小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文小稻秧脫險(xiǎn)記教案
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蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文小稻秧脫險(xiǎn)記教案
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語。會(huì)用“紛紛”“激烈”造句。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文,默讀課文,用自己的話復(fù)述課文的故事。
3、理解課文內(nèi)容,知道除草劑、噴霧器具有保護(hù)稻秧不受雜草侵害的作用,培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文,默讀課文,用自己的話復(fù)述課文的故事。
2、課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)的興趣。
教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1、板書課題:小稻秧脫險(xiǎn)記。領(lǐng)讀,“險(xiǎn)”是什么意思?那“脫險(xiǎn)”呢?
2、看到這個(gè)課題,有什么想知道的?(小稻秧遇到什么危險(xiǎn)?怎么脫險(xiǎn))
二、初讀指導(dǎo)。
1、學(xué)生自己讀課文2、同桌讀3、指名讀,集體評(píng)議。
4、默讀課文,邊讀邊思考:小稻秧遇到了怎樣的危險(xiǎn)?它又是怎樣脫險(xiǎn)的?
三、理清脈絡(luò):
1、看來課文可分為遇險(xiǎn)——脫險(xiǎn)兩部分,自己試試。2、哪一部分著墨較多?
四、學(xué)習(xí)生字
出示詞語:雜草紛紛一擁而上欺負(fù)爭(zhēng)吵拼命
1、認(rèn)讀。2、討論交流:怎樣記住生字。
五、作業(yè):正確、流利的熟讀課文。
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)課文
1、學(xué)習(xí)第一、二自然段。
(1)默讀1、2段,畫出描寫小稻秧和雜草的詞語并體會(huì)。
(2)以小組為單位,討論怎么來演遇險(xiǎn)
(3)結(jié)合表演,請(qǐng)學(xué)生說說的下列詞語的理解:團(tuán)團(tuán)圍住、氣勢(shì)洶洶、蠻不講理、不由分說、一擁而上
2、學(xué)習(xí)第3、4自然段
(1)自己輕聲讀課文,思考:小稻秧是怎樣脫離危險(xiǎn)的?
那群蠻不講理的雜草怎樣了呢?(“有氣無力”、“紛紛倒下”)
(2)指名讀反問句。
為什么把噴霧器說成是大夫呢?什么叫“收拾”?他為什么要收拾這群雜草?
3)指名分角色讀噴霧器和雜草的話,說說你為什么要這么讀。
3、學(xué)習(xí)第五自然段
(1)齊讀第五自然段。
(2)小稻秧這時(shí)候是怎樣的心情?找出書上的句子讀一讀?向上挺了挺身子實(shí)際上是指什么?
二、復(fù)述課文
三、總結(jié)全文。
板書設(shè)計(jì):
小稻秧脫險(xiǎn)記
遇險(xiǎn)——脫險(xiǎn)
搶 灑
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