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語文S版二年級(jí)上冊語文《我真希望》教案

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語文S版二年級(jí)上冊語文《我真希望》教案

  《我真希望》是選自語文S版的一篇課文!那么,這篇課文在教學(xué)時(shí)該如何準(zhǔn)備好教案呢?接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享語文S版二年級(jí)上冊語文《我真希望》教案,希望對(duì)大家有幫助!

  2017年語文S版二年級(jí)上冊語文《我真希望》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。

  2、朗讀感悟課文,背誦課文。

  3、理解課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍的環(huán)境,使學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)詩歌的語言美。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  投影 插圖 生字卡

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)課文,認(rèn)識(shí)生字。

  教學(xué)目標(biāo):

  了解課文內(nèi)容,會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  背誦課文,懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。

  教學(xué)過程:

  一、談話引入

  同學(xué)們,你們都有哪些希望呢?這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第17課《我真希望》。

  二、初讀課文,認(rèn)知生字

  1、師:借拼音讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順,讀正確,圈出文中的生字,和詞語在一塊多讀幾遍。

  2、字詞教學(xué)(小黑板出示)。

  ①小老師領(lǐng)讀(有注音),想領(lǐng)讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。

 ?、诩w讀(有注音)。

 ?、坶_火車讀(無注音)。

 ?、軗屪x(無注音,打亂順序)。

  3、學(xué)生自由讀課文,并選擇自己喜歡的小節(jié)讀給同桌聽。

  三、朗讀感悟

  師:讀了這篇課文,你們有什么想法?

  1、根據(jù)學(xué)生的回答,教師引導(dǎo)學(xué)生梳理歸類,并找出問題,四人小組帶著問題邊讀邊討論。

  2、小組交流并討論:“我”為什么有這樣的希望?該怎么讀才能表達(dá)出我的心情?屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)相應(yīng)的畫面內(nèi)容。

  3、全班匯報(bào),朗讀感悟。

  4、感情朗讀

 ?、?學(xué)生自由讀全詩。

 ?、?男女生分讀全詩。

  ③ 教師引讀:我真希望……

  不是……

  而是……

  四、作業(yè)

  背誦課文。

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  鞏固課文,學(xué)習(xí)生字。

  教學(xué)目標(biāo):

  會(huì)寫8個(gè)字。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  規(guī)范書寫生字。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)生字課文,導(dǎo)入

  1、讀生詞卡片;

  2、背誦課文。

  師:小朋友們,上節(jié)課,我們深入調(diào)查了周圍的環(huán)境,你有什么收獲嗎?

  二、交流調(diào)查結(jié)果,拓展延伸

  1、全班交流匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果;

  2、談自己的感受。

  師:做了這么細(xì)致的調(diào)查,此時(shí)此刻,你們有什么感受嗎?有什么新的希望嗎?該為環(huán)境保護(hù)做點(diǎn)什么呢?

  3、語言實(shí)踐,拓展延伸。

  師:請(qǐng)大家模仿課文中詩歌的表達(dá)形式,用上“我真希望”的開頭,把自己對(duì)改變環(huán)境的愿望寫一寫,可以寫一段,也可以寫二至三段。

  4、小組交流。

  5、全班交流,適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

  三、鞏固課文,加強(qiáng)語言文字的練習(xí)

  1、出示問題,填上恰當(dāng)?shù)脑~語

  潔白的( )芬芳的( ) 動(dòng)聽的( )

  2、指導(dǎo)“我會(huì)寫的字”

 ?、?出示我會(huì)寫的字,引導(dǎo)觀察。

  ② 學(xué)生試寫感悟,交流體會(huì)。

  ③ 根據(jù)書寫情況,教師范寫指導(dǎo)。

 ?、?學(xué)生再練。

  3、采集本課中表達(dá)環(huán)境美的詞語。

  四、總結(jié)

  師:學(xué)了這一課,讓我們大家趕快行動(dòng)起來,為保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球母親,做出自己的貢獻(xiàn)吧!

  五、作業(yè)

  生字各寫一行。

  板書設(shè)計(jì):

  我真希望

  飄出來

  煙囪 噴出來

  吐出來

  樹更綠

  地球 花更紅

  小鳥的歌聲更動(dòng)聽更悠揚(yáng)
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