三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小稻秧脫險(xiǎn)記教案
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小稻秧脫險(xiǎn)記教案
《小稻秧脫險(xiǎn)記》是一篇科普性的童話故事,所謂童話,是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張的手法編寫(xiě)而成的適合兒童閱讀欣賞的故事。那么，語(yǔ)文教師在講解上需要注意什么問(wèn)題呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小稻秧脫險(xiǎn)記教案以供大家閱讀。
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小稻秧脫險(xiǎn)記教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“紛紛”“激烈”造句。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，默讀課文，用自己的話復(fù)述課文的故事。
3、理解課文內(nèi)容，知道除草劑、噴霧器具有保護(hù)稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，默讀課文，用自己的話復(fù)述課文的故事。
2、課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)的興趣。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1、板書(shū)課題：小稻秧脫險(xiǎn)記。領(lǐng)讀，“險(xiǎn)”是什么意思?那“脫險(xiǎn)”呢?
2、看到這個(gè)課題，有什么想知道的?(小稻秧遇到什么危險(xiǎn)?怎么脫險(xiǎn))
二、初讀指導(dǎo)。
1、學(xué)生自己讀課文2、同桌讀3、指名讀，集體評(píng)議。
4、默讀課文，邊讀邊思考：小稻秧遇到了怎樣的危險(xiǎn)?它又是怎樣脫險(xiǎn)的?
三、理清脈絡(luò)：
1、看來(lái)課文可分為遇險(xiǎn)——脫險(xiǎn)兩部分，自己試試。2、哪一部分著墨較多?
四、學(xué)習(xí)生字
出示詞語(yǔ)：雜草紛紛一擁而上欺負(fù)爭(zhēng)吵拼命
1、認(rèn)讀。2、討論交流：怎樣記住生字。
五、作業(yè)：正確、流利的熟讀課文。
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)課文
1、學(xué)習(xí)第一、二自然段。
(1)默讀1、2段，畫(huà)出描寫(xiě)小稻秧和雜草的詞語(yǔ)并體會(huì)。
(2)以小組為單位，討論怎么來(lái)演遇險(xiǎn)
(3)結(jié)合表演，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)的下列詞語(yǔ)的理解：團(tuán)團(tuán)圍住、氣勢(shì)洶洶、蠻不講理、不由分說(shuō)、一擁而上
2、學(xué)習(xí)第3、4自然段
(1)自己輕聲讀課文，思考：小稻秧是怎樣脫離危險(xiǎn)的?
那群蠻不講理的雜草怎樣了呢?(“有氣無(wú)力”、“紛紛倒下”)
(2)指名讀反問(wèn)句。
為什么把噴霧器說(shuō)成是大夫呢?什么叫“收拾”?他為什么要收拾這群雜草?
3)指名分角色讀噴霧器和雜草的話，說(shuō)說(shuō)你為什么要這么讀。
3、學(xué)習(xí)第五自然段
(1)齊讀第五自然段。
(2)小稻秧這時(shí)候是怎樣的心情?找出書(shū)上的句子讀一讀?向上挺了挺身子實(shí)際上是指什么?
二、復(fù)述課文
三、總結(jié)全文。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小稻秧脫險(xiǎn)記
遇險(xiǎn)——脫險(xiǎn)
搶 灑
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