆拥拇竽X發(fā)育有積極的作用,父母應(yīng)該教會(huì)孩子有紀(jì)律的玩游戲,而不是一味的拒絕。在游戲中,要時(shí)刻提防敵人出現(xiàn),因此,注意力一刻也不能放松,還得決定對(duì)付敵人的策略。這些快速的眼手訓(xùn)練、剎那間做決定的需求都會(huì)改變大腦的神經(jīng)系統(tǒng)。
2、訓(xùn)練周邊視覺(jué)的敏感度及反應(yīng)能力
在游戲中,畫(huà)面移動(dòng)快,突發(fā)情況也多。本來(lái)玩游戲時(shí),視覺(jué)是在中央小窩附近看得最清楚,但周邊的信息很重要,會(huì)突然發(fā)生突發(fā)情況。例如敵人會(huì)時(shí)不時(shí)的突然從旁邊冒出來(lái),讓人措手不及,所以它能訓(xùn)練周邊視覺(jué)的敏感度及反應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)孩子的毅力和樂(lè)觀
游戲玩失敗了,父母就要教育孩子不要灰心和悲傷,要樂(lè)觀對(duì)待,找出失誤在哪里,重新玩時(shí)就要吸取上次失敗的教訓(xùn),避免再范同樣的錯(cuò)誤。在生活中,可把這種學(xué)習(xí)態(tài)度,完全可以轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)和未來(lái)的工作中。
4、訓(xùn)練孩子的應(yīng)變能力
一些策略類(lèi)游戲,如“中國(guó)象棋”,在下象棋時(shí)須步步為營(yíng),隨機(jī)應(yīng)變,不能太死腦筋。下棋中,可以讓孩子懂得眼前的失利不是失敗,不必沮喪,鹿死誰(shuí)手,不到最后關(guān)頭誰(shuí)都不知道,從而幫助孩子養(yǎng)成樂(lè)觀、不放棄的性格和應(yīng)變能力。
三、怎么引導(dǎo)孩子游戲
父母在孩子的眼里,是一個(gè)很有原則、有界線的人,同時(shí)你也能控制自己的欲望,才能引導(dǎo)孩子跟你一樣,做事有原則有界線。
夫妻之間關(guān)系良好,且孩子喜歡與你們?cè)谝黄鹜嬗螒颍庞袡C(jī)會(huì)在玩游戲的過(guò)程中引導(dǎo)孩子,教育孩子。
生活中,對(duì)孩子的無(wú)理要求可以做到“溫和而堅(jiān)持”,不要一味的順從。
當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,父母要能認(rèn)同和傾聽(tīng)并安慰和引導(dǎo)孩子。
與孩子玩游戲時(shí)要指導(dǎo)孩子,能隨時(shí)把生活中的知識(shí)運(yùn)用到游戲中。
↓↓↓下一頁(yè)是家長(zhǎng)打游戲?qū)⒆拥挠绊?darr;↓↓