二年級下冊語文《小音樂家揚(yáng)科》教案
二年級下冊語文《小音樂家揚(yáng)科》教案
《小音樂家揚(yáng)科》是一篇精讀課文,選自波蘭作家顯克微支的短篇小說《音樂迷揚(yáng)科》。對于這樣一篇精讀課文,作為教師的你該怎樣做好教學(xué)準(zhǔn)備呢?下面不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來了解下長春版二年級下冊語文《小音樂家揚(yáng)科》教案,希望對各位有幫助!
長春版二年級下冊語文《小音樂家揚(yáng)科》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、朗讀課文,積累詞語。
2、感受揚(yáng)科對音樂的熱愛及杰出的音樂才能的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
感受揚(yáng)科對音樂的熱愛及杰出的音樂才能。
教學(xué)難點(diǎn):
感受揚(yáng)科對音樂的熱愛及杰出的音樂才能。
教學(xué)關(guān)鍵:
熟練朗讀
教學(xué)課時(shí):
3課時(shí)
教具準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、多媒體、生字卡片。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、音樂渲染、激趣導(dǎo)入。
1、這里老師請同學(xué)們欣賞一段音樂。
2、你從樂曲中聽到了什么?
3、小揚(yáng)科是個(gè)有音樂才華的孩子,想認(rèn)識他嗎?
二、朗讀課文、整體感知。
1、教師范讀課文。
2、畫出本課生字。
3、通過讀課文,你都知道了什么?
三、集中學(xué)習(xí)本課生字。
1、牧、論、嗚、野、蚊、躺、切、都是形聲字。
2、奏是會(huì)意字(課件)
3、教師范寫。
四、練習(xí)。
1、為下面的字?jǐn)U詞:牧、切、野、奏
2、讀下面的詞語
牧童、無論、野果、蚊子、躺在、奏樂、嗚嗚、馬鬃、篤篤
五、小結(jié)。
板書設(shè)計(jì):
小音樂家揚(yáng)科楊科
牧、論、嗚、野、蚊、躺、切、奏
第二課時(shí)
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、你們喜歡音樂嗎?喜歡什么音樂?
2、今天我們來認(rèn)識一位小音樂家揚(yáng)科。
二、分析課文。
1、學(xué)習(xí)課文第一自然段
(1)學(xué)生自讀課文,說說小音樂家揚(yáng)科是誰?他幾歲了?長什么樣了?
(2)交待描寫人物特征的方法,并能口頭表達(dá)。
2、學(xué)習(xí)課文第二——三自然段
(1)說說第二——三自然段寫了什么?(揚(yáng)科喜歡音樂)從哪句話中看出來了?
(2)歸納出“地”的用法如
青蛙呱呱地叫、啄木鳥篤篤地啄、甲蟲嗡嗡地叫等
3、學(xué)習(xí)第四——六自然段
(1)體會(huì)小揚(yáng)科對音樂的熱愛之情。
(2)找出文中的一個(gè)比喻句,說出把什么比喻成什么?
三、練習(xí)。
創(chuàng)設(shè)一個(gè)雨景場面,讓學(xué)生用上嘩嘩、轟轟隆隆、呼呼、啪啪等象聲詞說幾句話。
四、小結(jié)。
板書設(shè)計(jì):
小音樂家揚(yáng)科楊科
年齡、樣子、愛好
第三課時(shí)
教學(xué)過程:
一、朗讀課文第三自然段。
1、指名有感情的朗讀第三自然段,其他學(xué)生在頭腦中想象畫面。
2、教師引讀學(xué)生跟讀。
教師引讀關(guān)鍵詞如下:田野里------果園里------凡是------他都------他都覺------堆草料的時(shí)候------傍晚------青蛙------啄木鳥------甲蟲------楊科躺在河邊------
3、教師板書關(guān)鍵詞,學(xué)生看關(guān)鍵詞嘗試背誦。
二、找一找,看圖畫,到課文中找句子。
第一幅圖對應(yīng)為:有時(shí)候他到樹林里去采野果------楊科躺在河邊靜靜的聽著。
第二幅圖對應(yīng)句子為:可是他還一天到晚拉著------
請學(xué)生談一談這兩幅圖的共同點(diǎn):都能表現(xiàn)出楊科酷愛音樂,陶醉在音樂的世界里。
請學(xué)生也試著來讀一讀。(現(xiàn)在你就是小音樂家揚(yáng)科楊科,你那么陶醉,那么喜歡聽這些聲音,你來讀一讀吧!)
三、背誦課文第三自然段。
四、讀一讀,做一做。
1、請學(xué)生讀一讀,學(xué)一學(xué)這些聲音。
2、請學(xué)生根據(jù)每幅圖說一句話,并且用上書中給的象聲詞。
3、感興趣的同學(xué)可以用動(dòng)作表現(xiàn)這些聲音。
五、練習(xí)。
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)雨景場面,讓學(xué)生用上嘩嘩、等象聲詞說幾句話。
2、根據(jù)課文的學(xué)習(xí)請你把下面的話補(bǔ)充完整。
楊科是_____________________________。
楊科是_____________________________。
楊科是_____________________________。
作業(yè)
把課文第三段背誦給家長聽。
看了二年級下冊語文《小音樂家揚(yáng)科》教案的人還看: