三年級下冊語文七顆鉆石教案及教學(xué)反思
《七顆鉆石》是小學(xué)課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材三年級下冊第五單元中的一篇精讀課文!對于精讀課文,也有它相應(yīng)的備課方案!以下便是學(xué)習(xí)啦小編為大家所帶來的三年級下冊語文七顆鉆石教案,希望各位會喜歡!
新課標(biāo)三年級下冊語文七顆鉆石教案
教學(xué)目標(biāo):
1.會認(rèn)本課的8個(gè)生字、會寫“渴、罐、累、竟、唾、沫、涌”這7個(gè)生字,通過想象、積累,運(yùn)用“干涸”、“干枯”、“焦渴”、“喜出望外”等詞語。
2.從水罐的一次次變化中,體會愛心的神奇力量,感知童話豐富的想象力。
3.懂得關(guān)心別人,用愛心對待生活。
4.有感情地朗讀課文。
設(shè)計(jì)理念:
《七顆鉆石》是一篇充滿愛心的童話故事,小姑娘無私而廣博的愛,使水罐發(fā)生了一次又一次神奇的變化,如何使學(xué)生也能體會到這個(gè)主題是本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此,設(shè)計(jì)中把焦點(diǎn)聚集在“水罐”的神奇,引導(dǎo)學(xué)生與文本對話,以讀為主線,打開學(xué)生情感的閘門;以悟?yàn)閺?qiáng)音,體會愛心的神奇力量,感悟這份博大無私之“愛”。
教學(xué)重點(diǎn):
感知愛心使水罐發(fā)生一次次變化的的神奇力量。
教學(xué)難點(diǎn):
感知童話豐富的想象。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、閱讀紙、詞語卡片。
教學(xué)過程:
(一)課前導(dǎo)入,師生談話
1.聆聽歌曲《葫蘆娃》,教師帶領(lǐng)學(xué)生歌表演,營造輕松的氛圍,走進(jìn)童話世界。
2.師:同學(xué)們,這是一個(gè)童話故事的主題曲,知道它的名字嗎?(生:葫蘆娃)這是老師最喜歡的童話故事之一,你有最喜歡的童話故事嗎?說一說。
3.師:你們知道嗎,童話故事之所以這樣有趣、吸引人,就在于它最大的特點(diǎn)——具有豐富的想像力,在我們的生活中不可能發(fā)生的事情往往可以在童話中自然而然地發(fā)生,特別的神奇。(板書:神奇)
(二)揭示課題,了解鉆石
1.師:今天,我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)神奇的童話故事——《七顆鉆石》,它是由俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的。
2.(板書:七顆鉆石)學(xué)生隨教師書空課題,邊寫邊強(qiáng)調(diào)“顆”字的寫法和用法,生齊讀課題。
3.師:鉆石,你了解它嗎?(出示鉆石的圖片,學(xué)生用詞語來形容) 鉆石一般象征著美好的事物,那在這篇童話故事里,它象征了什么呢?現(xiàn)在老師就把這個(gè)故事講給大家聽,不過同學(xué)們要先思考另外一個(gè)問題:水罐發(fā)生了幾次變化?都變成了什么?
(三)了解故事內(nèi)容,整體感知
1.教師有感情的講述故事,并隨內(nèi)容相機(jī)出示“大旱災(zāi)”、“干涸”等詞語。
2.熟悉詞語。師:剛才老師在講故事的時(shí)候,出示了一些詞語,現(xiàn)在老師把它們請出來,你還認(rèn)識么?學(xué)生齊讀,隨機(jī)正音。(關(guān)注“唾沫”)并挑出“干涸”,指名生讀,找出文中與它相近的詞語“干旱”;“匆匆忙忙”,照樣子說詞語(如高高興興、郁郁蔥蔥等);“喜出望外”,什么是喜出望外?你能用它說句話么?你還記得文中什么地方說到了喜出望外?
3.納課文主要內(nèi)容。
(1)指名兩個(gè)學(xué)生合作復(fù)述故事情節(jié)。一名學(xué)生看著屏幕提示說(箭頭表示水罐變化),另一名學(xué)生到黑板前把表示水罐變化的詞卡貼到相應(yīng)的地方,教師幫助學(xué)生以簡筆畫的形式畫出最后一次變化,變成水流和星星(課前畫好水罐的簡筆畫和序號)。
(2)師:水罐會發(fā)生這么多變化,真是一個(gè)神奇的故事啊!回顧一下,地球上到底發(fā)生了什么?
(四)聚焦背景,感受水的重要性
1.出示第1自然段:很久很久以前,地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi),所有的河流和水井都干涸了,草木叢林也都干枯了,許多人和動物都焦渴而死。(指名讀)
2.師:讀著讀著,我們仿佛看到了一幅又一幅發(fā)生大旱災(zāi)的畫面。你仿佛看到了什么?
