98%中國職場人出國欲學習提升深造
日前發(fā)布的《中國職場人教育投資消費洞察報告》指出，98%的中國職場人工作后有意愿進行學習提升，其中一些人選擇出國留學深造。
為職場晉升鋪路
目前，不少行業(yè)比如醫(yī)療、教育、管理等在工作升遷上對職場人的學歷提出了硬性要求。這在一定程度上激勵了職場人重返校園，接受再教育，為未來職業(yè)發(fā)展鋪路。
韓瑛婷從同濟大學醫(yī)學院護理學專業(yè)本科畢業(yè)以后，留在上海某三甲醫(yī)院工作。工作1年后，她決定申請醫(yī)院的公派留學項目，前往澳大利亞天主教大學深造，并且繼續(xù)修讀護理專業(yè)。韓瑛婷認為，公派出國留學項目是個難得的機會，和自費出國不同的是，單位會承擔一部分費用，因而大大地減少了她的經(jīng)濟負擔。促使韓瑛婷下定決心的原因不止于此，更重要的是出國留學有助于她未來的職業(yè)發(fā)展。韓瑛婷說：“我出國學習的是碩士課程，學歷層次的提升有利于職業(yè)晉升。”
寧靜(化名)也有同感，她在律師事務所工作1年后，產(chǎn)生了出國讀書的想法，并開始著手計劃。工作3年后，她成功地被美國加州大學洛杉磯分校法學院錄取，開始了自己的留學生活。她說：“在工作了一段時間后，我對未來有了更加明確的思考，覺得自己還想要再上一個臺階;加上在學生時代我就一直有出國讀書的想法，所以就申請了國外心儀的學校。”
增加知識儲備
職場人選擇出國留學，有一部分是為了提升專業(yè)技能，豐富自己所工作的領域的相關知識，因此對學校和專業(yè)的考慮也更加成熟和明確。
吳嘉川曾經(jīng)是一名記者，在上海某日報社報道都市新聞。在工作過程中，她發(fā)現(xiàn)新聞與其他領域的交叉性很強，因此希望能夠繼續(xù)讀書，提高自己在其他領域的知識儲備和思辨能力。雖然她在美國邁阿密大學修讀的是政治學專業(yè)，但是影響她未來職業(yè)規(guī)劃的卻是一名來自新聞學院的專攻數(shù)據(jù)新聞方向的老師。她說：“我出國并不是為了換專業(yè)，當我接觸到結(jié)合了數(shù)據(jù)思維和新聞學中‘講故事的能力’兩者的數(shù)據(jù)新聞，就完全被它吸引了。”
寧靜留學之前是一名律師，在她看來，法律是一個很廣泛的領域，覆蓋的學科也很廣。剛開始工作時，她不知道自己喜歡從事哪一領域，比如民法、商法、刑法等，因此都會選擇去嘗試。但慢慢地，她找到了自己感興趣的細分領域：娛樂法。而美國加州大學洛杉磯分校的娛樂法專業(yè)排名全美第一，因此她毅然決定出國留學。寧靜坦言：“因為積累了一些工作經(jīng)驗，所以我對出國讀什么有比較明確的目標。而且，出國也可以增長見識，緩解律師工作的辛苦和壓力。”
追求自身興趣
職場人出國留學，從自身興趣和需求出發(fā)者居多。
周雨(化名)曾經(jīng)在會計師事務所工作，去年前往新加坡管理大學修讀商業(yè)分析專業(yè)。提及出國留學的動機，她說：“一方面，我本科時念英語專業(yè)，覺得自己除語言之外沒什么特別的專業(yè)技能;另一方面，我對事務所的工作逐漸失去了興趣，并且越來越喜歡接觸數(shù)據(jù)分析的相關知識，所以在結(jié)合了興趣和就業(yè)兩方面的考慮后，我就選擇了出國繼續(xù)讀書。”在擇校時，周雨不僅關注項目的課程質(zhì)量，還關注學校的聲譽。留學過程中，她遇到了平時很難接觸到的人，性格也變得開朗起來。雖然辛苦，但周雨對自己的選擇并不后悔，反而覺得生活變得更有趣。
吳嘉川之所以選擇出國，主要是因為國外讀研時間短，對職場人來說是理想的充電階段。而且她認為，自己喜歡新聞實踐，所以沒有必要投入過多精力在學術研究上。“我并不想往理論方向發(fā)展，最終還是要做回記者，所以覺得國外的課程設置更加適合我。”
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