茂縣夏老師自盡了嗎
茂縣夏老師自盡了嗎
鳳儀小學夏老師懸梁自盡是真是假?近日一篇關于茂縣鳳儀小學夏老師“懸梁自盡”的文章在朋友圈一度刷屏，引發(fā)網(wǎng)友熱議。不少網(wǎng)友紛紛疑惑夏老師是誰?茂縣夏老師是男是女?下面是Vanky小編為大家整理的鳳儀小學夏老師是誰個人資料照片，供大家參考!
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茂縣夏老師自盡了嗎
4月6日，茂縣鳳儀小學發(fā)生老師體罰學生事件。簡單來說，該學校夏老師利用午休時間批改作業(yè)時對某同學的不認真，使用抽拉教鞭打了臀部。然后家長發(fā)現(xiàn)后不依不饒，到最后事情鬧到學校、教育局等教育主管部門，最終的處理結果是將該名老師調至偏遠地區(qū)并且承擔相應的醫(yī)藥費，同時再多個場合做出檢討。最終，夏老師在得知結果后的第二天懸梁自盡……
夏老師懸梁自盡純屬謠言
根據(jù)官方消息我們不難得知：我們在為夏老師慶幸生命還在的同時，又難免悵然若失。因為無論是處理結果通知，還是有關謠傳的回復，對于夏老師行為的界定都是冰冷而殘酷的。“不當行為”、“嚴肅處理”、“調離”……這些如同審判罪犯一般的詞匯，居然降臨在老師教育孩子這件事上，那事情到底有多大呢?
其實真沒多大，也就是一位小學老師打打屁股，管管學生而已，居然也能淪落成為賠禮、道歉、降職、調離的主角;以及30000元處罰的承擔者;就連派出所都出動，將一位溫文爾雅的教師帶到所里訓誡了一天多;甚至家長還得理不饒人，提各種苛刻要求，遠赴成都治療一點淤青;而作為老師“娘家人”的學校和教育局，為了聲譽也選擇將槍口瞄準我們的夏老師;更讓人失望的是，出了這么一件事，主流媒體集體失聲，你們的聲音呢，你們的職業(yè)良知呢?
在懲戒權界定不明晰的教師能夠關好學生?
說實話，打人這件事發(fā)生在任何場合都難以訴訟成功，唯獨發(fā)生在教室的時候，才能變成一個值得眾人探討的議題。如果我們承認老師打孩子大錯特錯，那么我們就必須給老師們一個正確管理孩子的方式與范疇。關于夏老師打學生被罰，這件事的荒謬程度恰恰折射出中國教育存在的一個問題：
你只會用打孩子的方式搞教育嗎?
相信很多家長在將孩子送往學校的時候，都會扔給老師一句話：“孩子交給您了，該打打，該罵罵。”可等到老師真的動手的時候，家長們有拼命阻撓與反抗，并甩給老師一個更加左右為難的問題：
我們對老師要求有多高?孩子成績差了找老師，孩子受了委屈找老師，就連孩子口吐臟字都會懷疑是不是老師教的……可是即便家長們對老師有如此高的要求，問題發(fā)生時，他們也仍舊會不問是非曲直站在老師的對立面。
誠然，有極少數(shù)缺乏職業(yè)道德的老師，做出過失德的事情，但是那畢竟是少數(shù)。小磊哥接觸到的老師，幾乎全部都是慈祥和仁愛的，他們熱愛教育，熱愛學生，每天都會向我索取老師成長進步的干貨。他們想教好自己的學生，即便沒有高額的工資，也沒有備受尊重的社會地位，但他們踏入教育事業(yè)就甘于奉獻。
也許，他們在恨鐵不成鋼的焦急下會動手打兩下孩子，但還請每一位家長都能理解，因為他們的出發(fā)點，正是你想讓孩子變優(yōu)秀的初心
關于茂縣鳳儀小學老師體罰學生情況匯報
一、事情起因
2017年4月6日中午，鳳儀小學五年級一班夏老師利用午間休息時間在辦公室對該班部分學生進行作業(yè)輔導，因該班學生何X作業(yè)字跡潦草，在批評教育過程中使用抽拉教鞭打了何X臀部。
二、處理經過
