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四年級上冊語文《中華民族的最強(qiáng)音》教案

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  《中華民族的最強(qiáng)音》是小學(xué)語文北師大版四年級上冊的一篇課文!那么,作為語文教師該在授課前該如何備課呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的北師大版四年級上冊語文《中華民族的最強(qiáng)音》教案,歡迎閱讀!

  北師大版四年級上冊語文《中華民族的最強(qiáng)音》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會12個生字,理解重點(diǎn)詞語。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦、積累精彩詞句。

  3.體會《義勇軍進(jìn)行曲》被定為中華人民共和國國歌的現(xiàn)實(shí)意義,感受“中華民族的最強(qiáng)音”的深刻內(nèi)涵。

  4.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,努力學(xué)習(xí),長大報(bào)效祖國的強(qiáng)烈情感和愿望。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  體會《義勇軍進(jìn)行曲》被定為國歌的現(xiàn)實(shí)意義,感受“中華民族的最強(qiáng)音”的深刻內(nèi)涵。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.《中華人民共和國國歌》

  2.學(xué)生搜集國歌的相關(guān)資料

  教具準(zhǔn)備:

  生字卡片 小黑板

  教法學(xué)法:

  導(dǎo)讀法

  小組合作交流法

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入 揭題質(zhì)疑

  1.師:大家知道,能代表一個國家的象征有許多,比如:國旗、國徽,還有什么呢?(國歌)現(xiàn)在就讓我們高聲歌唱國歌。

  2.學(xué)生合唱國歌。

  3.師:誰來說一說每當(dāng)你聽到國歌時的感受?

  4.學(xué)生自由說聽到國歌后的感受。

  5.師:這么雄壯、激昂的歌曲是怎樣被創(chuàng)作出來的?又是如何成為我們的國歌的嗎?今天,我們就來學(xué)習(xí)課文《中華民族的最強(qiáng)音》。

  6.師板書課題,生齊讀課題。

  二、初讀感知,自主學(xué)習(xí)

  1.現(xiàn)在請大家仔細(xì)閱讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,把不認(rèn)識的字圈出來,不認(rèn)識的字用自己喜歡的方法解決,并多讀幾遍。

  2.學(xué)生自讀課文。

  3.師:大家解決了閱讀的障礙后,同桌接力朗讀課文,然后說一說你讀懂了什么?還有什么地方?jīng)]讀懂?

  4.同桌互讀課文,交流體會。

  5.指名回答。

  三、合作探究,精講點(diǎn)撥

  1.師:課文從哪幾個方面反映了“中華民族的最強(qiáng)音”這個主題?

  2.指名回答。

  (1)《義勇軍進(jìn)行曲》的譜寫;

  (2)《義勇軍進(jìn)行曲》的傳唱;

  (3)《義勇軍進(jìn)行曲》被定為中華人民共和國國歌。

  3.指名學(xué)生接力朗讀課文,其余同學(xué)邊聽邊想:什么是中華民族的最強(qiáng)音?為什么說這是中華民族的最強(qiáng)音?

  4.四人小組討論交流。

  5.全班交流。

  (1)激勵著中華兒女同侵略者浴血奮戰(zhàn),成為整個中華民族反抗日本帝國主義的戰(zhàn)斗號角。

  (2)表現(xiàn)了中國人民抗日救亡的決心,唱出了民族危亡時期的最強(qiáng)音。

  (3)雄壯的樂曲,鼓舞了人們的斗志,體現(xiàn)了人民的信念。

  6.師:你覺得課文中哪個部分最讓你有觸動 ?為什么?

  7.指名回答。

  8.師:為什么將《義勇軍進(jìn)行曲》定為國歌?它給我們帶來了什么?課文哪個部分告訴了我們?(最后一個自然段)

  9.全班齊讀最后一個自然段。

  四、深化主題,拓展延伸

  1.師;國歌是這么的重要,那么當(dāng)你高唱國歌的時候,你想到了什么?

  2.指名回答。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)回顧

  1.指名朗讀課文。

  2.唱國歌,體會“中華民族的最強(qiáng)音”。

  二、朗讀感悟,體會情感

  1.師:下面請選擇你最喜歡的一段讀給大家聽。

  2.指名朗讀。

  3.師:說一說你喜歡這個小節(jié)的原因。

  4.分組齊讀。

  三、 有感情朗讀課文、積累鞏固

  1.朗讀課文,以小組學(xué)習(xí)的方式落實(shí)。

  2.積累詞語。 摘抄課文中的好詞、佳句。

  四、依照規(guī)律、指導(dǎo)書寫

  1.有共性規(guī)律的字: 學(xué)生獨(dú)立觀察,討論規(guī)律。

  2.重點(diǎn)指導(dǎo)的字:鴻、豁 、

  3.學(xué)生提問書寫,教師指導(dǎo)。

  4.聽寫詞語。

  五、布置作業(yè)

  1.抄寫生字;

  2.預(yù)習(xí)《月光曲》。

  板書設(shè)計(jì):

  創(chuàng)作的過程

  中華民族的最強(qiáng)音 國內(nèi)外的影響 熱愛祖國

  《義勇軍進(jìn)行曲》 確定為國歌 報(bào)效祖國

  現(xiàn)實(shí)意義
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