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高三上冊政治世界的物質(zhì)性教案

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高三上冊政治世界的物質(zhì)性教案

  政治教案設(shè)計是政治課堂教學活動的一個重要組成部分,是政治教師鉆研教材的結(jié)晶。為此,下面學習啦小編整理了人教版高三上冊政治世界的物質(zhì)性教案以供大家閱讀。

  人教版高三上冊政治世界的物質(zhì)性教案

  【學習目標】

  知識目標:識記物質(zhì)的定義;理解自然界和人類社會的物質(zhì)性;運用所學知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。

  能力目標:培養(yǎng)學生自覺運用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切事物及現(xiàn)象的能力。

  情感目標:通過本課的學習,使學生堅定地樹立馬克思主義的辯證唯物主義科學的物質(zhì)觀,鮮明地反對上帝或神靈創(chuàng)世說。

  【重點難點】 1.重點:世界真正的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性;物質(zhì)的定義

  2.難點:人類社會的物質(zhì)性

  【課程標準】辨析實例,說明世界是物質(zhì)的

  【學法指導】

  1.依據(jù)預習案通讀教材,進行知識梳理; 識記物質(zhì)的定義,證明自然界和人類社會的物質(zhì)性,說明世界的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。

  2.完成預習自測題目:1、2思考交流;3書面完成。

  3.將預習中不能解決的問題 標識出來,并填寫到后面“我的疑問”處。

  4.限時25分鐘,獨立完成。

  【教材助讀】

  1.自然界的物質(zhì)性

  (1)自然界中的事物是按照 形成和發(fā)展的,都有自己的起源和發(fā)展史,都是統(tǒng)一的 的一部分。

  (2)物質(zhì)的定義:

  (1)物質(zhì)是 ,并能為人的 。物質(zhì)的唯一特性是 。

  (2)物質(zhì)與物質(zhì)的具體形態(tài):物質(zhì)概念概括了宇宙間客觀存在這的一切事物和現(xiàn)象的 ,

  而不是指某一種 。

  2.人類社會的物質(zhì)性

  (1)從其產(chǎn)生來說:人類社會是 長期發(fā)展的產(chǎn)物。在從猿到人的轉(zhuǎn)化過程中, 起了決定性作用。

  (2)從其構(gòu)成來說:人類社會在本質(zhì)上是一個客觀的 ,構(gòu)成社會物質(zhì)生活條件的基本要素是

  、 和 。這三者都是客觀的物質(zhì)的要素。這些要素的客觀性,集中體現(xiàn)了 。

  3.世界的物質(zhì)性

  總之,自然界是 ,人類社會的產(chǎn)生、存在、發(fā)展及其構(gòu)成要素,也具有客觀的 。

  人的意識是一開始就是 ,它是在勞動中伴隨著人和人類社會一起產(chǎn)生的。因此,世界是 ,世界的真正統(tǒng)一性就在于它的 。

  【獨學自測】

  1.有人斷言:“更大的神只要一想就能把人創(chuàng)造出來。”這種觀點:

 ?、僬J為生物的產(chǎn)生和進化是自然界長期發(fā)展的結(jié)果 ②屬于神創(chuàng)論的觀點,是極其荒謬的 ③否認了人類的產(chǎn)生是自然界長期發(fā)展的結(jié)果 ④否認了世界是客觀存在的物質(zhì)世界,屬于唯心主義

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  2.人們能夠創(chuàng)造出自然界里本來沒有的東西,如計算機、電冰箱、宇宙飛船等。這表明:

  A.人們能夠創(chuàng)造自然物 B.人工化的自然物不再具有客觀性

  C.人們能夠改變自然物的具體形態(tài) D.人們已經(jīng)全面把握自然規(guī)律

  3.隨著人類改造自然的范圍擴大和程度加深,一些原來只在動物中傳播的疾病威脅到人類的健康。這提醒我們:

  A.人類改造自然的同時也改變了自然界的客觀規(guī)律

  B.利用和改造自然必須以認識和保護自然為前提

  C.受人類活動影響的自然失去了客觀性 D.改造自然必然以犧牲自然為代價

  4.“物質(zhì)是標志著客觀實在的哲學范疇”,下列對“物質(zhì)的概念”理解正確的是:

  A.物質(zhì)就是看得見的客觀實在,其形態(tài)千變?nèi)f化

  B.物質(zhì)就是千差萬別的事物的總和

  C.物質(zhì)就是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在

  D.物質(zhì)是對萬事萬物所有屬性的概括和總結(jié)

  5.下列選項屬于物質(zhì)范疇的是:

  ①人腦 ②基本路線 ③生產(chǎn)關(guān)系 ④思想觀念 ⑤國家 ⑥辯證唯物主義

  A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.②③⑤

  6.促成自然界向人類社會的巨大飛躍的是:

  A.語言 B.意識 C.物質(zhì) D.社會勞動

  7.集中體現(xiàn)人類社會物質(zhì)性的是:

  A.自然界的物質(zhì)性 B.人類社會的產(chǎn)生是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物

  C.生產(chǎn)方式的客觀性性 D.地理環(huán)境、人口因素、生產(chǎn)方式的客觀性
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