高三文科地理的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
高三文科地理的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
地理是高考文科的三大綜合科之一,在高三這個緊張的時間里,文科生又該怎么才能學(xué)好地理呢?下面是小編分享的高三文科地理的學(xué)習(xí)方法,一起來看看吧。
高三文科地理的學(xué)習(xí)方法
1、學(xué)習(xí)方法上要采用文理結(jié)合
地理學(xué)習(xí)過程中,既有文科的靈活,又有理科的邏輯性,所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候要注意學(xué)習(xí)方法的正確運用。由于學(xué)習(xí)主要建立在理解在基礎(chǔ)上,所以建議高三的文科生在學(xué)習(xí)的時候最好采用偏理科的學(xué)習(xí)方法,先理解再記憶。平時學(xué)習(xí)的時候還要多做練習(xí)題,提高解題能力,鞏固所學(xué)知識。
2、建立知識體系,融會貫通
高中地理是和生活緊密相連的,而且知識點之間也存在聯(lián)系,高三學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候最好把知識點整合一下,建立一個知識體系,在方便復(fù)習(xí)的同時也能夠梳理一下大體知識點加深理解。
在平時復(fù)習(xí)的過程中,不要局限于課本、參考資料上面,應(yīng)該通過視頻或者其他方式了解一下相關(guān)地理特點,比如洋流、氣候等,把生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,有助于理解和記憶。
3、注重畫圖能力
地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖的閱讀和使用,所以想學(xué)好地理就不能忽略地圖。平時復(fù)習(xí)的時候最好是把地理知識和地圖相結(jié)合,通過地圖理解地理知識。達到看到圖就能想到相關(guān)地理知識,或者看到地理知識點就能在腦海中形成一幅相關(guān)地圖。
學(xué)習(xí)的時候可以把重要的地圖畫一下,或者做填圖類的題也可以,要注重圖文結(jié)合。
高三文科生學(xué)習(xí)地理的技巧
一、自然地理
對于絕大多數(shù)文科孩子來說,自然地理是大家的薄弱環(huán)節(jié),但是其實自然地理的學(xué)習(xí)是對于原理的把握和理解,必須從推導(dǎo)此原理的技巧開始,要知其然還要知其所以然,對于原理進行推導(dǎo),明白了原理才能更深切的理解地理口訣,才能對口訣進行熟記;自然地理中還有一部分內(nèi)容是規(guī)律理解后單純熟記的內(nèi)容,比如洋流圖,對于這部分內(nèi)容一定要多重復(fù)熟記,這些都完成以后還需要通過大量做練習(xí)加以鞏固,從而熟練掌握這些技巧、原理。
二、人文地理
人文地理的知識理解起來比較簡單,但是考題相對靈活,而且有些知識是結(jié)合區(qū)域進行考察,例如農(nóng)業(yè)的考察,與區(qū)域結(jié)合相當(dāng)緊密,對于這部分學(xué)習(xí),需要夯實基礎(chǔ),將課本看一遍,對于不明白的概念要及時弄懂,對于有些概念要及時進行區(qū)分;然后就是對于書中提到的涉及區(qū)域的地方進行看圖熟記,通過地圖加深印象;在明白了概念,也熟記住地圖后進行背誦,其實這個時候大部分知識都已經(jīng)理解,需要背誦的內(nèi)容也可以通過理解用自己的語言概括出來,熟記已經(jīng)不是你的難題。
三、區(qū)域地理
這部分的內(nèi)容其實地理中的考察精髓,因為所有人文和自然的知識最終都要放到地圖上進行考察,所以高考中的答題必定配備有地圖。對于大部分孩子來說在明白了人文和自然的知識后因為不認(rèn)識所考察的地方,不能通過所知道的原理進行解題,成為了他們進一步提高的最大屏障,所以這部分的內(nèi)容特別需要進行熟記和練習(xí)。對于區(qū)域地理的知識,最好的方法就是通過地圖進行熟記,通過地圖熟記的地方最為牢固,然后通過進行練習(xí)加以鞏固。
高三地理復(fù)習(xí)技巧
一:抓住一輪復(fù)習(xí),全面掌握基礎(chǔ)知識
能力為主導(dǎo),知識為基礎(chǔ)是高考永恒的話題。 高考試題無論怎樣變化,都是地理基礎(chǔ)知識的不同演繹和遷移,即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識不扎實,就很容易在考試過程中遇到障礙。一輪復(fù)習(xí)正是對基礎(chǔ)知識進行全面盤點的階段,因此,同學(xué)們一定要重視這個階段的復(fù)習(xí),力爭做到當(dāng)天內(nèi)容及時消化,每單元知識及時鞏固,力爭吃透每個知識點。
二:重視地圖,將地理知識落實到地圖上
地圖是地理學(xué)科的第二語言,高考試題也往往以地圖為切入點,近年來高考試題的采點甚至出現(xiàn)微觀、局部地區(qū),這就要求同學(xué)們有很強的讀圖能力和區(qū)域定位能力。因此,同學(xué)們平時應(yīng)注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓(xùn)練,只有把所有的知識都落實到地圖上,才能切實提高解題能力。
三:關(guān)注時事熱點、聯(lián)系生活實際
地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學(xué)科非常關(guān)注的問題,也是歷年高考命題的理想切入點。因此我們要時刻關(guān)注這些問題,分析生活中地理事物(現(xiàn)象)的形成原因、提出某些問題的解決措施、了解某些工程發(fā)展的最新進展、將某些時事與相關(guān)地理知識聯(lián)系起來等。同學(xué)們平時應(yīng)注意經(jīng)??磮螅瑢W(xué)會發(fā)現(xiàn)時事中隱含的地理信息,不妨可以自編一些地理時事題與同學(xué)交流、互相考查提高。
四:學(xué)會用規(guī)范的地理語言表述
地理高考說明中要求進行文字準(zhǔn)確、條理清楚、邏輯嚴(yán)密的表述。有的同學(xué)客觀性試題做得相當(dāng)不錯,但進行文字表述時卻常常不能到位,不是關(guān)鍵字抓不住,就是語言邏輯出現(xiàn)問題,使本該得到的分丟失。關(guān)鍵在于,平時就沒有使用規(guī)范的地理語言進行記憶與表述。課本是我們學(xué)習(xí)規(guī)范地理語言的重要工具,從現(xiàn)在起,同學(xué)們應(yīng)盡量使用課本語言進行表述和記憶,逐步形成良好的語言表述習(xí)慣。
總之,整個高三階段地理學(xué)習(xí),一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵,它好比是蓋高樓大廈時的打基礎(chǔ),其重要性不言而喻。希望同學(xué)們掌握有效的學(xué)習(xí)方法,全面掌握地理基礎(chǔ)知識,為后階段的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。
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