七年級下冊歷史科學技術(shù)的重大成果教案
歷史教師在上《科學技術(shù)的重大成果》這一課時，往往會做好哪些課前準備工作呢?下面就不妨和學習啦小編一起來欣賞人教版七年級下冊歷史科學技術(shù)的重大成果教案，希望對各位有幫助!
人教版七年級下冊歷史科學技術(shù)的重大成果教案
【課程標準】
了解掌握我國古代的重大科技成果包括造紙術(shù) 、數(shù)學、醫(yī)學、農(nóng) 學、地理學等方面的貢獻。
【課程目標】
知識與能力：了解先秦至南北朝時期的重大科技成果，包括造紙術(shù)、數(shù)學、醫(yī)學、農(nóng)學、地理學等方面的貢獻。通過學習，培養(yǎng)和提高歸納概括能力;培 養(yǎng)評價科技人物和科技成果的能力，提高學生創(chuàng)造性地改造物質(zhì)文化生活的能力。
過程與方法：通過自學課文，接著學生的閱讀方法，自主提取教材提供的圖文信息的方法。通過課堂分組討論，培養(yǎng)學生合作學習的方法。通過學生想象和生活體驗，培養(yǎng)歷史與現(xiàn)實結(jié)合的方法。
情感態(tài)度和價值觀：通過了解中國古代的科技成就，進行愛國主義教育，進行科學態(tài)度和科學精神的教育，通過我國古代科學家的優(yōu)秀品質(zhì)，進行中華民族的傳統(tǒng)美德的教育。
【教 學重難點】
重點：造紙術(shù)的發(fā)明和改進。祖沖之在圓周率計算上的成就。
難點：張仲景的《傷寒雜病論》的內(nèi)容與價值?！端?jīng)》與《水經(jīng)注》的關(guān)系。
【教具準備】多媒體電子 課件，幻燈投影儀。
【教學過程 】
一、導入新課
1.學生讀課文引言
2.教師引入：我國是古代四大文明古國之一，在我國古代有著領(lǐng)先世界的科學技術(shù)。在本課 中，我們將會學習到從秦漢時期到南北朝時期的科技知識。
二、新課講授
(一)造紙術(shù)
1.學生閱讀教材。
2. 明確造紙術(shù)發(fā)明的時間 ，工藝流程。
3. 最早的紙雖然方便，但昂貴而不易制造，可以從哪些方面改進?
4. 東漢105年蔡倫改進了造紙術(shù)，他在哪方面作出了貢獻?(簡介蔡倫)
設(shè)問：怎樣降低成本?
設(shè)問：他是怎么想到的?
5. 造紙術(shù)的發(fā)明和改進有什么意義?
旁白：紙及紙板的消費水平已成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平的文明程 度的重要技法之一。當蔡倫造紙時，西方還不知道，直到13—14世紀才從阿拉伯人那里 學會造紙術(shù)，所以，盡管蔡倫是一名宦官，但是他對人類的歷史貢獻將永遠載入史冊，他將永遠為我們所懷念。
造紙術(shù)給我們帶來好處的同時，造紙廠也給我們帶來了一個急待解決的問題：環(huán)保?
6. 過渡：再看數(shù)學成果。
(二)數(shù)學
1.《九章算術(shù)》
學生閱讀教材，了解《九章算術(shù)》的成就。
2. 祖沖之和圓周率
學生閱讀教材，了解祖沖之的成就，特別是他的代表成就圓周率。以及這一成就在世界數(shù)學史 上的地位。
(三)醫(yī)學、農(nóng)學和地理學
學生閱讀教材，歸納醫(yī)學、農(nóng)學和地理學的成就
(四)課堂小結(jié)
學生歸納，教師補充
(五)學習測評
完成課后學習測評題。
【教學后記】略
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