2017海南大學藝術類專業(yè)錄取分數(shù)線
海南大學是2007年8月由華南熱帶農(nóng)業(yè)大學和原海南大學合并組建而成的省屬綜合性重點大學,藝術類專業(yè)錄取分數(shù)線是多少呢?下面學習啦小編為你整理了2017海南大學藝術類專業(yè)錄取分數(shù)線,希望對你有幫助。
2016海南大學藝術類專業(yè)錄取分數(shù)線
省份 | 招生批次 | 專業(yè)名稱 | 當?shù)厮囆g文文化課分數(shù)線 | 錄取最低專業(yè)成績 | 招生計劃 | 實際錄取 | 未完成計劃 | 錄取專業(yè)成績排名和院校志愿 |
河南 | 提前批藝術本科a段 | 視覺傳達設計 | 298 | 167.6 | 5 | 5 | 0 | 1、2、4、4、7(一志愿) |
環(huán)境設計 | 298 | 176.4 | 6 | 6 | 0 | 1、2、3、5、5、7(一志愿) | ||
繪畫 | 298 | 165.8 | 12 | 12 | 0 | 1、3、4、6、7、9、11、14、17、18、19、20(一志愿) | ||
服裝與服飾設計 | 298 | 167.6 | 4 | 4 | 0 | 1、2、3、4(一志愿) | ||
音樂表演(聲樂) | 298 | 68 | 5 | 5 | 0 | 3、4、10、18(一志愿)、12(二志愿) | ||
音樂表演(器樂) | 298 | 83.2 | 4 | 2 | -2 | 1、6(一志愿) | ||
舞蹈編導 | 298 | 66.2 | 5 | 2 | -3 | 4、18(一志愿) | ||
服裝與服飾設計(服裝表演) | 298 | 146 | 5 | 5 | 0 | 3、7、8、14、15(一志愿) | ||
戲劇影視文學(影視編導) | 362 | 147 | 22 | 22 | 0 | 1、2、4、5、7、8、10、10、15、17、17、20、20、24、25、27、33、36、51、63(一志愿)51(374)、63(434)(征集志愿) | ||
合計 | 68 | 63 | -5 | |||||
山東 | 本科提前批 | 視覺傳達設計 | 308 | 175.2 | 4 | 4 | 0 | 2、3、4、5(一志愿) |
環(huán)境設計 | 308 | 175.2 | 4 | 4 | 0 | 1、3、6、7(一志愿) | ||
繪畫 | 308 | 167.2 | 8 | 8 | 0 | 1、7、9、11、12、19、25、28(一志愿) | ||
服裝與服飾設計 | 308 | 167.2 | 4 | 4 | 0 | 1、2、4、11(一志愿) | ||
音樂表演(聲樂) | 308 | 70.8 | 4 | 2 | -2 | 7(一志愿)、7(二志愿)(生源不足) | ||
音樂表演(器樂) | 308 | 81.2 | 4 | 6 | 2 | 2、6、8、10、11、13(一志愿) | ||
舞蹈編導 | 308 | 83 | 5 | 4 | -1 | 2、5、17、17(一志愿)(生源不足) | ||
服裝與服飾設計(服裝表演) | 308 | 171.6 | 5 | 5 | 0 | 4、6、9、11、12(一志愿) | ||
戲劇影視文學(影視編導) | 371 | 153 | 16 | 17 | 1 | 1、3、7、7、9、10、11、12、13、13、13、16、18、18、21(427)、21(414)、21(408)(一志愿) | ||
合計 | 54 | 54 | 0 | |||||
甘肅 | 本科提前批特殊類及體藝 | 視覺傳達設計 | 200 | 170.2 | 3 | 3 | 0 | 3、5、7(一志愿) |
環(huán)境設計 | 200 | 171.2 | 3 | 3 | 0 | 1、2、3(一志愿) | ||
繪畫 | 200 | 176.2 | 6 | 6 | 0 | 1、2、3、4、5、6(一志愿) | ||
