高三復(fù)習(xí)階段提高數(shù)學(xué)成績的方法指導(dǎo)
高三復(fù)習(xí)階段提高數(shù)學(xué)成績的方法指導(dǎo)
數(shù)學(xué)是高考很重要的一門科目，很多同學(xué)因?yàn)閿?shù)學(xué)沒考好，才與自己心儀的大學(xué)失之交臂，所以學(xué)好數(shù)學(xué)至關(guān)重要。下面是小編分享的高三復(fù)習(xí)階段提高數(shù)學(xué)成績的方法，一起來看看吧。
高三復(fù)習(xí)階段提高數(shù)學(xué)成績的方法
第一層就是看書
它不是單純的看書，而應(yīng)該是了解之后的深入思考，甚至高三你可以撇開課本，僅僅靠思考和必要的演算來完成這一過程。
這就需要學(xué)習(xí)中對每個問題都能親自思考、透徹理解。我通常習(xí)慣于在遇到新概念時，自己先分析、推導(dǎo)一下它的性質(zhì);
高三碰到定理、公式時自己先試著證明一下，這樣再學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容時，與自己所思考的有種比較，對知識的體會就更多些，理解也能更深一點(diǎn)。
比如說，這樣做后就會比較清楚某個定理為什么會有這樣的限制條件，在那些情況下適用等。
清楚了邏輯上的推理之后，還應(yīng)回過頭來從總體上考慮一下這些結(jié)論，考慮一下它們所描述的事實(shí)與其它數(shù)學(xué)知識間的依賴關(guān)系。
這樣做也有助于從宏觀上把握知識，對其主要觀念有更深刻的領(lǐng)悟，最好是在一個部分的知識學(xué)完后，能花點(diǎn)時間整理一下這部分理論，理順其主要知識點(diǎn)間的聯(lián)系。
這不是簡單的高三"復(fù)習(xí)"，而是確定這些東西成為你"自己"的知識。這一層次要求你做到對一些基本的公式推理做到熟記于心就可以了。
第二層就是能獨(dú)立運(yùn)用書中知識去解決大部分題目
當(dāng)高三理解記憶的差不多，就可以做本小節(jié)對應(yīng)的練習(xí)題了。
基礎(chǔ)不好的同學(xué)一定要注重平時的作業(yè)，一般這些作業(yè)老師第二天都會認(rèn)真評講的，千萬不要眼高手低對于作業(yè)不屑一顧。
時間緊迫的話老師可能會挑一些大家普遍不會的題來講，
這個時候可能你其他題目也有問題但老師并沒有講，那你下課一定要找老師問，沒什么不好意思，
高三一輪就是注重基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)夯實(shí)不了，后面的復(fù)習(xí)會有很大的隱患，而且一般老師也會比較樂意為同學(xué)解答。
第三層也就是最高的一層
是用經(jīng)典題目去反演書中的內(nèi)容，高三這個時候，題就是課本，課本就是題，這也就是為什么課本這么重要的原因。
高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法
1、函數(shù)和導(dǎo)數(shù)：這兩部分知識點(diǎn)屬于高中數(shù)學(xué)的核心知識點(diǎn)，是高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)中的一個重點(diǎn)，高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)關(guān)于函數(shù)部分應(yīng)該重點(diǎn)考察這兩方面：一方面是函數(shù)的性質(zhì)，包括函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性;另一方面是有關(guān)函數(shù)的解答題，重點(diǎn)是二次函數(shù)、分函數(shù)及分布問題。
2、平面向量和三角函數(shù)：在高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)時，應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)這部分知識的基本公式、三角函數(shù)的圖像及性質(zhì)和用三角函數(shù)解決有關(guān)三角形的問題。難點(diǎn)在于圖像部分，其余部分只要掌握基本公式，可以熟練運(yùn)用，了解公式間的相互轉(zhuǎn)換就很容易解決問題。
3、數(shù)列：這一部分知識在高考數(shù)學(xué)中多以選擇填空題的形式出現(xiàn)，各位同學(xué)在高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)將這部分知識的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在基本知識上，要明確掌握數(shù)列的各種公式，如通項(xiàng)公式、求和公式等。
4、空間向量和立體幾何：這一部分在高考數(shù)學(xué)中常以解答題的形式出現(xiàn)，在解決這類問題時需要各位同學(xué)有較強(qiáng)的邏輯思維能力。在高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)時再將基礎(chǔ)知識記憶的前提下，重點(diǎn)練習(xí)空間項(xiàng)量與立體幾何知識的證明和計算問題。
5、解析幾何：這是高中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)，也是高考數(shù)學(xué)的難點(diǎn)。這類試題在試卷中的難度比較大，計算量也比較高。根據(jù)高考數(shù)學(xué)以往的題型來分析，這部分在進(jìn)行高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)時重點(diǎn)復(fù)習(xí)這五類題型：直線和曲線的位置關(guān)系、動點(diǎn)問題、弦長問題、對稱問題。而且要注意的時，在進(jìn)行訓(xùn)練時訓(xùn)練的時解題方法，而不是找到解決問題的通法，每個問題都存在不同，只有鍛煉自己的思維能力才能有把握解決這類問題。
6、壓軸題：這類問題一般都是不等式的問題，一般會有兩到三個問題，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)在高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)時可將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在第一小問上，不需要對整個問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，注重基礎(chǔ)
對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，形成完整的知識體系，確?；靖拍?、公式等牢固掌握。要扎扎實(shí)實(shí)，對每個知識點(diǎn)都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識之間的聯(lián)系。
2.階段自查，歸因提升
每次訂正試卷或作業(yè)時，在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因大致可分為以下幾類：
(1)找不到解題著手點(diǎn);
(2)概念不清、似懂非懂;
(3)概念或原理的應(yīng)用有問題;
(4)知識點(diǎn)之間的遷移和綜合有問題;
(5)情景設(shè)計看不懂;
(6)不熟練，時間不夠;
(7)粗心，或算錯。
以上方法經(jīng)過一個階段自查，建立一份個人補(bǔ)差檔案。通過邊查邊改，重復(fù)犯的錯誤一定會越來越少。同時，隨著自我認(rèn)識的不斷完善，也有利于考試時增強(qiáng)自信心。
3.強(qiáng)化定時訓(xùn)練，及時反饋矯正
學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題，但反過來做了大量的題，數(shù)學(xué)不一定好，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的定式訓(xùn)練是必要的。
(1)要有針對性地做題，典型的題目，應(yīng)該規(guī)范地完成，同時還應(yīng)了解自己，有選擇地做一些課外的題，但一定要做到定時定量;
(2)是無論是作業(yè)還是測驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，而不是一味地去追求速度;
(3)提高計算能力。
4.回歸課本，抓住考綱
盡管復(fù)習(xí)時間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。
5.加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的滲透
著眼于理解數(shù)學(xué)，真正理解問題的來龍去脈，而不是靠題海戰(zhàn)術(shù)取勝，通過分析典型問題解題過程，熟練解題，提高解題能力。
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