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高考理綜考試答題需要注意什么

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高考理綜考試答題需要注意什么

  高考理綜可以說(shuō)是高考最難的一場(chǎng)考試了,做好各種事宜的準(zhǔn)備,才能在理綜考試中萬(wàn)無(wú)一失。下面是小編分享的高考理綜考試答題的注意事項(xiàng),一起來(lái)看看吧。

  高考理綜考試答題的注意事項(xiàng)

  統(tǒng)攬全局,合理安排

  拿到試卷后,切勿急于答題,首先要看清試題說(shuō)明的要求,例如開(kāi)頭說(shuō)明的一些常量取值,元素的原子質(zhì)量等。還要看清共有多少道題,多少大題,多少小題,反面有無(wú)試題,一方面可以防止由于緊張而漏做試題,另一方面心中有數(shù),便于計(jì)劃具體的答題時(shí)間。要注意是否有缺頁(yè)現(xiàn)象,如有應(yīng)立即報(bào)告監(jiān)考老師。

  在高考中各科的時(shí)間安排與模擬考時(shí)略有不同,一般按照分?jǐn)?shù)比值作相應(yīng)的分配,每二分值占時(shí)一分鐘。物理、化學(xué)各55分鐘左右,生物40分鐘左右比較合理。當(dāng)然如果某一個(gè)學(xué)科題目較難或者某一學(xué)科的分?jǐn)?shù)的比值稍微多一點(diǎn)時(shí)間也就應(yīng)該多一點(diǎn)。同時(shí)自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科可適當(dāng)減少時(shí)間,劣勢(shì)學(xué)科可適當(dāng)增加時(shí)間。

 ?、窬碜龃饡r(shí)要穩(wěn)定心態(tài),速度不宜過(guò)快

  客觀選擇題都是單選題〔除物理外〕,難度不大分值又高,所以如果選擇 題能夠得到較高分,即使后面有一些失誤,成績(jī)也不會(huì)太低,因此選擇題答的好壞,至關(guān)重要。對(duì)于沒(méi)有把握的題隨時(shí)標(biāo)記。

  審題要細(xì),一般來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)單題應(yīng)閱讀兩遍;仔細(xì)審題時(shí),要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合,弄清試題的考查意圖。對(duì)于選項(xiàng)是對(duì)還是錯(cuò),要有根據(jù),此類題采用的方法也較多,技巧性很強(qiáng)。如:守恒法、始終態(tài)法、關(guān)系式法、作圖法等等。充分利用單選的特點(diǎn),對(duì)生物、化學(xué)題采用排除法和推理法。物理題在沒(méi)有把握的情況下,確定一個(gè)答案后,就不要再猜其它答案,否則一個(gè)正確,一個(gè)錯(cuò)誤,結(jié)果還是零分。選擇題做完后,對(duì)部分試題要進(jìn)行復(fù)查。由于開(kāi)考時(shí)心理因素的影響,前三題往往錯(cuò)誤率較高,必須復(fù)查;其他加標(biāo)記的題更要復(fù)查。

  選擇題從試題題干上分析有兩大類:一是完整敘述題,只要讀完題干,即可分析出答案,解答這類題可以快一點(diǎn)。二是不完整敘述題,解答這類題要把題干和選項(xiàng)仔細(xì)分析比較,利用排除法和推理法得到正確選項(xiàng)??忌跈z查答案時(shí),如果沒(méi)有更充分的理由,不要輕易改動(dòng)第一次的答案。

 ?、蚓泶痤}要規(guī)范

  做題時(shí),首先要讀懂試題,通過(guò)對(duì)試題所有信息的掌握和分析,搞清楚已知什么,求什么;第二,理清解題思路;第三,一步一步準(zhǔn)確完整地按要求回答問(wèn)題。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)中要特別注重解答的準(zhǔn)確性和完整性,對(duì)基本原理、基本概念、專用名詞和計(jì)算單位等的應(yīng)用都應(yīng)準(zhǔn)確完整,并形成習(xí)慣??忌忸}不規(guī)范是參與高考理綜評(píng)卷的老師時(shí)常議論的一個(gè)話題。這種失分不是“不會(huì)做”,而是“做不好”。

  具體表現(xiàn)為:文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),物理、化學(xué)、生物專業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范,解題步驟不完整,邏輯推理不嚴(yán)密,計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確,書(shū)寫太草,涂抹太多,卷面太臟等。如化學(xué)鍵連接的位置不準(zhǔn)確;專用名詞出現(xiàn)錯(cuò)別字;方程式不配平、或者配平但沒(méi)有化成最簡(jiǎn)比、或沒(méi)有注明反應(yīng)條件等;物理語(yǔ)言描述不準(zhǔn)確、字母符號(hào)沒(méi)有說(shuō)明,推理沒(méi)有理論依據(jù)等等問(wèn)題。

