五年級上冊語文夢想的力量教案
五年級上冊語文夢想的力量教案
教案是教師和學(xué)生在課堂上的一系列行為方案!以下便是學(xué)習(xí)啦小編為大家所帶來的五年級上冊語文夢想的力量教案，希望各位會喜歡!
魯教版五年級上冊語文夢想的力量教案
教學(xué)目標：
1. 認識7個生字，讀讀記記“募捐、水泵、顛簸、迫不及待、一聲不吭”等詞語。
2.通過想象拓展、聯(lián)系自己的生活、有感情朗讀等手段，設(shè)身處地地感受瑞恩的內(nèi)心想法，感受瑞恩對非洲人民深深的關(guān)懷，體會到夢想的力量是巨大的。
3.懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。激勵學(xué)生超越自我，實現(xiàn)夢想。
教學(xué)重點：
通過想象拓展、有感情朗讀等手段，讀懂重點句中所包含的思想情感。
教學(xué)難點：
理解“夢想的力量是如此巨大”。
課前準備：
收集非洲缺水的圖片和文字資料。
教學(xué)過程：
一、補充閱讀，引入情境
1.圖文并茂，介紹非洲缺水情況。
師： 每天我們只要打開水龍頭，就有許多水源源不斷地流出來，是一件多么幸福的事。
但在世界的某些地方，比如在非洲，那里嚴重缺水。下面就讓我們一起來聽一則錄音資料(屏幕播放缺水圖片)。
2.師：了解了這一信息后，你有什么話想說?(學(xué)生舉手發(fā)言，各抒己見) 小結(jié)：你們都是有愛心的孩子。在加拿大有一個六歲的孩子，叫瑞恩，當他從老師的課堂上了解到這一情況后，他幼小的心靈深處就埋下了一顆夢想的種子。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文，一起讀課題。出示課題《夢想的力量》。
二、初讀課文，概覽“夢想”
1.師：這是一篇略讀課文，請大家打開課文讀讀閱讀提示，看看閱讀提示給我們提出了學(xué)習(xí)這篇課文的哪些問題?學(xué)生交流。并告知學(xué)生這3個問題是我們學(xué)習(xí)這篇課文的關(guān)鍵。
2.幻燈片上出示2個問題。下面就請大家?guī)е鴾剀疤崾炯?1)瑞恩的夢想是什么，并劃出有關(guān)瑞恩夢想的句子。(2)瑞恩是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的。自由讀課文。
a這篇課文有幾個詞很難讀，看看誰會讀。生讀詞語，糾正讀音。
b交流、出示、齊讀有關(guān)瑞恩夢想的句子
課件出示：
“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。”
“他們不應(yīng)該過這樣的生活。”„„“我一定要為他們挖一口井。”
“那我來攢錢買鉆井機吧。”„„“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”
生齊讀上面的句子，想想從瑞恩的夢想中你發(fā)現(xiàn)了什么?
三、探究“實現(xiàn)夢想之路”， 感悟“夢想的力量”
1.那么，瑞恩的夢想是怎樣一步一步實現(xiàn)的?請同學(xué)們快速瀏覽課文。
2.我們來梳理“瑞恩的夢想實現(xiàn)之路”。交流，討論。
生說：
(1)瑞恩為攢夠70元錢做了很多額外的家務(wù)活。
(2)瑞恩籌集2000元錢
(3)瑞恩籌集買鉆井機的錢(學(xué)生回答師板書：籌集70元、籌集2000元錢、籌集買鉆井機的錢)
思考：從板書中你發(fā)現(xiàn)了什么?
