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2017年上海二本分?jǐn)?shù)線

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2017年上海二本分?jǐn)?shù)線

  想要報(bào)考上海二本高校的考生就要注意了,上海高考分?jǐn)?shù)線已經(jīng)出來咯。看看你的成績(jī)能不能報(bào)考上海的高校呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017年上海二本分?jǐn)?shù)線,希望對(duì)你有幫助。

  2017年上海高考分?jǐn)?shù)線

  2016年上海高考分?jǐn)?shù)線

年份 考生所在地 考生類別 批次 最低控制分?jǐn)?shù)線
2016 上海 理科 自主招生控制分?jǐn)?shù)線 438
2016 上海 理科 本科分?jǐn)?shù)線 360
2016 上海 理科 體育類本科 252
2016 上海 理科 藝術(shù)類本科 234
2016 上海 文科 自主招生控制分?jǐn)?shù)線 450
2016 上海 文科 本科分?jǐn)?shù)線 368
2016 上海 文科 體育類本科 258
2016 上海 文科 藝術(shù)類本科 239

  上海二本大學(xué)排名

上海二本大學(xué)排名 學(xué)校名稱 所在地 錄取批次 錄取線差
1 上海海關(guān)學(xué)院 上海 本科二批 81
2 上海金融學(xué)院 上海 本科二批 69
3 上海中醫(yī)藥大學(xué) 上海 本科二批 68
4 上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院 上海 本科二批 66
5 上海商學(xué)院 上海 本科二批 56
6 上海工程技術(shù)大學(xué) 上海 本科二批 53
7 上海政法學(xué)院 上海 本科二批 50
8 上海第二工業(yè)大學(xué) 上海 本科二批 45
9 上海電力學(xué)院 上海 本科二批 43
10 上海海洋大學(xué) 上海 本科二批 42
11 上海體育學(xué)院 上海 本科二批 40
12 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 上海 本科二批 35
13 上海視覺藝術(shù)學(xué)院 上海 本科二批 32
14 上海電機(jī)學(xué)院 上海 本科二批 31
15 上海健康醫(yī)學(xué)院 上海 本科二批 28
16 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院 上海 本科二批 22
17 上海師范大學(xué)天華學(xué)院 上海 本科二批 19
18 上海杉達(dá)學(xué)院 上海 本科二批 18
19 上海建橋?qū)W院 上海 本科二批 14
20 上海興偉學(xué)院 上海 本科二批 9


  2016上海一二本合并

  合并最終投檔線可能變化較大

  成績(jī)處于中游的考生,有“可一可二”的特點(diǎn),往上沖一沖,可進(jìn)入一本批次錄取圈;如果發(fā)揮不佳,就在二本。市教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人指出,一二本合并錄取,本身是一件非常容易理解的事情,相當(dāng)于把所有二本院校都看作一本院校一起招生,對(duì)考生沒有不利影響。不過由于合并,原先的“一批次可填報(bào)4個(gè)學(xué)校志愿、二批次可填報(bào)6個(gè)學(xué)校志愿”的情況發(fā)生改變,可以連貫填報(bào)10個(gè)學(xué)校志愿。這個(gè)橫置多年的“隔板”一旦被抽走,考生對(duì)院校認(rèn)知和選擇傾向由此發(fā)生變化,會(huì)明顯反映在普通錄取各批次的志愿填報(bào)上。

  滬上一所211院校的招辦主任表示,一二本合并,給了考生更大自主選擇權(quán)。或者說,原先那塊“隔板”變得可移動(dòng),考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況,做出志愿結(jié)構(gòu)上的重新布局。他舉例說,部分考生可以按原來一本的范圍填9個(gè)學(xué)校,而在原二本的范圍只填1個(gè)學(xué)校,當(dāng)然也可以“前三后七”或者“二八開”“對(duì)半開”,還可以將外地院校一并考慮進(jìn)來,選擇的組合更多了。

  目前考試院多種形式調(diào)研顯示,估計(jì)往年投檔線在一本線上下的院校,合并后最終投檔線可能發(fā)生較大變化。例如,往年在本科二批次錄取的一些學(xué)校,本身校投檔資格線就已超過一本線,其專業(yè)在考生中比較熱門,那么今年,這部分院校的分?jǐn)?shù)線可能有所上升,由此會(huì)引發(fā)校際間分?jǐn)?shù)線順序位置的改變??忌顖?bào)志愿時(shí),尤需考慮這一可能。

  慎選復(fù)讀別輕易放棄錄取機(jī)會(huì)

  這位負(fù)責(zé)人特別強(qiáng)調(diào),考生填報(bào)時(shí),需認(rèn)真閱讀相關(guān)章程,符合規(guī)定才能選擇填報(bào),慎重選擇“不服從調(diào)劑”選項(xiàng),防止因此可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)?,往年如果退檔,可能還有一本征求志愿或二本可以接盤,而今年因?yàn)橐欢九武浫『喜?,一旦退檔,可能直接落到本科線征求志愿,可能很少有自己相對(duì)滿意的選擇了。還有一個(gè)值得關(guān)注的情況是,考生應(yīng)慎重選擇復(fù)讀,不要輕易放棄錄取機(jī)會(huì)。因?yàn)楦鶕?jù)高考“3+3”方案,如果選擇復(fù)讀,至少還要新修兩門學(xué)業(yè)水平等級(jí)考,學(xué)習(xí)壓力增大,風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)高了。

  一體化的本科批次中,10所高校的志愿梯度如何分布?這也是不少“中游考生”家庭關(guān)心的問題。滬西一所高校招辦負(fù)責(zé)人坦言,傳統(tǒng)的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”原則依然適用。他舉例說,10個(gè)志愿中,可以適當(dāng)填報(bào)1—2個(gè)往年分?jǐn)?shù)線在考生能力范圍上限的高校;接下來3—4個(gè)學(xué)校,其分?jǐn)?shù)線應(yīng)在考生成績(jī)水平較有信心的區(qū)間;余下區(qū)間可填報(bào)“托底學(xué)校”。如此有梯度、有節(jié)奏,不是盲目亂填,才能真正用好新政策帶來的利好,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)錄取到最想讀的高校和專業(yè)。

  專家還指出,一二本合并,看似變化不小,但填報(bào)專業(yè)志愿的大原則不變,那就是“喜歡+適合+信心”。喜歡,指的是興趣,當(dāng)前高考新政下,越來越多高中重視學(xué)生的學(xué)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育,幫助學(xué)生盡早了解自己未來方向,這對(duì)其專業(yè)選擇有重要參考。興趣也是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。適合,不僅指學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)與專業(yè)的契合度,在志愿填報(bào)期間,也包括學(xué)生成績(jī)水平與專業(yè)冷熱之間的考量,應(yīng)充分比對(duì),避免眼高手低。最后一點(diǎn)是信心,這是過去常被忽略的。在此前多年的高考志愿填報(bào)咨詢現(xiàn)場(chǎng),專家發(fā)現(xiàn),不少考生在填報(bào)時(shí)對(duì)未來學(xué)校、專業(yè)選擇,信心不足,保守有余,甚至有爸爸媽媽帶著孩子來咨詢,請(qǐng)大學(xué)老師幫忙勸解、增強(qiáng)其信心的情況也時(shí)有發(fā)生。


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