3.師:你是從哪些詞語中體會到了這樣一幅畫面?(干涸、干旱、焦渴)相機(jī)出示旱災(zāi)照片,這時(shí)候人們最需要的是什么?(水)
4.師:帶著自己的理解,齊讀此段,讓所有人都感受到大旱災(zāi)的嚴(yán)重。
(五)細(xì)讀課文,認(rèn)真感悟“神奇”和“愛心”
1.師:地球上發(fā)生了這么嚴(yán)重的大旱災(zāi),有一個(gè)小姑娘卻要給她生病的母親找水喝,接下來發(fā)生了什么呢?請小組合作學(xué)習(xí)故事的第2、3自然段,思考:(1)使水罐發(fā)生變化的原因是什么?(2)哪些情節(jié)讓你最感動? 找出令你感動的詞語或句子。并選擇一次你最感動的變化說一說。
2.學(xué)生小組合作,自讀課文,教師隨機(jī)巡視指導(dǎo)。
3.小組交流展示學(xué)習(xí)成果,教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)和有感情的朗讀,并引導(dǎo)學(xué)生感受是愛心使水罐發(fā)生了神奇的變化和童話神奇的特點(diǎn)。
?、僮兓?ldquo;空水罐 有水木水罐”。抓住“哪兒”這個(gè)關(guān)鍵詞,想象說話。“她可能去了 、 、 ……她可能會發(fā)生 、 、…… 的危險(xiǎn)。”感受水罐的變化是因?yàn)樾」媚飳寢尩膼郏瑤е@份感動齊讀這部分內(nèi)容。
?、谧兓?ldquo;有水木水罐 端端正正、水罐里的水還是滿滿的”。相機(jī)理解詞語“喜出望外”、“真想喝個(gè)夠”。并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,師生互動。師:小姑娘,你為什么不喝水?你為什么跑得這樣匆忙?喲,小姑娘,你摔疼了么?請你再來講述一下剛才發(fā)生的事情。(讀此部分內(nèi)容)感受水罐的變化是因?yàn)樾」媚飳寢寪邸?/p>
?、圩兓?ldquo;端端正正、水罐里的水還是滿滿的 銀水罐”。想象小狗喝了水會對小姑娘說些什么?感受水罐的變化是因?yàn)樾」媚飳游锏膼坌?。指名讀或喜歡此次變化的學(xué)生讀。
?、茏兓?ldquo;銀水罐 金水罐”。 抓住句子“我反正就要死了,還是你自己喝吧”體會母愛,引導(dǎo)學(xué)生扮演角色,想象對話。感受水罐的變化是因?yàn)樾」媚锏哪赣H對小姑娘的愛,只要有愛心,水罐就會發(fā)生神奇的變化。
?、葑兓?ldquo;金水罐 七顆鉆石、涌出巨大的水流”。抓住“再也忍不住、咽了一口唾沫”等關(guān)鍵詞語感受小姑娘對陌生人的廣博而無私的愛。并相機(jī)進(jìn)行想象說話:有了水,小姑娘就 ,小姑娘的母親就 ,過路人就 ,小狗就 。 有了水,世界也發(fā)生了神奇的變化。所有的河流和水井不再 , 不再 , 不再 。
4.引導(dǎo)學(xué)生回顧水罐每次發(fā)生變化的原因,并得出總結(jié):水罐的一切變化皆是因?yàn)?mdash;—愛。(板書:愛,并簡筆畫心形)
5. 生齊讀最后一個(gè)自然段。師:回到最初的問題,“七顆鉆石”象征了什么?課文為什么不用“神奇的水罐”、“水罐的變化”或“一罐水”作題目?(“鉆石”和 “星星”都是美好事物的象征,象征著愛心。星星永遠(yuǎn)掛在夜空中,象征著愛心永恒。它光照人間,還表示愛心普照人間。)
(六)情感升華,拓展延伸
1.引導(dǎo)學(xué)生,從小事做起,給身邊的人獻(xiàn)愛心。 師:關(guān)愛他人可以從小事做起,譬如:當(dāng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí),我可以 ;當(dāng)我遇到迷路的小朋友時(shí),我可以 ;當(dāng)我看到父母下班回家時(shí),我可以 ; 當(dāng) ,我可以 ……
2.師:人間的愛有千萬種,相機(jī)出示圖片:醫(yī)患親切談話(醫(yī)護(hù)人員對病人的愛)、師生快樂游戲(師生之間的愛)、救災(zāi)場面(武警戰(zhàn)士對災(zāi)區(qū)人民的愛)、為貧困山區(qū)孩子獻(xiàn)愛心(志愿者對貧困兒童的愛)、戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆(戰(zhàn)士對祖國的愛)、各民族團(tuán)結(jié)(各民族人民的愛)…使學(xué)生體會愛既有小愛,也有大愛,愛是廣博無私的。
3.出示有關(guān)愛心的名言,學(xué)生齊讀。
4.習(xí)作練習(xí)。
出示:“愛心是風(fēng),吹遍每個(gè)角落;愛心是云,點(diǎn)綴整片天空;愛心是雨,滋潤大地萬物;愛心是樹,遮擋熾熱夏陽。 愛心是······”教師有感情的朗讀,并請學(xué)生把這首小詩補(bǔ)充完整。學(xué)生練習(xí)寫作,教師巡回指導(dǎo),并展示、交流。(播放背景音樂《愛的奉獻(xiàn)》)
(七)總結(jié),教學(xué)結(jié)束
1.推薦童話故事書《安童生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》。
2.作業(yè):為爸爸媽媽或小伙伴兒做一件事,表達(dá)自己的愛。
3.教師總結(jié):因?yàn)橛辛藧坌模覀儾鸥械綔嘏?。我們每個(gè)人都需要被別人關(guān)愛,同時(shí)別人也需要我們的關(guān)愛,這樣世界上才會充滿愛!愿你們都能成為充滿愛心的人,相信擁有愛心會讓你充滿神奇的力量。
新課標(biāo)三年級下冊語文七顆鉆石教學(xué)反思
這篇精讀課文是俄國作家列夫托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上的一大旱災(zāi),許多人和動物都焦渴而死,一個(gè)小姑娘抱著水罐去找水,愛心使水罐發(fā)生了一次又一次的神奇變化。這篇課文意圖在于,讀有關(guān)愛心的故事,體會愛心對別人乃至對社會的意義,懂得關(guān)心別人,用愛心對待生活。執(zhí)教本課我嘗試用郭思樂的生本理念,現(xiàn)將我執(zhí)教后的一些感受與大家分享:
