初三上冊(cè)語(yǔ)文出師表教案

時(shí)間：2017-01-12 10:29:47 朝燕820由分享

初三上冊(cè)語(yǔ)文出師表教案

　　對(duì)于語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，要想精彩上課與在課前做好教案是離不開(kāi)的!所以，接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家介紹蘇教版初三上冊(cè)語(yǔ)文出師表教案，希望對(duì)大家有幫助!

　　蘇教版初三上冊(cè)語(yǔ)文出師表教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的意義。

　　2、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。

　　3、了解本文議論中融以敘事、抒情的寫(xiě)法。

　　一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

　　【知識(shí)鏈接】1——作家作品簡(jiǎn)介：本文選自(三國(guó)志•蜀志，諸葛亮傳)作者諸葛亮 181—234,字孔明，瑯邪陽(yáng)都(今山東沂南)人，是三國(guó)時(shí)著名的政治家、軍事家。他年輕時(shí)躬耕隴畝，隱居隆中，刻苦攻讀史書(shū)，常以管仲、樂(lè)毅自比。劉備三顧茅廬后，諸葛亮為其真情所動(dòng)，出山輔助劉備，聯(lián)吳抗曹，敗曹操于赤壁，形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的局面。劉備死后，他受遺詔輔助后主劉禪。

　　【知識(shí)鏈接】2——關(guān)于“表”：表是古代奏議的一種，用于向君王陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望。諸葛亮這篇表文寫(xiě)于蜀漢建興(后主劉禪年號(hào))五年p27年)第一次出師伐魏之前。當(dāng)時(shí)蜀漢已從猇亭(現(xiàn)在湖北宜都)戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過(guò)來(lái)，既與吳國(guó)通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫(xiě)這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國(guó)內(nèi)政治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的‘叫匕定中原”，“興復(fù)漢室”的宏大理想。

　　1、生字注音

　　忠諫( ) 裨補(bǔ)( ) 遺( )陛下攸( ) 咨( ) 闋( )

　　陟( )罰臧( )否( ) 行( )陣傾頹( )

　　茍( )全猥( )自夙( )夜駑( )鈍攘( )除

　　崩殂( ) 諏( )斟( )酌( ) 妄( )自菲( )薄

　　2、釋詞

　　崩殂：疲敝：秋：殊遇：開(kāi)張圣聽(tīng)：

　　光：恢弘：妄自菲?。?引喻失義：

　　陟罰臧否：異同：作奸犯科：

　　刑賞：平明之理：良實(shí)：志慮忠純：

　　簡(jiǎn)拔：遺：咨：裨補(bǔ)闕漏：

　　淑均：優(yōu)劣得所：猥自枉屈：

　　驅(qū)馳：后值傾覆：爾來(lái)：夙夜憂(yōu)嘆：

　　不毛：庶竭駑鈍：攘除：斟酌損益：

　　慢：彰其咎：諮諏善道：察納雅言：

　　3、古今異義詞：

　　(1)開(kāi)張：今義是，古義是。(2)痛恨：今義是，古義是。

　　(3)卑鄙：今義是，古義是。 (4)感激：今義是，古義是。

　　(5)謹(jǐn)慎：今義是，古義是。 (6)涕：今義是，古義是。

　　4、理解文言虛詞

　　此誠(chéng)危急存亡之秋也( ) 創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂( )

　　之欲報(bào)之于陛下也( ) 而可計(jì)日而待也( )

　　先帝稱(chēng)之曰能( ) 報(bào)先帝而忠陛下之職分也( )

　　以光先帝遺德( ) 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)( )

　　以塞忠諫之路( ) 欲報(bào)之于陛下( )

　　是以先帝簡(jiǎn)拔( ) 于嘆息痛恨于桓、靈( )

　　以愚以為宮中之事( ) 三顧臣于草廬之中( )

　　悉以咨之( ) 受任于敗軍之際( )

　　先帝不以臣卑鄙( ) 還于舊都( )

　　以傷先帝之明(

　　二、探究展示

　　1、第一自然段問(wèn)題探究：

　　(1)當(dāng)時(shí)的不利條件是什么?

　　(2)當(dāng)時(shí)的有利條件是什么?

　　(3)本段提出什么建議?

　　(4)提出這一建議的目的是什么?

　　2、第二自然段問(wèn)題探究

　　(1)作者在本段提出的建議是什么?

　　(2)如何具體執(zhí)行?

　　(3)提出怎樣的勸誡?

　　(4)“內(nèi)外異法”內(nèi)外各指什么?

　　3、第三、四自然段問(wèn)題探究

　　(1) 舉薦了哪些人?為什么要舉薦這些人?

　　(2)提出親賢的具體作法是什么?

　　(3)親賢的好處是什么?

　　(4)亮認(rèn)為舉用向?qū)檶④姷暮锰幨鞘裁?

　　4、第五自然段問(wèn)題探究

　　(1)本段的中心句是哪句?

