九年級(jí)上冊(cè)物理電動(dòng)機(jī)教案
九年級(jí)上冊(cè)物理電動(dòng)機(jī)教案
物理教案,即教師在授課前準(zhǔn)備的物理教學(xué)方案!至于要如何做好物理教案呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版九年級(jí)上冊(cè)物理電動(dòng)機(jī)教案以供大家閱讀。
人教版九年級(jí)上冊(cè)物理電動(dòng)機(jī)教案
教材分析
電動(dòng)機(jī)是我們生活中常見(jiàn)的一種電氣化設(shè)備，應(yīng)用很廣，種類(lèi)也很多，但它們的工作原理都是一樣的。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容分三部分：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，直流電動(dòng)機(jī)，實(shí)驗(yàn)：裝配直流電動(dòng)機(jī)模型
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
1.了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用。
2.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系。
二、過(guò)程和方法
1.通過(guò)演示，提高學(xué)生分析概括物理規(guī)律的能力。
2.通過(guò)制作模擬電動(dòng)機(jī)的過(guò)程，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)了解物理知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：1.分析概括通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向跟哪兩個(gè)因素有關(guān)。
2.理解通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)里為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
媒體運(yùn)用
電源、蹄形磁體、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)、銅棒(導(dǎo)體)、滑動(dòng)變阻器、線(xiàn)圈、導(dǎo)軌。
預(yù)設(shè)過(guò)程(應(yīng)包括課程導(dǎo)入、預(yù)習(xí)自學(xué)、展示交流、當(dāng)堂練習(xí)檢測(cè)等)
個(gè)人修改
一、引入新課
1.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么?磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。
2.電流的磁效應(yīng)是什么?通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這種情況叫做電流的磁效應(yīng)。
播放課件：電動(dòng)機(jī)(由北京國(guó)之源軟件技術(shù)有限公司提供)點(diǎn)擊圖片，播放動(dòng)畫(huà)。
教學(xué)設(shè)計(jì)
分別點(diǎn)擊開(kāi)關(guān)(2個(gè)方向)和拖動(dòng)滑動(dòng)變阻器，觀察電動(dòng)機(jī)和車(chē)輪的旋轉(zhuǎn)方向，由學(xué)生描述并猜測(cè)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢?引導(dǎo)學(xué)生回憶奧斯特實(shí)驗(yàn)，知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，能使小磁針偏轉(zhuǎn)，即電流對(duì)磁體有力的作用，啟發(fā)學(xué)生逆向思維。磁場(chǎng)對(duì)電流有沒(méi)有力的作用呢?
我們知道生產(chǎn)和生活中的許多電器都需要電動(dòng)機(jī)來(lái)帶動(dòng)，電動(dòng)機(jī)已經(jīng)深入到現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)角落，下面我們就來(lái)研究電動(dòng)機(jī)的工作原理，來(lái)獲得正確的答案。
二、新課學(xué)習(xí)
(一)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用
1.直導(dǎo)線(xiàn)
(1)繼續(xù)播放課件：電動(dòng)機(jī)(由北京國(guó)之源軟件技術(shù)有限公司提供)點(diǎn)擊圖片，播放視頻。
或者演示：把導(dǎo)線(xiàn)ab放在磁場(chǎng)里，接通電源，讓電流通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)ab,觀察它的運(yùn)動(dòng)，說(shuō)出觀察到的現(xiàn)象，討論得出它的結(jié)論。
教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)
現(xiàn)象：接通電源，導(dǎo)線(xiàn)ab向外(或向里)運(yùn)動(dòng)。
結(jié)論：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用。
(2)把電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路，使通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)ab的電流方向與原來(lái)相反，觀察導(dǎo)線(xiàn)ab的運(yùn)動(dòng)方向。
現(xiàn)象：合上開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線(xiàn)ab向里(或向外)運(yùn)動(dòng)，與剛才運(yùn)動(dòng)方向相反。
結(jié)論：這說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的力的方向與電流通過(guò)導(dǎo)體的方向有關(guān)。
(3)保持導(dǎo)線(xiàn)ab中的電流方向不變，但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下，使磁場(chǎng)方向與原來(lái)相反，觀察導(dǎo)線(xiàn)ab的運(yùn)動(dòng)方向。
現(xiàn)象：磁極調(diào)換后觀察到導(dǎo)線(xiàn)ab的運(yùn)動(dòng)方向改變。
結(jié)論：這表明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)方向與磁感線(xiàn)方向有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)表明：通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中要受到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁感線(xiàn)的方向都有關(guān)系，當(dāng)電流的方向或者磁感線(xiàn)的方向變得相反時(shí)，通電導(dǎo)線(xiàn)受力的方向也變得相反。
2.線(xiàn)圈
當(dāng)電流方向或者磁感線(xiàn)方向變的相反時(shí)，通電導(dǎo)體受力方向也變的相反。那么，把一個(gè)通電的線(xiàn)框放到磁場(chǎng)中，它會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?想一想，做做看。
探究：讓線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
播放視頻：自制小電動(dòng)機(jī)(由北京財(cái)經(jīng)電子音像出版社提供)
教學(xué)設(shè)計(jì)
如圖把線(xiàn)圈放在支架上，磁鐵放在線(xiàn)圈下方。通電后并用手輕輕推一下，觀察現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，線(xiàn)圈就會(huì)不停地轉(zhuǎn)下去，其實(shí)這就是一臺(tái)小小的電動(dòng)機(jī)。我們做出一臺(tái)小小電動(dòng)機(jī)，那么電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造是什么樣的?我們一起來(lái)了解。
(二)電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造
電動(dòng)機(jī)由兩部分組成：轉(zhuǎn)子和定子。電動(dòng)機(jī)里，能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的部分叫轉(zhuǎn)子，固定不動(dòng)的部分叫定子。在上面探究活動(dòng)中，我們使線(xiàn)圈轉(zhuǎn)起來(lái)了。如果把“小小電動(dòng)機(jī)”線(xiàn)圈兩端引線(xiàn)的漆皮全部刮掉，線(xiàn)圈又會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)呢?
