六年級(jí)下冊(cè)語文山中雜詩賞析
六年級(jí)下冊(cè)語文山中雜詩賞析
對(duì)于《山中雜詩》這首詩要如何賞析呢?接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版六年級(jí)下冊(cè)語文山中雜詩賞析，希望對(duì)大家有幫助!
人教版六年級(jí)下冊(cè)語文山中雜詩賞析
賞析一：
這四句寫景的小詩，自成一種風(fēng)格。每句之前，假如用“你看那”三字一氣連讀，在本人們面前，就會(huì)展示出一幅絕妙的丹青，就會(huì)響起一曲漂亮的樂章。杜甫《絕句》詩：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上彼蒼。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”放眼四望，觸處生情，將分歧的景物組合起來，用以構(gòu)成一種特別的情況，給人以新穎的覺得。用的就是這種風(fēng)格。
賞析二：
詩歌描寫的是詩人住在山中的有趣糊口：山岳環(huán)抱，竹木繁茂，鳥在人家的房檐上飛，云彩居然從窗里飄出來。此幽居蕩盡了人世的塵滓，隨意而逼真地表達(dá)了詩人舒服閑適的表情。
全詩不外短短四句，一句一景，然句句不離“山中”的主題。煙嵐洋溢著山谷，在山岳間飄來蕩去，這恰是清幽艱深的山中所常見的現(xiàn)象。夕照西沉，只能在竹林的間隙中窺見其脈脈的斜暉，由此可見竹林的茂密青翠，山間的幽趣在首兩句中已曲曲傳出。屋檐上的飛鳥來交往往，白云穿窗而過，都闡明詩人所居之處地勢(shì)高大，并且在茂林修竹之中，群鳥不時(shí)棲息于其檐前屋后，表現(xiàn)了山居的喧囂超脫，遠(yuǎn)離塵囂。
沈德潛說此詩：“四句寫景，自成一格。”意謂這首小詩將一切的翰墨都集中在寫景上，與普通由景到人或由景而抒情的構(gòu)造分歧，開了一種新的格局。其實(shí)，這四句中雖句句是景，卻不時(shí)有人在此中，如前兩句中的 “見”和“窺”，都闡明在景的背后清楚有人，所寫之景只是人所見之景，并不是純客不雅的描畫。至于三四句中的“檐上”和“窗里”就更大白地顯露出人的存在。并且在寫景中已暗示了詩人的山居之樂，他的澹泊超然的心境也于此可見。
吳均是寫山川的高手，這四句小詩之所以能勾勒出山居的特征就在于作者察看角度的選擇適當(dāng)。“煙”是由“山際”所見，“夕照”是由竹中所見，“鳥”在檐上，“云”從窗出，如許，就分歧與平常的寫山嵐、夕照、鳥和云，而帶上了詩人山居所見的客觀顏色，并有了典型的意義。就象是攝影，攝取統(tǒng)一物象，卻大家有大家的角度。而一幀勝利的作品，老是能取新奇巧妙的角度，攝出景物的特征與情味，吳均的摹山范水也恰是如斯。
山中雜詩賞析小貼士
詩作主題
本詩是一首寫景詩，作者借幽居時(shí)看到的景象，暗示出山居之樂，表達(dá)了作者恬淡超然的閑適心境。
賞析
這首小詩經(jīng)單純白描的手法，展出了一片山村的景象，儼然是一幅絕妙的寫生畫。用以形成一種特殊的環(huán)境，給人以新鮮的感覺，用的就是這種格調(diào)。
詩歌描寫的是詩人住在山中的有趣生活：山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥在人家的房檐上飛，云彩從窗里飄出來。作者的幽居蕩盡了人間的塵滓，隨意而傳神地表達(dá)了詩人愜意閑適的心情。全詩不過短短四句，一句一景，然句句不離“山中”的主題。煙嵐彌漫著山谷，在山峰間飄來蕩去，這正是幽靜深邃的山中所常見的現(xiàn)象。落日西沉，只能在竹林的間隙中窺見其脈脈的斜暉，由此可見竹林的茂密青蔥，山間的幽趣在首兩句中已曲曲傳出。屋檐上的飛鳥來來往往，白云穿窗而過，都說明詩人所居之處地勢(shì)非常高，而且在茂林修竹之中。
這四句中雖句句是景，卻時(shí)時(shí)有人在其中，如前兩句中的“見”和“窺”，都說明在景的背后分明有人，所寫之景只是人所見之景，并不是純客觀的描繪。至于三四句中的“檐上”和“窗里”就更明白地透出人的存在。而且在寫景中已暗示了詩人的山居之樂，他的恬淡超然的心境也于此可見。
“鳥向檐上飛”一句，生動(dòng)地描繪了人鳥和諧相處的情景。
“云從窗里出”一句，寫出了詩人居住的地勢(shì)之高峻，連云都從窗戶里出來了。
全詩體現(xiàn)了山居的清靜超脫，遠(yuǎn)離塵囂。表達(dá)了詩人安貧樂道的思想，也表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛之情。
寫作特點(diǎn)
?、睂懽鳂O有章法，動(dòng)靜結(jié)合。前兩句形成大的環(huán)境氛圍和背景;后兩句點(diǎn)染出具體生動(dòng)的景物，造成巨細(xì)相襯的藝術(shù)效果。同時(shí)，景物動(dòng)靜結(jié)合，構(gòu)成山居特有的景物環(huán)境氛圍。
?、簿爸杏腥?，景中含情，情景交融。本詩通過詩人的觀察寫出景物，并寄托自己的情志于景物環(huán)境之中。
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