高考理綜偷分技巧有哪些?理綜考場時間分配安排
高考理綜科目想要拿高分，就要掌握一些提分技巧。理綜的學(xué)習(xí)靈活性很大，掌握了必備的學(xué)習(xí)技巧，加上變通即可快速提分。下面讓我們一起來看看這篇高考理綜偷分技巧有哪些?
高考理綜偷分技巧有哪些?
一、確定科目答題順序
第一、高考理綜試卷到手后，用5-10分鐘時間(一般用發(fā)卷到正式答題鈴響之前的時間)“通覽”一遍所有試題，找出你比較“熟悉”的或“有印象”的試題，進而確定各科試題中，哪些題先答，哪些題后答的答題順序。
第二、先答選擇題，后答非選擇題。這是因為選擇題的難度一般比非選擇題小。單選題順序“生、化、物”、雙選題順序“物、化、生”、非選擇題順序“生、化、物”;答題時，選擇題最好按順序作答，60分鐘內(nèi)完成;
非選擇題可以根據(jù)你平時哪個學(xué)科學(xué)的更扎實一些、實力更強一些或試題中哪個學(xué)科的題目更容易一些，本著“先易后難”的原則，來確定學(xué)科的答題順序。但答題中間的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù)不要太多。
二、合理分配答題時間
許多同學(xué)由于答題戰(zhàn)略上的錯誤，最后題沒答完，難題沒答上，容易得分的題目沒時間答。
因此，很多專家曾經(jīng)提出“制定得分計劃”的觀點。也有的專家認為“高考與其說是考能力，不如說是考時間。”對于某些同學(xué)，甚至要敢于舍棄一部分題目。要“動筆就有分，有效答題。”
因此提高答題效率，合理分配時間，確是理綜考試成敗的關(guān)鍵。
三、平衡考試心態(tài)
在高考中，平衡心態(tài)要集中表現(xiàn)在：
①遇難題，心不慌。有的同學(xué)一遇到難題，心發(fā)慌，以為別的同學(xué)能做上，而自己做不上。(其實，后來才知道大多數(shù)同學(xué)也沒做上)由于情緒緊張，本應(yīng)得點兒分，也沒答。所以，這時，平衡心態(tài)非常重要。
?、谛膽B(tài)不平衡還表現(xiàn)在對平時學(xué)的知識產(chǎn)生“懷疑”，如：有的同學(xué)在剛開始考試時，心態(tài)正常，本來選擇題做對了，但是，后來由于心態(tài)不平衡，在考試結(jié)束時，又改錯了。所以，有許多同學(xué)，平時成績很好，但大考緊張，難以正常發(fā)揮。
?、墼诳紙錾?，要善于有意識調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。要從容、鎮(zhèn)定。排除一切雜念。
?、艽送?，在考前要把自己的“生物鐘”調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。要有充足的睡眠。另外，考前的幾天，在高考相應(yīng)的時間，最好做些題，不要在這個時間段睡覺。
四、規(guī)范書寫內(nèi)容
所謂規(guī)范書寫就是根據(jù)上面得到的“解題的邏輯鏈條”用學(xué)科語言表達出來。這就象有了圖紙，下一步要按圖紙施工一樣。規(guī)范書寫要做到：
?、儆脤W(xué)科專業(yè)術(shù)語表達：物理、化學(xué)和生物都有各自的學(xué)科語言，平時，我們在老師的指導(dǎo)下，形成了學(xué)科意識，形成了各學(xué)科的科學(xué)合理的答題習(xí)慣。因此，在考試中，不能用自編的、自造的詞語來組織答案，要用本學(xué)科的專業(yè)術(shù)語和本專業(yè)的規(guī)范的表達方式。
②如果一個答案，不是一句話能表達的，要制定一個“小提綱”，確定先說什么，后說什么，再說什么。并且用好標(biāo)點，包括用幾行。要求層次分明。
③規(guī)范書寫還要做到文筆流暢，合乎中文語法，一定要消滅病句和錯別字，特別是專業(yè)名詞和概念，寫錯別字高考絕不會給分的。
總結(jié)：理綜一科中，共計21道選擇題126分，用時應(yīng)在50分鐘左右。每道選擇題應(yīng)該在2分鐘或者不超過3分鐘的時間里面解決。
主觀題共174分用時在90分鐘左右。對主觀題原則上每道題要8、9分鐘，不能超過10分鐘。
剩下最后10分鐘左右，沒必要再折磨自己的腦細胞了，因為到這時候簡單題已經(jīng)答完了，難題在這10分鐘里也不會有什么起色，接下來應(yīng)該檢查哪里還有空白沒答的題目趕緊補上。記得千萬別留空白題目，計算題實在不會寫幾個公式去也可能拿的到分。題目答了，怎么也有可能拿一兩分，空白是一定沒分的，有時候那一兩分的差距可是很郁悶的。
最后一點是在理綜考試時安排好各科答題所用的時間。要把每次考試都當(dāng)成實際的演練，找到自己理綜考試的問題所在。物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科從考試時間上最好依次控制在60分鐘、50分鐘、30分鐘上，至于先做哪個學(xué)科可按自己習(xí)慣，也可先答自己的優(yōu)勢學(xué)科及基礎(chǔ)試題，不要在某一道難題上停留時間過久，使本來會的題目由于時間分配不好或者答題技巧掌握不好影響到理綜成績。
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