接通電源，線(xiàn)圈在磁場(chǎng)里發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，但轉(zhuǎn)動(dòng)不能持續(xù)下去，轉(zhuǎn)90°角擺幾下就停了。怎么解釋這一現(xiàn)象呢?看演示。
演示：使線(xiàn)圈位于磁體兩磁極間的磁場(chǎng)中。
教學(xué)設(shè)計(jì)
1.使線(xiàn)圈靜止在圖乙位置上，閉合開(kāi)關(guān)，觀察。
現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)線(xiàn)圈沒(méi)有運(yùn)動(dòng)。
原因：這是由于線(xiàn)圈ab、cd兩個(gè)邊受力大小一樣，方向相反的原因，這個(gè)位置是線(xiàn)圈的平衡位置。
2.使線(xiàn)圈靜止在圖甲位置上，閉合開(kāi)關(guān)觀察。
現(xiàn)象：線(xiàn)圈受力沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。
結(jié)論：可是線(xiàn)圈能靠慣性越過(guò)平衡位置，但不能繼續(xù)轉(zhuǎn)下去，最后要返回平衡位置。為什么會(huì)返回呢?
3.看圖丙，使線(xiàn)圈靜止在這個(gè)位置上，這是剛才線(xiàn)圈沖過(guò)平衡位置以后所到達(dá)的地方，閉合開(kāi)關(guān)，觀察。
現(xiàn)象：線(xiàn)圈向逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。
結(jié)論：這說(shuō)明線(xiàn)圈在這個(gè)位置所受力是阻礙它沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的，這也就使線(xiàn)圈返回平衡位置。
那我們?cè)谔骄繉?shí)驗(yàn)中，線(xiàn)圈為什么能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)呢?因?yàn)樾⌒‰妱?dòng)機(jī)兩根引線(xiàn)，一根刮去半周，一根刮去一周，而線(xiàn)圈沒(méi)刮半周，是都接在電路里，刮去半周的只有刮去的部分接入電路里。刮去半周有什么作用?刮去的通電，沒(méi)刮去的絕緣，不通電。當(dāng)線(xiàn)圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置，如果供電，線(xiàn)圈就受到阻礙它沿原來(lái)方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力。如果不供電線(xiàn)圈由于慣性會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，小小電動(dòng)機(jī)就是利用這個(gè)原理工作的。
在“小小電動(dòng)機(jī)”中我們只利用了一半的電力，也就是線(xiàn)圈每轉(zhuǎn)一周，只有半周獲得動(dòng)力。如果設(shè)法改變后半周電流的方向，使線(xiàn)圈在后半周也獲得動(dòng)力，線(xiàn)圈將會(huì)更平穩(wěn)、更有力地轉(zhuǎn)動(dòng)下去。實(shí)際的直流電動(dòng)機(jī)是通過(guò)換向器來(lái)實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)功能。
播放動(dòng)畫(huà)：電動(dòng)機(jī)原理(由北京清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司)
教學(xué)設(shè)計(jì)
換向器的構(gòu)造，兩個(gè)銅半環(huán)E和F跟線(xiàn)圈兩端相連，它們彼此絕緣，并隨線(xiàn)圈一起轉(zhuǎn)動(dòng)。A和B是電刷，它們跟半環(huán)接觸，使電源和線(xiàn)圈組成閉合電路。線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它通過(guò)換向器使電流方向發(fā)生改變，使線(xiàn)圈的受力方向總是相同，線(xiàn)圈就可以不停地轉(zhuǎn)動(dòng)下去了。
換向器的作用：當(dāng)線(xiàn)圈剛剛轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí)，換向器能自動(dòng)改變線(xiàn)圈中電流的方向，從而改變線(xiàn)圈受力方向，使線(xiàn)圈連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。
實(shí)際的直流電動(dòng)機(jī)都有多個(gè)線(xiàn)圈，每個(gè)線(xiàn)圈都接在一對(duì)換向片上。除直流電動(dòng)機(jī)外，生活中還經(jīng)常用到交流電動(dòng)機(jī)，交流電動(dòng)機(jī)也是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的。
(三)生活中的電動(dòng)機(jī)
指導(dǎo)閱讀課本中——生活中的電動(dòng)機(jī)。我們看課本生活中的電動(dòng)機(jī)，從這段你知道了什么?