音樂表演(聲樂) | 200 | 80 | 4 | 4 | 0 | 1、1、3、4(一志愿) | ||
音樂表演(器樂) | 200 | 80.4 | 8 | 9 | 1 | 1、3、6、8、8、12、13、22(347)、22(295)(一志愿) | ||
舞蹈編導 | 200 | 73.6 | 5 | 2 | -3 | 6、13(一志愿)(生源不足) | ||
服裝與服飾設計(服裝表演) | 200 | 130.2. | 4 | 3 | -1 | 3、4(一志愿)、10(二志愿)(生源不足) | ||
合計 | 33 | 30 | -3 | |||||
安徽 | 校考藝術本科一批 | 視覺傳達設計 | 314 | 168.2 | 5 | 5 | 0 | 2、4、5、6、7(一志愿) |
環(huán)境設計 | 314 | 166.8 | 6 | 6 | 0 | 1、5、6、7、10(353)、10(324)(一志愿) | ||
繪畫 | 314 | 167.8 | 8 | 8 | 0 | 4、5、6、8、10、11、12、14(一志愿) | ||
服裝與服飾設計 | 314 | 166.6 | 4 | 4 | 0 | 1、4、6、7(一志愿) | ||
音樂表演(聲樂) | 314 | 65.8 | 3 | 3 | 0 | 4、5、6(一志愿) | ||
合計 | 26 | 26 | 0 | |||||
山西 | 提前藝術本科 | 視覺傳達設計 | 299 | 176 | 3 | 3 | 0 | 3、4、7(一志愿) |
環(huán)境設計 | 299 | 178.8 | 3 | 3 | 0 | 1、2、3(一志愿) | ||
繪畫 | 299 | 169.6 | 3 | 2 | -1 | 5、11(一志愿) | ||
音樂表演(聲樂) | 299 | 67.8 | 3 | 1 | -2 | 6(一志愿) | ||
音樂表演(器樂) | 299 | 81.2 | 6 | 6 | 0 | 1、2、4、5、7、12(一志愿) | ||
舞蹈編導 | 299 | 68.8 | 12 | 9 | -3 | 1、2、3、10、16、20、25、37、47(一志愿) | ||
合計 | 30 | 24 | -6 | |||||
湖南 | 本科提前批 | 視覺傳達設計 | 309 | 170.2 | 5 | 5 | 0 | 1、2、4、5、9(一志愿) |
環(huán)境設計 | 309 | 174.6 | 4 | 4 | 0 | 1、2、3、4(一志愿) | ||
繪畫 | 309 | 165.8 | 6 | 6 | 0 | 1、2、3、7、9、14(一志愿) | ||
音樂表演(聲樂) | 309 | 76.8 | 4 | 4 | 0 | 1、3、5、7(一志愿) | ||
音樂表演(器樂) | 309 | 82.2 | 7 | 5 | -2 | 2、3、9、11、24(一志愿) | ||
舞蹈編導 | 309 | 85.2 | 12 | 7 | -5 | 3、5、17、20、22、25、37(一志愿) | ||
服裝與服飾設計(服裝表演) | 309 | 158 | 6 | 6 | 0 | 5、6、7、9、11、16(一志愿) | ||
戲劇影視文學(影視編導) | 371 | 146.7 | 11 | 11 | 0 | 2、4、6、8、9、10、12、13、16、17(456)、17(452)(一志愿) | ||
合計 | 55 | 48 | -7 | |||||
江西 | 提前本科(一) | 視覺傳達設計 | 240 | 169.2 | 4 | 4 | 0 | 1、2、4、8(一志愿) |
環(huán)境設計 | 240 | 170.6 | 4 | 4 | 0 | 2、4、9、10(一志愿) | ||
繪畫 | 240 | 170.2 | 7 | 7 | 0 | 1、2、3、4、5、6、7(一志愿) | ||
音樂表演(聲樂) | 240 | 61.6 | 4 | 4 | 0 | 2、6、13、16(一志愿) | ||
合計 | 19 | 19 | 0 | |||||