1、4月9日晚上，何X學生家長發(fā)現(xiàn)何X臀部皮下淤青。當晚，家長與夏老師取得聯(lián)系，進行溝通;夏老師知道自己的錯誤行為后向家長進行道歉。同時，家長與學校校長取得聯(lián)系，校長向家長承諾次日一早在學校等候家長，共同協(xié)調處理。4月10日上午，何X學生家長向派出所報警后與親屬一行五六人到學校就何X被體罰一事進行反映。同時，向教育局反映此事。
2、接到情況反映后，教育局及學校高度重視。教育局局長、副局長第一時間趕到學校，與學校班子一起與家長協(xié)調并作出承諾：一是要求學校對何X學生積極醫(yī)治和心理幫扶;二是要求夏老師對自己的錯誤行為向家長道歉并作出深刻書面檢查;三是教育局對夏老師的錯誤行為將給予嚴肅處理并要求夏老師承擔何X醫(yī)治所產生的醫(yī)療費用。
3、4月10日，協(xié)調結束后，當?shù)嘏沙鏊鼍瘑T將夏老師帶至派出所進行訓誡，訓誡持續(xù)至4月11日。訓誡期間，教育局及學校負責人到派出所對夏老師進行批評教育。
4、4月10日，協(xié)調結束后，根據(jù)協(xié)商結果，按教育局及學校安排，何X學生家長將何X帶至縣醫(yī)院進行診治;4月11日，按照家長意見，學校安排該校教師江XX、余XX陪同家長將何X帶至成都華西醫(yī)院進行診治，醫(yī)生診斷為皮下軟組織損傷，三七片泡水口服即可。到成都檢查治療前，學校校長私人暫借30000.00元交付何X學生母親手上，用于何X學生的診治，診治結束后結算。
5、4月10上午，教育局緊急召開專題黨組會。會上，局長通報夏老師體罰學生的錯誤行為后，局黨組依據(jù)中華人民共和國人力資源和社會保障部、中華人民共和國監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，決定對夏老師的錯誤行為作出嚴肅處理，教育局安排工作調查處理。
6、4月10下午，教育局在學校組織全體教師，召開師德師風專題整治會，會上責成校長向教育局作出深刻書面檢查。4月11日上午，教育局組織全縣校園長及股室負責人召開專題會議，就夏老師體罰學生一事進行批評通報，要求各校園對師德師風建設常抓不懈。
7、4月10日下午，教育局及學校到何X學生家中，專程看望何X學生并向家長表示道歉。
8、教育局及學校積極與何X學生及家長進行聯(lián)系溝通，何X同學于4月14日按時到校上課。
9、教育局及學校積極協(xié)調聯(lián)系心理專家，做好了為何X學生進行心理疏導幫扶的各項準備工作。
10、4月16日，教育局邀請何X學生家長到教育局，對夏老師錯誤行為的處理結果進行通報，并就后續(xù)對何X學生進行心理疏導幫扶提出意見和建議;通報會上，夏老師再次向家長當面道歉。
三、處理結果
4月10日，教育局黨組行文對夏老師作出處理決定：一是給予夏老師記過處分;二是將夏老師調離鳳儀小學，到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學工作;三是責令夏老師對錯誤行為作出深刻書面檢查，向學生家長當面道歉，并承擔何XX醫(yī)療費用;四是夏老師2017年度年度考核不下結論(取消當年教師績效及年度目標考核獎勵)。同時，教育局要求全縣各校園及廣大教師認真按照《2017年度師德師風建設工作方案》，引以為戒、深刻吸取教訓，嚴格依法規(guī)范辦學，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，進一步推進教師師德師風建設。
對于網(wǎng)傳夏老師自殺一事，5月11日，茂縣教育局發(fā)布聲明否認夏老師自殺，稱是謠言。通報如下：
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