兒童孤獨癥要怎么治療好
兒童孤獨癥要怎么治療好
兒童孤獨癥就是小兒自閉癥，這種疾病需要家人配合醫(yī)院進行全方面的治療和調(diào)理。那么兒童孤獨癥怎么治才會好呢?下面就隨學習啦小編一起來了解下吧!
兒童孤獨癥的治療方法
1、綜合治療
自閉癥沒有單一特效的治療方法,多管齊下的綜合治療已被廣泛認可。其中訓練教育是首選的方法。有些家長認為孩子的問題是語言落后,只要進行語言訓練即可,其實語言的發(fā)育與運動和認知等其他功能的發(fā)育密切相關(guān),訓練方法也應綜合兼顧。
2、藥物治療
對于合并注意缺陷和多動癥狀的患者可采用中樞興奮藥物;利培酮能夠幫助改善患者發(fā)脾氣等易激惹癥狀,防止自傷或攻擊行為的發(fā)生;對于伴隨癲癇發(fā)作的自閉癥患者,可結(jié)合采用抗癲癇藥物的治療。一般來說,對于青少年自閉癥的治療,藥物治療是能取到比較好的效果的。
3、行為治療
由于青少年自閉癥患者缺乏正常的語言表達、情感表達和基本的生活能力,所以行為治療方式就是要根據(jù)患者的情況采取生活能力的訓練,通過讓患者的日常的行為治療,給予患者一定的支持和鼓勵,讓患者逐漸掌握基本的生活自理能力。
兒童孤獨癥的表現(xiàn)
1、興趣狹窄
行為刻板重復。自閉癥兒童常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動,如著迷于自己在地上轉(zhuǎn)圈,喜歡看電視廣告和天氣預報,對有故事情節(jié)的動畫片、兒童電視劇則無興趣。
2、孤獨離群
不與他人建立聯(lián)系。自閉癥兒童喜歡獨處,對父母沒有依賴性,有些患兒在嬰兒時期就有反應,不喜歡別人抱,在別人抱起時會哭鬧。他們的孤獨還表現(xiàn)在對周圍的事不關(guān)心,自己愿意怎樣做就怎樣做,毫無顧忌,周圍發(fā)生什么事都與他無關(guān),很難引起他的興趣和注意,不與他人產(chǎn)生目光接觸。
3、言語障礙突出
大多數(shù)自閉癥兒童言語很少,情況嚴重的甚至沒有言語,即使在別人大聲呼喊的時候也不做應答。有些雖然可以發(fā)聲,但是卻無法完成情景交流,只能發(fā)出簡單重復的聲音。還有些患兒會表現(xiàn)為說話聲音小或者發(fā)音不清晰,只有和他熟絡的人才能理解他的意思。
兒童孤獨癥怎么教育
1、環(huán)境的控制
家庭和學校應提供孩子安定、和樂的環(huán)境,以減少孩子的不安和焦慮。家庭的溫馨、父母的溫情、兄弟姐妹間的親情對于自閉癥兒童的教育康復具有重要的意義和作用,并非是對他們溺愛,而是首先要理解。
2、行為介入
行為介入就是與孩子做同樣的動作。但此行為要有所選擇,并注意思考如何介入行為、介入后能產(chǎn)生多少效果、如何處理發(fā)展新的學習(包括語言、行為等)三要點。
3、循行漸進地教育
孩子的不當行為多是長期累積養(yǎng)成的,為消除其行為問題,應訂階段性的目標,慢慢減少不適當行為。如孩子每天尖叫20次,慢慢使他減為15次、10次、5次而至行為消除。若是急于求成,容易使孩子產(chǎn)生害怕心理,誤以為自己即將受到傷害,而排斥治療。
兒童孤獨癥如何護理
1、盡量令兒童自閉患者和家長有愉快的生活經(jīng)驗。
2、要制造一個穩(wěn)定、一致的治療結(jié)構(gòu),與及要主動的幫助他們參予。
3、教他的東西要適合他的能力,盡量幫助家長去學習在家里用同樣的方法教導他。
4、盡量用鼓勵的方法,開始時可能需要物質(zhì)獎勵,最重要是令他參予后得到成功感。成功的經(jīng)驗會令他的情緒穩(wěn)定及有更大的動機去參予。
5、盡量令自閉癥兒童能明白對他的要求,令他對環(huán)境產(chǎn)生興趣,覺得參予有意義。
6、重復性行為及不愿改變的傾向需要慢慢治療。通常是幫助他學習其它較好的行為去代替這些行為。另外,他們愈明白得多,這些行為就會愈少。
兒童孤獨癥的飲食注意
1、飲食控制:不要無限量的給予孩子。一方面當然是營養(yǎng)上的考量,一方面是讓孩子學到要等待延宕滿足點。要改善偏食的話,要注意的是不要只給孩子喜歡的,另外也要給孩子他應該是要吃的。
2、食物的選擇:就是命名練習的部分,再調(diào)配上可做一些營養(yǎng)上的補充,提供口腔不同的口感、及不同的觸覺及嗅覺、提供實物處理的方法、提供烹飪的方式。
3、食物咀嚼:會不會咬、卷、吹、舔等等的肌肉運作控制。另外,食物咀嚼亦有助于孩子練習語言,肌肉的運轉(zhuǎn)、舌頭的靈活度,讓孩子在學習講話時可以協(xié)助構(gòu)音。對于肌肉張力比較弱的孩子可以平常多對他按摩或讓孩子練習,如嚼硬硬的東西、吃QQ 糖、舔棒棒糖等讓他們學習。
4、餐前準備與收拾:可以讓孩子有活動開始跟結(jié)束的概念。有些家長會擔心孩子會打破餐具,那就換塑料碗讓孩子學習,在餐前的準備與收拾中,包含學一對一、分類的概念、數(shù)量起步等概念。
5、餐具操作:可練習動作操作,手眼協(xié)調(diào)(如何在喝湯或吃東西時能保持平衡、不掉下來)等,也是有些動作命名(例如湯匙、喝湯等)。
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