湖北 | 藝(一) | 視覺傳達設計 | 288 | 170 | 3 | 1 | -2 | 2(一志愿)(生源不足) |
環(huán)境設計 | 288 | 169 | 3 | 3 | 0 | 4、5、7(一志愿) | ||
繪畫 | 288 | 170.4 | 3 | 2 | -1 | 2、6(一志愿)(生源不足) | ||
音樂表演(聲樂方向) | 288 | 75.6 | 4 | 3 | -1 | 4、6、10(一志愿)(生源不足) | ||
舞蹈編導 | 288 | 84 | 7 | 6 | -1 | 2、3、7、9、13、20(一志愿)(生源不足) | ||
戲劇影視文學(影視編導) | 364 | 144.7 | 9 | 10 | 1 | 1、2、4、6、7、8、9、11、12、13(一志愿) | ||
合計 | 29 | 25 | -4 | |||||
福建 | 藝術本科a批 | 視覺傳達設計 | 262 | 176 | 4 | 4 | 0 | 1、2、5、7(348)(一志愿) |
環(huán)境設計 | 262 | 170.8 | 3 | 3 | 0 | 4(347)、4(305)、8(一志愿) | ||
繪畫 | 262 | 171.8 | 7 | 7 | 0 | 1、2、3、4、5、6、7(一志愿) | ||
合計 | 14 | 14 | 0 | |||||
浙江 | 藝術第一批提前批 | 視覺傳達設計 | 350 | 169.4 | 3 | 3 | 0 | 1、3、4(一志愿) |
環(huán)境設計 | 350 | 169.4 | 4 | 4 | 0 | 1、2、3、4(一志愿) | ||
繪畫 | 350 | 168 | 5 | 5 | 0 | 1、2、3、4、5(一志愿) | ||
服裝與服飾設計 | 350 | 158.6 | 4 | 4 | 0 | 2、4、7、8(419)(一志愿) | ||
合計 | 16 | 16 | 0 | |||||
江蘇 | 提前批公辦本科(第1小批) | 視覺傳達設計 | 188 | 178 | 4 | 4 | 0 | 1、2、3、4(一志愿) |
環(huán)境設計 | 188 | 175.4 | 3 | 3 | 0 | 9、11、16(一志愿) | ||
繪畫 | 188 | 171 | 3 | 3 | 0 | 6、11、22(261)(一志愿) | ||
音樂表演(聲樂) | 188 | 66.8 | 3 | 3 | 0 | 1、4、7(一志愿) | ||
音樂表演(器樂) | 188 | 69 | 5 | 6 | 1 | 3、5、11、13、19(241)、19(202)(一志愿) | ||
戲劇影視文學(影視編導) | 226 | 139.3 | 10 | 10 | 0 | 2、7、8、11、12、12、12、16、16、21(一志愿) | ||
合計 | 28 | 29 | 1 | |||||
海南 | 本科提前批 | 視覺傳達設計 | 375 | 215.5 | 2 | 3 | 1 | 216.3、216、215.5(43名)(一志愿) |
環(huán)境設計 | 375 | 217 | 2 | 2 | 0 | 218.7、217(24名)(一志愿) | ||
繪畫 | 375 | 216 | 2 | 2 | 0 | 224.5、216(36名)(一志愿) | ||
音樂表演(聲樂) | 375 | 198.6 | 3 | 5 | 2 | 208.1、207.2、206.4、201.8、198.6(12名)(一志愿) | ||
音樂表演(器樂) | 375 | 187.5 | 2 | 2 | 0 | 194.8、187.5(7名)(一志愿) | ||
舞蹈編導 | 375 | 197.1 | 3 | 7 | 4 | 214.7、214.6、207.6、205.8、201.5、201、197.1(58名)(一志愿) | ||
合計 | 14 | 21 |
7 |
海南大學優(yōu)勢專業(yè)排名
