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九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文陳涉世家教學(xué)設(shè)計(jì)

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九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文陳涉世家教學(xué)設(shè)計(jì)

  在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中備課是很重要的環(huán)節(jié),備好課才能上好課。至于要如何去做好備課呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文陳涉世家教學(xué)設(shè)計(jì)以供大家閱讀。

  人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文陳涉世家教學(xué)設(shè)計(jì)

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  知識(shí)能力:1、掌握重點(diǎn)字、詞、句的含義。

  2、能借助注釋和工具書(shū),讀懂課文內(nèi)容,說(shuō)出起義的原因和經(jīng)過(guò)。

  過(guò)程和方法:運(yùn)用工具書(shū)讀懂、讀熟課文 結(jié)合課文內(nèi)容了解人物性格和文中的思想內(nèi)涵 背誦精彩語(yǔ)段

  情感態(tài)度和價(jià)值觀:

  從作者和陳勝身上學(xué)習(xí)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要性。

  了解這場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的偶然性和必然性,認(rèn)識(shí)人民對(duì)歷史的推動(dòng)作用。

  【學(xué)習(xí)過(guò)程】

  【自主學(xué)習(xí) 互動(dòng)探究】

  讀課文,查字典,給下列加點(diǎn)字注音。

  陽(yáng)夏人 輟耕 點(diǎn)綴 掇 啜泣 悵恨 茍富貴 嗟乎 鴻鵠之志 閭左 謫戍 當(dāng)行 以數(shù)諫故 罾 叢祠 篝火 忿恚 佐 毋斬 鞭笞 袒右 攻蘄 詢 徇 殉 社稷 譙 憔 樵

  讀熟課文

  找出本課的通假字,并解釋(含句子)。

  解釋下列加點(diǎn)詞的古今異義

  會(huì)天大雨 ②足下事皆成

  ③又間令吳廣 ④卒中往往語(yǔ)

  掌握下列重點(diǎn)字詞句的含義。

  第一段:……者……也 嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之。 茍富貴 若為傭耕 太息 燕雀安知鴻鵠之志哉

  第二段:閭左 謫戍 屯大澤鄉(xiāng) 皆次當(dāng)行 會(huì) 度已失期 法皆斬 舉大計(jì) 等死, 死國(guó) 天下苦秦久矣 以數(shù)諫故 上使外將兵 楚人憐之 或以為死,或以為亡 今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱, 宜多應(yīng)者 吳廣以為然 指意 念鬼 威眾 乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”, 罾, 固以怪之矣 間令 之次所旁叢祠中 狐鳴 旦日 往往語(yǔ) 指目

  第三段:素 廣故數(shù)言欲亡,忿恚 笞 尉劍挺 佐之 并殺 徒屬 第借令毋斬 王侯將相寧有種乎 受命 從民欲 袒右 為壇而盟 蘄下 將兵徇蘄以東 比至陳 與皆來(lái)會(huì)計(jì)事 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 社稷 刑其長(zhǎng)吏

  整理本課的一詞多義:之 次 為 數(shù) 故 以

  試譯課文

  同桌結(jié)成學(xué)習(xí)小組,結(jié)合課下注釋疏通課文。

  【合作研討】

  整體把握課文,思考以下幾個(gè)問(wèn)題

  本文記敘了歷史上的一件大事,這件事是什么?

  這次起義的直接原因是什么?根本原因是什么?

  陳勝在起義前對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)作了精辟的分析,他是怎樣分析和估計(jì)的,請(qǐng)簡(jiǎn)要述之。

  陳勝、吳廣是怎樣為起義制造輿論準(zhǔn)備的?

  【課外拓展】

  “燕雀安知鴻鵠之志哉”這句話充分表現(xiàn)出了陳勝的遠(yuǎn)大志向,你還知道哪些關(guān)于立志或理想的名言?收集3—5句。你有自己的關(guān)于理想的座右銘嗎(名言或自創(chuàng)都行)?你打算怎樣為實(shí)現(xiàn)你的理想做準(zhǔn)備?

  課堂檢測(cè)

  填空 本文節(jié)選自 ,作者 , 朝人,我國(guó)古代著名的 家、 家,《史記》是他用畢生精力完成的我國(guó)第一部 體通,全書(shū)共 篇,后人贊曰“ 、 ”。

  閱讀 課文第二段,回答問(wèn)題。

 ?、儆矛F(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)

  今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?

 ?、陉悇?、吳廣為什么要魚(yú)腹藏書(shū)、篝火狐鳴?對(duì)這種做法你是任何評(píng)價(jià)的?(3分)

 ?、蹖?dǎo)致陳勝、吳廣農(nóng)民起義的最根本的原因是什么?最直接的原因是什么?這兩者之間有什么聯(lián)系?(3分)

  比較閱讀。

  文段一:陳勝者,陽(yáng)城人也。……殺之以應(yīng)陳涉。(全文)

  文段二:陳勝王凡六月。已為王,王陳。其故人嘗與傭耕者聞之,之陳,扣宮門(mén)曰:“吾欲見(jiàn)涉。”宮門(mén)令欲縛之。自辯數(shù),乃置,不肯為通。陳王出,遮道而呼涉。陳王聞之,乃召見(jiàn),載與俱歸。入宮,見(jiàn)殿屋帷帳,客曰:“伙頤!涉之為王沉沉者!”楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由陳涉始??统鋈胗l(fā)舒,言陳王故情?;蛘f(shuō)陳王曰:“客愚無(wú)知,顓妄言,輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去,由是無(wú)親陳王者。

  注釋:①伙頤:伙,表示眾多的意思;頤,通“矣”,嘆詞。②沉沉者:富麗深邃的樣子。③顓(zhuān):獨(dú)一,專擅。

  解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

  (1)比至陳:( ) (2)或說(shuō)陳王曰:( )②把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1)陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”

  (2)諸陳王故人皆自引去,由是無(wú)親陳王者。

  ③“燕雀安知鴻鵠之志哉”中“燕雀”比喻 ,“鴻鵠”比喻

 ?、苣阍鯓涌创悇偎f(shuō)的“茍富貴,無(wú)相忘”這句話?

 ?、菽阏J(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?

  原因:

  啟示:

  4、陳涉是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖,作者司馬遷對(duì)這一歷史人物持什么態(tài)度?試說(shuō)明理由。

  5、許多人心中都有偶像,或俠肝義膽的英雄,或聰明過(guò)人的智者,或才華橫溢的文人……想一想,有哪些人物讓你敬佩甚至崇拜?列出其中的幾位并說(shuō)明理由。

  6、陳涉出身雇農(nóng),司馬遷為什么把他列入世家?

  7、“燕雀安知鴻鵠之志哉”這句話充分表現(xiàn)出了陳勝的遠(yuǎn)大志向,你還知道哪些關(guān)于立志或理想的名言?收集3—5句。你有自己的關(guān)于理想的座右銘嗎(名言或自創(chuàng)都行)?你打算怎樣為實(shí)現(xiàn)你的理想做準(zhǔn)備?
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1.人教版語(yǔ)文九上第21課 陳涉世家

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3.初三語(yǔ)文古詩(shī)詞帶翻譯之陳涉世家

4.9年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文21課

5.初三上冊(cè)語(yǔ)文課文《陳涉世家》期末練習(xí)試題

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