　　(2)先漢興隆的原因是什么?(正面)：

　　(3)后漢傾頹的原因是什么?(反面)：

　　(4)“每與臣論此事”中“此”指什么?

　　(5)“漢室之隆，可計(jì)日而待也”的主要條件是什么?

　　(6)3-5段提出了什么建議?為什么要把這條重點(diǎn)寫(xiě)?

　　5、第六自然段問(wèn)題探究

　　(1) 找出表明作者出身的語(yǔ)句。

　　(2) 當(dāng)時(shí)作者的志趣是什么?

　　(3) “感激”的原因是什么?

　　(4) 文中的“卑鄙”是什么意思?具本指什么?

　　(5) 哪句話(huà)概括了與先帝患難與共的歷史?

　　6、第七段問(wèn)題探究

　　(1)亮夙夜憂(yōu)嘆的原因?

　　(2)“五月渡瀘，深入不毛”的原因?

　　(3)表明伐魏時(shí)機(jī)成熟的句子?

　　7、第八段問(wèn)題探究

　　第一句照應(yīng)上段哪一句?

　　第二句前半句照應(yīng)上段哪一句?

　　第二句后半句照應(yīng)第一段哪一句?

　　哪一句話(huà)表現(xiàn)了亮以身許國(guó)的意志和決心。

　　三、練習(xí)反饋

　　一、①臣本布衣……爾來(lái)二十有一年矣。 ②先帝知臣謹(jǐn)慎……而忠陛下之職份也。

　　1、這段文字選自的《出師表》，“表”是___________________________________。

　　2、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

　?、儆墒歉屑? ) ②遂許先帝以驅(qū)馳( )

　　③故五月渡滬( ) ④先帝不以臣卑鄙( )

　?、萆钊氩幻? ) ⑥臣本布衣( )

　　⑦三顧臣于草廬之中( )

　　3、第②段說(shuō)"先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也"，"大事"在本段中具體指什么?用原文中的4個(gè)四字短語(yǔ)回答：______________。

　　4、這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為

　　______________，臨危委重任和______________。作者回顧這些往事的目的是_______________。(用自己的話(huà)概括作答)。

　　5、下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫(xiě)出具體所指。

　　上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

　　下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

　　[示例]三顧：三顧茅廬：

　?、倭觯篲_____________②東和：______________③收二川：______________

　?、芷咔埽篲_____________⑤北拒：______________⑥排人陣：______________

　　6、與“咨臣以當(dāng)世之事”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是( )

　　A、先帝不以臣卑鄙 B、以傷先帝之明 C、悉以咨之 D、故臨崩寄臣以大事也

　　7、用一個(gè)成語(yǔ)概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。劃線(xiàn)語(yǔ)句的內(nèi)容：______________。

　　8、“由是感激”中的“是”指代什么?________________________(用原文作答)。

　　9、"此所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也。"中的"此"指代什么?______________

　　________________________________________________________(用原文作答)。

　　10、概括這兩段的文字的內(nèi)容。

　　第一段：_________________________________________________ 。

　　第二段：_________________________________________________ 。

　　11、作者強(qiáng)調(diào)自己本來(lái)的志向的作用是什么?____________________________。

　　12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候________________________________________

　　②受任于敗軍之際，奉命于危難之間________________________________________

　?、巯鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也______________________________

　　13、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(4 分)

　?、傧鹊鄄灰猿急氨?( ) ②以光先帝遺德 ( )

　?、凼且韵鹊酆?jiǎn)拔以遺陛下 ( ) ④悉以咨之 ( )

　　14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4 分)

　?、俅苏\(chéng)危急存亡之秋也。譯：_________________________________________________

　?、诮癞?dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。譯：______________________________________

　　15、古之賢者善于以史為鑒，察治國(guó)家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖?

　　答：___________________________________________________

　　16、陸游在《感狀》中說(shuō)“凜然出師表，一字不可刪。”足可見(jiàn)此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面?(答出三點(diǎn)即可)

　　答：__________________________________________________

　　17、作者“報(bào)先帝而忠陛下”的摯誠(chéng)，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。請(qǐng)結(jié)合原文中你感受最深的一點(diǎn)談?wù)劊谥匾曍?zé)任意識(shí)的今天，他的這種精神將會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響?

　　答：

　　【知識(shí)鏈接】——與諸葛亮有關(guān)的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)：

　　成語(yǔ)(1)鞠躬盡瘁,死而后已

　　注解：指勤勤懇懇，竭盡心力，為革命，為人民奮斗終身。

　　出處：三國(guó)蜀•諸葛亮《后出師表》：“臣鞠躬盡力，死而后已。”

　　(2)運(yùn)籌帷幄

　　注解：指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。

　　出處：《漢書(shū)•高帝紀(jì)》：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。”

　　(3)三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮

　　注解：比喻人多智慧多，有事請(qǐng)經(jīng)過(guò)大家商量，就能商量出一個(gè)好辦法來(lái)。

　　歇后語(yǔ)

　　曹操諸葛亮——脾氣不一樣(比喻人不同，性格也不相同。)