過渡：那么課文哪個自然段告訴我們?nèi)鸲髯龅募覄?wù)活。
課件出示第6自然段：
瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個多小時。媽媽“驗收”后，往餅干盒里放了兩美金。幾天后全家人去看電影，瑞恩一個人留下來擦了兩個小時窗子，又掙了兩美金。爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果;暴風(fēng)雪過后，鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝;考試取得好成績，爸爸給了獎勵„„瑞恩把所有得到的錢，都放進了那個餅干盒里。
a同學(xué)們快速地圈一圈，瑞恩都做了哪些事?(提示：圈是一門學(xué)問，要圈關(guān)鍵詞，可圈可不圈的我們堅決不圈。)瑞恩就僅僅做了這幾件嗎?提醒省略號的作用。
生交流五件事：吸塵、擦窗、撿松果、撿樹枝、考好成績得獎勵。
b這段話只有短短的7行字卻寫出了5個事例。你們想過嗎?這段話的寫法與我們平時寫事例時有什么不同?
c課文為什么要寫這樣多的事例呢?(寫出瑞恩做得事多;瑞恩為了實現(xiàn)夢想的堅持不懈………)
d讀著這些列舉的事例，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面，請選擇一個事例，把這件事具體地寫下來。(學(xué)生仿寫)
課件出示仿寫：
(1)當(哥哥和弟弟都出去玩)時，瑞恩( )。有幾次，小瑞恩有點干不下去了，他又馬上想到：( )。
e指名幾個讀讀，并點評小結(jié)：瑞恩之所以干那么多的家務(wù)事，原來他的心里始終都想著：幻燈出示生讀““我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。”是呀，瑞恩就是這樣激勵自己的。(板書：激勵自己)
剛才，你們用自己合理的想象道出了作者沒有說出來的細節(jié)與情感。那么，你覺得這是一個怎樣的瑞恩?
f瑞恩所做的一切就這樣感動著我們，讓我們帶著這份感動再來讀讀第6自然段。
(2) 瑞恩終于攢夠了70元錢。那么當他面對2000元和買鉆井機的錢，瑞恩分別又是怎么說的呢?
課件出示：
瑞恩還小，他不知道2000元是個多大的數(shù)目，他只是興奮地說：“那我再多干些活來掙更多的錢吧!”
一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧。”他的聲音很小，但很堅定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上干凈的水。”
1.學(xué)生自由讀讀這兩個句子，說說當時瑞恩說話時的神情有什么不同?(生：興奮、堅定)
2.請生用興奮和堅定的語氣來讀讀。從興奮和堅定中我們又能讀出什么?(瑞恩的善良與執(zhí)著)
3.讓我們一起讀出瑞恩的心聲(齊讀上面的兩句話)。
2000元和買鉆井機的錢，是兩個不小的數(shù)目。如果讓瑞恩通過干活來實現(xiàn)，實在是太難了?？墒呛髞?，在短短的幾個月的時間里，瑞恩居然就籌齊了這些錢。這又是為什么呢——(他還得到了很多人的支持)。
在課文中找出你的依據(jù)。
a媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了，她決定幫這個富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章，登在當?shù)氐膱蠹埳?。很快，瑞恩的故事傳遍了加拿大?/p>
想像：瑞恩的故事感動了誰?傳遞的僅僅是瑞恩的故事嗎?(傳的還有瑞恩的夢想，善良，執(zhí)著……。)
引讀：大家都被瑞恩的夢想所感動，積極伸出援助之手。于是——
b一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票。沒過多久，另外一張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷收到捐款，在短短的兩個月的時間里，瑞恩籌齊了可以打一口井的錢。
c瑞恩的老師沒有想到，一個孩子能有這么大的決心。她號召班上的同學(xué)加入捐錢打井的行列，還通過有關(guān)部門，使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上了信。
(3)小結(jié)：是呀，瑞恩的夢想不但激勵他自己，它還感動了他人。)(板書：感動他人)
4.在瑞恩和大家的共同努力下，瑞恩的第一口井終于建成了。師引讀：2000年7月，生接著讀。
(1)師：瑞恩的第一口井打出來后，它還為人們帶來了什么呢?請趕快到課文中去找一找。
(生交流：帶來了健康、快樂、幸福生活、生命„„)
小結(jié)：夢想，可以拯救生命，帶去希望。(板書：拯救生命)
5.師說：是啊，一個夢想，竟有如此大的力量。出示幻燈，生齊讀一遍。夢想的力量究竟大在哪呢?