繼續(xù)播放課件：電動(dòng)機(jī)(由北京國(guó)之源軟件技術(shù)有限公司提供)——生活中的電動(dòng)機(jī)。課件中的小制作環(huán)節(jié)教師可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況選擇使用。
電動(dòng)機(jī)工作實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。電動(dòng)機(jī)優(yōu)點(diǎn)：構(gòu)造簡(jiǎn)單、控制方便、體積小、效率高、功率可大可小、無(wú)污染。
三、小結(jié)
本節(jié)主要學(xué)了磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用，電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造，生活中的電動(dòng)機(jī)。
課堂檢測(cè)
教學(xué)設(shè)計(jì) (一)想一想，填一填
1.通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受到力的作用，其受力的方向跟________方向和________方向有關(guān).
2.利用通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的基本原理可制成________機(jī).它工作時(shí)，把________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能.
3.直流電動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中，當(dāng)線(xiàn)圈剛剛轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí)，____________就能自動(dòng)改變線(xiàn)圈中的電流方向，從而改變線(xiàn)圈的________方向，使線(xiàn)圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng).
4.跟汽車(chē)等交通工具中的內(nèi)燃機(jī)相比，電動(dòng)機(jī)有許多優(yōu)點(diǎn)，電動(dòng)機(jī)的開(kāi)動(dòng)和停止都比內(nèi)燃機(jī)________，只要用開(kāi)關(guān)把電路________或________就行;電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造比內(nèi)燃機(jī)________;電動(dòng)機(jī)的效率比內(nèi)燃機(jī)________，而且對(duì)環(huán)境________.
教學(xué)設(shè)計(jì)(二)聰明的選擇
1.一臺(tái)組裝齊全的直流電動(dòng)機(jī)模型，接通電源后電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，用手撥動(dòng)一下轉(zhuǎn)子后，線(xiàn)圈轉(zhuǎn)子就正常轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，則該直流電動(dòng)機(jī)模型開(kāi)始時(shí)不轉(zhuǎn)的原因是
教學(xué)設(shè)計(jì)
A.線(xiàn)圈正好處于平衡位置
B.線(xiàn)圈中的電流太小
C.換向器與電刷接觸不良
D.線(xiàn)圈內(nèi)部斷路
2.要想使一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速增大，下列方法中不可行的是
A.改換磁極的位置
B.增大線(xiàn)圈中的電流
C.增大電動(dòng)機(jī)的供電電壓
D.增強(qiáng)磁場(chǎng)
3.要改變直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向，以下方法不能做到的是
A.改變線(xiàn)圈中的電流方向
B.改變磁感線(xiàn)的方向
C.將電源的正、負(fù)極和兩個(gè)磁極同時(shí)對(duì)調(diào)
D.將電源的正、負(fù)極和兩個(gè)磁極不同時(shí)對(duì)調(diào)
4.下面各種家用電器中沒(méi)有用到電動(dòng)機(jī)的是
A.電風(fēng)扇 B.電熨斗
C.錄音機(jī) D.洗衣機(jī)
板書(shū)
設(shè)計(jì)
第三節(jié) 電動(dòng)機(jī)
一、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用
1.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用.
2.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向，跟電流方向和磁感線(xiàn)方向有關(guān).
二、電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造
三、生活中的電動(dòng)機(jī)
教學(xué)后記或反思(主要記錄課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想等)
這節(jié)課在設(shè)計(jì)上把演示都換成了學(xué)生分組實(shí)驗(yàn) ，這樣在本節(jié)教學(xué)中想方設(shè)法讓學(xué)生參與到科學(xué)探究活動(dòng)中。在探究的具體事例中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決辦法。讓學(xué)生帶著問(wèn)題去觀察、思考，在獲得大量信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，解釋、歸納、總結(jié)形成一定的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)獲取了一些有價(jià)值的知識(shí)。在這節(jié)課中活動(dòng)設(shè)計(jì)，問(wèn)題的引出和討論交流，都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生去做、去說(shuō)、去思，去發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的探究興趣和探究欲望，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，課堂非?；钴S。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很自然的提高了科學(xué)素養(yǎng)。
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