五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文講勇敢的人和事教案
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文講勇敢的人和事教案
語(yǔ)文教案撰寫(xiě)是語(yǔ)文教師的一項(xiàng)常規(guī)工作。為此，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文講勇敢的人和事教案以供大家閱讀。
人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文講勇敢的人和事教案
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)這次口語(yǔ)交際，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
2.使學(xué)生表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
3.讓學(xué)生樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的想法。
教學(xué)重、難點(diǎn)
有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)勇敢的人物事跡材料;多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導(dǎo)入
同學(xué)們我們五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)的第七單元，是一個(gè)講述勇敢者事跡、歌頌勇敢者不凡品質(zhì)的單元。楊子榮渾身是膽，巢匪之前先打虎;旅行者臨危不懼，震懾群狼，向狼借路顯壯舉;洪水兇猛，卻摧不垮一個(gè)10歲男孩兒拯救媽媽的那雙柔弱的手;敵人兇殘，卻攔不住八路軍英雄肖飛的車(chē)輪!
這些英雄讓我們無(wú)比欽佩。今天我們就來(lái)上一節(jié)口語(yǔ)交際課——講勇敢的人和事(板書(shū)課題)。
二、拓寬話(huà)題
1.多媒體課件出示勇敢魯莽的圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察談體會(huì)。
2.師提示：“勇敢的行為是有必要的、有意義、有價(jià)值的，如果任性地去冒險(xiǎn)，就算不上勇敢了”，讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
三、明確要求
1.所說(shuō)的勇敢人物及勇敢的事跡可以是在電視、書(shū)籍上看到的，也可以是身邊發(fā)生的、或者親身經(jīng)歷的。
2.能夠清楚、有條理地?cái)⑹鲇赂倚袨榈慕?jīng)過(guò)，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
3.在傾聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)要虛心、耐心，尊重他人，能夠吸取別人的長(zhǎng)處。
四、小組交流
1.多媒體課件出示問(wèn)題：
(1)在你心目中，誰(shuí)是你最敬佩的英雄?
(2)他的哪些行為令你敬佩?
2.小組內(nèi)交流人物事跡，推選代表全班交流。
五、拓展延伸
同學(xué)們，今天我們的話(huà)題使我們走出了教室，走向社會(huì)，放眼世界，并從中了解到了許多勇敢事跡。學(xué)會(huì)了從多角度，多方面去分析談?wù)撛?huà)題。作為新世紀(jì)的主人，我們必須學(xué)會(huì)關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，與此同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)能言善辯，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣我們才能適應(yīng)時(shí)代的潮流，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
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