1、 法學 推薦指數(shù): 4.6(510人推薦)
2、 旅游管理 推薦指數(shù): 4.5(346人推薦)
3、 園林 推薦指數(shù): 4.5(294人推薦)
4、 金融學 推薦指數(shù): 4.4(289人推薦)
5、 會計學 推薦指數(shù): 4.5(272人推薦)
6、 土木工程 推薦指數(shù): 4.6(235人推薦)
7、 漢語言文學 推薦指數(shù): 4.0(176人推薦)
8、 海洋科學 推薦指數(shù): 4.5(164人推薦)
9、 國際經(jīng)濟與貿易 推薦指數(shù): 4.2(153人推薦)
10、 高分子材料與工程 推薦指數(shù): 4.4(126人推薦)
11、 農(nóng)學 推薦指數(shù): 4.7(125人推薦)
12、 材料科學與工程 推薦指數(shù): 4.7(110人推薦)
13、 財務管理 推薦指數(shù): 4.6(109人推薦)
14、 英語 推薦指數(shù): 4.2(103人推薦)
15、 風景園林 推薦指數(shù): 4.7(100人推薦)
16、 園藝 推薦指數(shù): 4.7(99人推薦)
17、 通信工程 推薦指數(shù): 4.8(80人推薦)
18、 生物技術 推薦指數(shù): 4.4(76人推薦)
19、 日語 推薦指數(shù): 4.4(75人推薦)
20、 車輛工程 推薦指數(shù): 4.7(74人推薦)
海南大學簡介
海南大學(Hainan University)是2007年8月由華南熱帶農(nóng)業(yè)大學和原海南大學合并組建而成的省屬綜合性重點大學,是海南省人民政府與教育部、財政部共建高校和國家“211工程”重點建設高校。學校創(chuàng)建于1958年。 學?,F(xiàn)有海甸、儋州和城西三個校區(qū),海甸校區(qū)為主校區(qū)。 新海南大學成立以來,中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東,教育部部長袁貴仁,海南省委書記羅保銘、省長蔣定之等先后到校指導工作,對學校建設和發(fā)展給予大力支持。海南省政府專項成立海南省“211工程”大學建設工作領導小組,全力支持和推動學校建設有特色、高水平“211工程”大學。
海南大學特色專業(yè)
熱帶作物遺傳育種與生態(tài)保育
以“作物遺傳育種”國家重點學科為核心,加強建設力度,發(fā)揮龍頭作用,帶動和扶持了我校其他相關學科的發(fā)展,取得了重大突破。新增“植物學”國家重點學科和“作物栽培學與耕作學”國家重點(培育)學科。新增“生物學”和“生態(tài)學”一級學科博士點。通過建設,本學科群的整體實力和水平得到了顯著的提高和加強,達到了同領域學科的領先水平。
作物遺傳育種
本學科以我國熱區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展為導向,以熱帶、亞熱帶作物為主要研究對象,始終瞄準國際科學前沿,具有鮮明的熱帶特色。已先后獲得國家發(fā)明一等獎,國家科技進步一、二等獎,省部級科技進步獎和成果轉化獎共140多項;通過審定的橡膠樹、木薯、熱帶牧草等作物新品種80余個,為我國天然橡膠產(chǎn)業(yè)、熱帶新能源產(chǎn)業(yè)、熱帶牧草產(chǎn)業(yè)、熱帶果樹產(chǎn)業(yè)等的建立和發(fā)展做出了重要貢獻。
植物學
由于地處熱帶和亞熱帶地區(qū),本學科點始終以熱帶植物為研究對象,研究內容具有鮮明的熱帶特色。多年來該學科圍繞經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要,形成了四個穩(wěn)定且特色明顯的研究方向:植物資源與利用、植物生理生化、植物分子生物學與基因工程和植物生態(tài)學。 這些研究方向無論從學術資源還是科研成績在我省均處于領先地位。
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