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九年級上冊政治實踐鍛造人生教案

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九年級上冊政治實踐鍛造人生教案

  往往政治教師都會知道編寫教案是課堂教學(xué)的設(shè)計圖!所以,接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享湘教版九年級上冊政治實踐鍛造人生教案,希望對大家有幫助!

  湘教版九年級上冊政治實踐鍛造人生教案

  教學(xué)目標(biāo)

  〖知識〗擔(dān)當(dāng)使命要勤于學(xué)習(xí)、立志成才、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新

  〖能力〗勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新

  〖情感、態(tài)度、價值觀〗要立志成才、甘于奉獻(xiàn)

  教材分析

  教學(xué)重點:絢麗的人生需要實踐來鍛造

  教學(xué)資源

  教學(xué)掛圖、教師用書、粉筆、多媒體等

  教法學(xué)法

  合作探究法、舉例分析法、作業(yè)練習(xí)法、小結(jié)歸納、講授法

  課時安排

  1課時

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入新課

  【出示材料】教材88頁王守仁語

  【提問】這段古文說明了什么?

  〈學(xué)生討論回答〉

  【明確】人不可無志,立志是為人之本。

  二、講授新課

  【解說】勤于學(xué)習(xí)、立志成才是我們實現(xiàn)理想、擔(dān)當(dāng)使命的重要保證,只有努力學(xué)習(xí),完成好作為學(xué)生的最大任務(wù),掌握了知識,才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展,才能實現(xiàn)自己的理想,更好地承擔(dān)自己的歷史使命。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí),立志成才,但在我們的成長過程中可能都會有“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”的經(jīng)歷,當(dāng)然,也會有努力堅持的事情。

  【說一說】

  1、 我不能堅持的事情

  2、 我不能堅持的理由

  3、 我堅持做到的事情

  4、我堅持的理由

  【解說】實現(xiàn)理想,擔(dān)當(dāng)使命,不僅要立志,更需要我們甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新。奉獻(xiàn)就是樂于助人,關(guān)心集體,報效祖國。

  奧斯特洛夫斯基講,"人最寶貴的是生命,這生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。這樣,在臨死的時候,他就能夠說,我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的自由和解放而斗爭。"這段話家喻戶曉,當(dāng)年所有的年輕人都抄在本子上。雷鋒有一段話,"把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去",當(dāng)時年輕人都將此奉為經(jīng)典。馬克思17歲時就有很高的精神境界,他在中學(xué)畢業(yè)論文里寫過這樣一段話,"如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動的職業(yè),那么,重?fù)?dān)就不能把我們壓倒,因為這是為大家而獻(xiàn)身;那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬于千百萬人,我們的事業(yè)將默默地、但是永恒地存在下去。面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚"。先哲、英烈們對世界的理解、對人生的理解應(yīng)該給我們很多有益的啟示。作為當(dāng)代中學(xué)生,我們?yōu)樽约旱募胰?、同學(xué)、老師,為我們的國家、民族作出了怎樣的貢獻(xiàn)?我們怎樣才能使自己的人生更有價值呢?

  〈學(xué)生展開討論,教師應(yīng)多給一點時間讓學(xué)生暢所欲言〉

  【出示材料】

  人才應(yīng)具有的素質(zhì)

  中央電視臺《對話》欄目,請微軟中國研究院的李開復(fù)和北京大學(xué)副校長陳章良參與關(guān)于人才問題的對話,兩人分別對什么是人才談了自己的認(rèn)識。

  李開復(fù):人品、智慧、團(tuán)隊精神

  陳章良:創(chuàng)新、執(zhí)著、自信

  【提問】你對李開復(fù)和陳章良關(guān)于人才應(yīng)具有的素質(zhì)有什么看法?你認(rèn)為最重要的能力是什么?〈學(xué)生討論回答〉

  【解說】有人形象的將人才分為四種類型,看看你屬于哪一種,你希望自己成為哪一種?〈學(xué)生閱讀教材90頁“咨詢窗口”后進(jìn)行回答〉

  【解說】二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時代步伐,更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅實的知識功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實踐,善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去,不斷成才。

  【提問】我們在日常生活中可以通過哪些方面來檢驗自己是不是一個有創(chuàng)新意識和嘗創(chuàng)新精神的人?

  〈學(xué)生討論回答〉

  課后小結(jié)

  出示材料,有感情地朗誦詩歌《理想?追求》

  我徘徊在人生的路口

  聽秋風(fēng)和小鳥鳴奏

  我在尋,我在覓

  青春的理想、人生的追求

  我曾想到月亮上眺望地球

  我曾想去大陸架開采石油

  我曾想使漠漠荒原變?yōu)榫G洲

  我曾想在海角天涯發(fā)展旅游

  多少寒署,星移斗轉(zhuǎn)

  一個個理想都變?yōu)閴艟?/p>

  我知道

  消沉,只會枉過一生

  嘆息,只能空白少年頭

  我不愿作時間的過客

  來去匆匆,足跡未留

  命運(yùn)給我們安排了坎坷

  現(xiàn)實給我們留下了怨恨

  我們只能選準(zhǔn)人生座標(biāo)

  去奮斗,去追求

  我走呵,走

  翻過了山頭還有山頭

  我走呵,走

  跨過小溪還有江流

  不停歇,莫回頭

  我要放舟歷史的長河

  去發(fā)現(xiàn)永無窮盡的真理

  給未來的世界

  留下一點小小的紀(jì)念

  課外練習(xí)

  某企業(yè)在某報刊登了如下招聘啟事:

  誠聘:(一)運(yùn)營副總(1名),本科以上學(xué)歷,6年以上管理經(jīng)驗,具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和宏觀決策能力,責(zé)任心強(qiáng),富有團(tuán)隊精神,有一定的創(chuàng)新意識。

  (二)區(qū)域銷售代表(6名),??茖W(xué)歷,2-5年產(chǎn)品銷售工作經(jīng)驗,吃苦耐勞,做事踏實,責(zé)任心強(qiáng),能熟練使用OFFICE等計算機(jī)軟件。

  (1)這則招聘啟事反映了當(dāng)今社會需要怎樣的人才?

  (2)該企業(yè)的招聘條件對青少年的成才有何啟示?
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