一、小組交流時(shí)效率較低。
在剛開始嘗試生本的階段,我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題,我就指定我認(rèn)為語文學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的孩子擔(dān)任四人學(xué)習(xí)小組的組長,由他組織開展交流并展示交流的成果。我又發(fā)現(xiàn)有的組長并不熱衷老師給他指派的差事。我想怎樣才能調(diào)動學(xué)習(xí)組長的積極性呢?我們班正在實(shí)施的班委競選制度讓我豁然開朗,我就讓學(xué)生公開競選四人學(xué)習(xí)小組的組長。學(xué)生的需求得到尊重和理解,他們的積極性就被調(diào)動起來了。這也體現(xiàn)了生本理念中有關(guān)小隊(duì)建設(shè)的重要性。
二、全班交流的形式過于單一,參與面較窄。
水罐的五次變化我可以讓五個(gè)小組進(jìn)行展示,這樣登臺展示的學(xué)生就會有更多的鍛煉機(jī)會。這不正是大班額情況下生本理念的體現(xiàn)嗎?學(xué)生參與面寬了,學(xué)生的積極性也會更為高漲。
三、缺乏語文味。
1、本節(jié)課,學(xué)生讀書時(shí)間太少,談體會感受較多。其實(shí),這不是傳說中的生本理念的內(nèi)涵。生本理念中,特別是升本語文,要體現(xiàn)四個(gè)引:以讀引讀、以讀引說、以讀引言、以讀引寫。這是我執(zhí)教本課的敗筆。如果再讓我上這節(jié)課我會這樣引導(dǎo)學(xué)生:先圍繞前置性作業(yè)中的問題,先讀相關(guān)語句,再談體會,然后其他小組補(bǔ)充,最后引導(dǎo)學(xué)生通過有感情地朗讀相關(guān)語句把自己的體會讀出來。2、王主任讓我看薛法根的一篇教學(xué)實(shí)錄,讓我明白了我應(yīng)重視語文學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)。本節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生用品詞析句的方法體會小姑娘的善良品質(zhì)。而我卻沒有對理解體會語言的學(xué)法進(jìn)行及時(shí)的歸納和提升。3、課文中心主旨升華不夠。課題為什么以“七顆鉆石”為題?這個(gè)問題我是有設(shè)置的,但是由于課堂時(shí)間原因我沒有進(jìn)行。如果我能從第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境來理解體會大旱災(zāi)的嚴(yán)重中刪掉學(xué)生寫話的環(huán)節(jié),我就會擠出時(shí)間讓學(xué)生來讀書來升華。
四、學(xué)生參與的積極性不高。
針對這種情況,我就引入了“積分評價(jià)機(jī)制”。大家的各種表現(xiàn)都會被我用加分來肯定。特別是在課堂展示時(shí),能在別人的答案之上進(jìn)行補(bǔ)充的學(xué)生。最后,以周為單位評選“星級小組”。
以上只是我嘗試生本課之后的一點(diǎn)收獲和感受。我將繼續(xù)嘗試生本。
三年級下冊語文七顆鉆石原文
很久很久以前,在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi):所有的河流和水井都干涸了,草木叢林也都干枯了,許多人及動物都焦渴而死。
一天夜里,一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水,累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來的時(shí)候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外,真想喝個(gè)夠,但又一想,這些水給媽媽還不夠呢,就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙,沒有注意到腳下有一條小狗,一下子絆倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。
她以為,水一定都灑了,但是沒有,罐子端端正正地在地上放著,罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn),小狗把它都舔凈了,變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí),木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家,交給了母親。母親說:“我反正就要死了,還是你自己喝吧。”把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間,水罐又從銀的變成了金的。這時(shí),小姑娘再也忍不住,正想湊上水罐去喝的時(shí)候,突然從門外走進(jìn)來一個(gè)過路人,要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐遞給了這過路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
而那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星,這就是人們所說的大熊星座。
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