五年級上冊語文假如沒有灰塵教案
五年級上冊語文假如沒有灰塵教案
良好的語文教案的編寫工作直接影響著整個(gè)教學(xué)活動的進(jìn)展和效果!既然這樣,下面就不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來了解下人教版五年級上冊語文假如沒有灰塵教案,希望對各位有幫助!
人教版五年級上冊語文假如沒有灰塵教案
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識4個(gè)生字
2、默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容,認(rèn)識到灰塵的特點(diǎn)和作用,學(xué)會辯證的看待事物。
3、鞏固本單元學(xué)到的說明方法。聯(lián)系說話寫話,推銷課文中的新型玻璃,并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
重點(diǎn)難點(diǎn):
領(lǐng)悟說明文的表達(dá)方法。
課前準(zhǔn)備:
1、收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。
2、多媒體課件。
教學(xué)過程:
一、 創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入
1、平時(shí)屋里有土可不太舒服,我想大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如沒有灰塵是不是很好呢?今天我們就來學(xué)習(xí)第12課《假如沒有灰塵》。”
2、板書課題。
二、初讀課文,了解大意
1、朗讀課文,讀完說說沒有灰塵行不行?
2、出示生字生詞指明帶讀:勿塵埃拂拭飽和依附濕漉漉朝暉日暈單調(diào)
三、依照提示,自學(xué)討論
1、指明讀閱讀提示。
2、先默讀思考:灰塵有什么特點(diǎn)和作用,然后與小組同學(xué)討論,作者是怎樣說明這些特點(diǎn)和作用的?
3、小組合作完成表格。
灰塵的特點(diǎn)灰塵的作用使用的說明方法
教師巡回指導(dǎo),要及時(shí)表揚(yáng)合作很好的小組。
四、全班交流,點(diǎn)撥指導(dǎo)
小組匯報(bào)時(shí),要通過讀表現(xiàn)出灰塵的特點(diǎn)和作用。
五、小結(jié)感悟,延伸拓展
1、指名讀4、5、6自然段的最后一句話,你從中得到什么啟示?(人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價(jià)值,要正確認(rèn)識。)
2、交流課前查找的資料:說說灰塵與人類生活的關(guān)系。
六、作業(yè)
1、生活中哪些被看成有害的東西其實(shí)也有很大的作用呢?
2、完成指導(dǎo)叢書的練習(xí)
人教版五年級上冊語文假如沒有灰塵原文
灰塵是人人討厭的東西,它有礙環(huán)境衛(wèi)生,危害人類健康。因此,古往今來,人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使染塵埃”。然而你可曾想到,人類的生息離不開灰塵。
假如自然界真的沒有灰塵,我們將面臨怎樣的情形呢?
灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵,是灰塵中的龐然大物,細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見?;覊m的主要來源是土壤和巖石。它們經(jīng)過風(fēng)化作用后,分裂成細(xì)小的顆粒。這些顆粒和其他有機(jī)物顆粒一起在空中飄浮。
灰塵在吸收太陽部分光線的同時(shí)向四周反射光線,如同無數(shù)個(gè)點(diǎn)光源。陽光經(jīng)過灰塵的反射,強(qiáng)度大大削弱,因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵,強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛。
有趣的是,灰塵還有個(gè)“怪脾氣”,容易反射光波較短的紫、藍(lán)、青三色光,而“喜歡”吸收光波較長的其他色光。由于下層大氣中的灰塵含量較高,我們在地面上看到的天空才是蔚藍(lán)色的,假如大氣中沒有灰塵,天空將變成白茫茫的一片。
灰塵大多具有吸濕性能??諝庵械乃魵?,必須依附在灰塵上,才能凝結(jié)成小水滴。這樣,當(dāng)空氣中的水蒸氣達(dá)到飽和時(shí),分散的水汽便依附著灰塵而形成穩(wěn)定的水滴,可以在空中長時(shí)間地漂浮。假如空中沒有灰塵,地面上的萬物都將是濕漉漉的。更嚴(yán)重的是,天空不可能有云霧,也不可能形成雨、雪來調(diào)節(jié)氣候,從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少,最后完全干涸,生物就不能生存。此外,由于這些小水滴對陽光的折射作用,才會有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。假如空中沒有灰塵,大自然將多么單調(diào)啊!
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