  同學(xué)們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,可以參考高考理科綜合標(biāo)準(zhǔn)答案,盡量減少不必要的失分。

  在敘述的過(guò)程中思路要清晰,邏輯關(guān)系要嚴(yán)密,表述要準(zhǔn)確;訓(xùn)練文字表達(dá)能力從基礎(chǔ)做起,從字、詞、句、專業(yè)語(yǔ)言書(shū)寫,努力達(dá)到言簡(jiǎn)意賅,回答問(wèn)題要切中要點(diǎn),抓住關(guān)鍵。

  高考理綜具體時(shí)間分配

  一卷上有21道選擇題,不同地區(qū)選擇題會(huì)有單項(xiàng)選擇題和不定向選擇題兩類,每一小題都是6分,那么120分的第一卷答題時(shí)間應(yīng)該大體控制在50分鐘,每一分鐘的時(shí)間應(yīng)該至少拿下兩分,選擇題應(yīng)該在2分或者不超過(guò)3分鐘的時(shí)間里面解決,到了后面計(jì)算題中也要大致按照這樣的策略,每一分鐘大概完成兩分,對(duì)大題原則上要8、9分鐘,不能超過(guò)10分鐘。

  物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科從考試時(shí)間上最好依次控制在1、1、0.5小時(shí)左右(可以有正負(fù)十分鐘的浮動(dòng),根據(jù)學(xué)生科目的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)),也就是說(shuō)生物應(yīng)該保持在半個(gè)小時(shí)盡可能拿到自己會(huì)做的分?jǐn)?shù)為宜。

  先做自己的優(yōu)勢(shì)科目,再做其他科目

  先做優(yōu)勢(shì)學(xué)科,既可以先拿到比較有把握的分?jǐn)?shù),做題時(shí)做出一個(gè)好的心態(tài),又可以為非優(yōu)勢(shì)學(xué)科留有充分的時(shí)間。避免一開(kāi)始就遇到難題使心情郁悶,使頭腦發(fā)蒙的現(xiàn)象。

  總之,對(duì)于多數(shù)考生來(lái)講,要在有限的時(shí)間內(nèi)獲得比較高的分?jǐn)?shù),就要學(xué)會(huì)主動(dòng)地暫時(shí)放棄,暫時(shí)放棄費(fèi)時(shí)費(fèi)力的難題,騰出更多的時(shí)間做容易題,拿到更多的分?jǐn)?shù)——古人田忌賽馬不就是這個(gè)道理嗎?

  做題順序的選擇,因人而異。在平時(shí)訓(xùn)練中要盡早選定并穩(wěn)定一種方法。

  高考理綜的提高方法

  1、多做綜合題

  高考理綜考試也和平時(shí)考試一樣,是三科合一的。很多同學(xué)平時(shí)學(xué)的不錯(cuò),但是每次考試成績(jī)卻不理想,主要是因?yàn)榭荚嚲C合性強(qiáng),考試的時(shí)候由于時(shí)間、心態(tài)等原因?qū)е鲁煽?jī)不高。所以想提高理綜成績(jī),首先就得適應(yīng)理綜考試,學(xué)會(huì)考試時(shí)間的合理分配、以及心態(tài)平穩(wěn)。做到這些辦法就是加大理綜試題的訓(xùn)練力度,解決影響成績(jī)的外界因素。

  2、明確復(fù)習(xí)和考試是分不開(kāi)的

  復(fù)習(xí)的主要目的就是考試,有些能力得從平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)提高,并不是借助寥寥無(wú)幾的考試來(lái)提高實(shí)戰(zhàn)能力。

  比如做題的速度、效率等,應(yīng)該在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候就鍛煉,不能覺(jué)得又不是考試,沒(méi)有時(shí)間限制,不管多久只要做出來(lái)就可以,或者是主要目的是做完這道題,對(duì)錯(cuò)無(wú)所謂。如果平時(shí)做題速度比較慢,那么考試的時(shí)候速度也快不了,甚至可能因?yàn)榭荚嚤容^緊張把原本短時(shí)間內(nèi)能做出來(lái)的題做錯(cuò)或者花更多的時(shí)間去做。因此,平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候,最好根據(jù)考試限制去要求自己。

  3、注意答題的規(guī)范性

  高三理科生在考完試以后可能會(huì)有這樣的情況出現(xiàn):明明這道題的思路和答案是對(duì)的,但是還是扣分了,自己都在不知道哪一步有問(wèn)題。出現(xiàn)這種不是因?yàn)槌鲥e(cuò),而是答題不規(guī)范被扣分。

  所以高三理科生不管在平時(shí)做題還是考試中,都要養(yǎng)成規(guī)范答題的規(guī)范性,避免沒(méi)有必要的失分。


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