高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法總結(jié)
有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得并不馬虎，但成績(jī)卻不理想，而有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得并不怎么努力，成績(jī)卻很好，掌握學(xué)習(xí)方法是里面的關(guān)鍵。下面是小編分享的高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，一起來(lái)看看吧。
高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法
第一、要多看書，這是每個(gè)同學(xué)都有的體會(huì)。通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例，不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外的努力。我比較喜歡看《美文》、《小說(shuō)月報(bào)》等雜志，如果怕浪費(fèi)錢，我們可以登陸一些好的網(wǎng)站看免費(fèi)的文章，如大型門戶性教育網(wǎng)站國(guó)家教育在線，其中的美文賞析一欄每天更新，時(shí)下最新最好的美文都可以在國(guó)家教育在線網(wǎng)站上及時(shí)看到。在這里我可以經(jīng)?？吹揭恍﹥?nèi)涵豐厚的文章，使自己也變得愛(ài)思考起來(lái)，尤其在寫作時(shí)，我更是常常受到它的啟發(fā)。
第二、勤翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時(shí)，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。做詞語(yǔ)用法的題目時(shí)，就翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》或《成語(yǔ)詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過(guò)比較加深印象，又能學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做，每天記幾個(gè)，積少成多。
第三、在寫作方面，除了多看書看報(bào)外，同學(xué)們最好每天寫日記，寫日記是平時(shí)鍛煉寫作能力的一個(gè)重要途徑，久而久之，寫作能力就能得到很大的提高。日記不只可以提高寫作技巧，還可以幫助我們記憶很多事情，不至于考試的時(shí)候沒(méi)有事情可寫。喜歡聽(tīng)歌的同學(xué)可以記些寫得好的歌詞，考試的時(shí)候用一下不失為一種很好的方法。常記常用，寫作水平自然會(huì)有所提高。
第四、勤于利用網(wǎng)絡(luò)資源。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，時(shí)至今日網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要途徑。這不僅是因?yàn)榫W(wǎng)上有海量的資源，更重要的是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以找到最適合自己的語(yǔ)文老師。一個(gè)語(yǔ)文老師一個(gè)教學(xué)風(fēng)格，很可能另一個(gè)老師會(huì)對(duì)你語(yǔ)文成績(jī)的提高有很大幫助，尤其是名校名師會(huì)來(lái)到我們面前。
語(yǔ)文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累，一定要踏踏實(shí)實(shí)地把功夫練到家，高考的時(shí)候才能考出好的成績(jī)。同學(xué)們千萬(wàn)不能局限在課本上，要在課下通過(guò)多種途徑，尤其要善于利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源去學(xué)習(xí)，這樣才能在高考時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"
語(yǔ)文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個(gè)性。當(dāng)然，這里的“個(gè)性”，從狹義講，是指語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律的系統(tǒng)化、個(gè)人化，也即形成有每個(gè)學(xué)生自身特色的語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論，即所謂自成一家。
語(yǔ)文是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語(yǔ)文這門藝術(shù)，而說(shuō)與寫則是我們對(duì)語(yǔ)文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活聯(lián)系起來(lái)。
懂得了這些，再來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，便不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì)覺(jué)得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了!
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"
高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)技巧
第一，重視課本知識(shí)，上好語(yǔ)文課。
盡管是老生常談，但其實(shí)最淺顯的事情如果貫徹的話，往往就是最有效的。剛才說(shuō)了高二的語(yǔ)文是高中語(yǔ)文的重點(diǎn)難點(diǎn)所在地，也是高考的重點(diǎn)考查區(qū)域?？墒菍W(xué)生往往不重視語(yǔ)文的課堂教學(xué)，認(rèn)為語(yǔ)文課本沒(méi)什么可講的或者反正自己也看得懂，這樣想就錯(cuò)了。語(yǔ)文課本里面絕不僅僅就是幾篇課文這么簡(jiǎn)單。文章的背景、風(fēng)格、思路、文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)，作家的思想、流派甚至文章反映出來(lái)的思想以及對(duì)于現(xiàn)實(shí)的意義都在考查的范圍之內(nèi)，也都在現(xiàn)代文閱讀題里有回應(yīng)。
第二，重視古文和詩(shī)詞
關(guān)注高考語(yǔ)文改革的學(xué)生可能會(huì)注意到，近兩年高考對(duì)于古詩(shī)文的考察變得更有挑戰(zhàn)性了。課本的古文和詩(shī)詞雖然高考時(shí)不會(huì)再考，但是高考的知識(shí)點(diǎn)和相應(yīng)的能力考查還是落腳在課內(nèi)的古詩(shī)文上。因此對(duì)于課內(nèi)的古詩(shī)文尤其是課文的注釋要非常重視。重點(diǎn)詞語(yǔ)必須背下來(lái)，要記準(zhǔn)，記牢。
第三、研究歷年高考中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分布和相應(yīng)的分?jǐn)?shù)、所占的比例以及考查的變化及趨勢(shì)。
本來(lái)這一項(xiàng)任務(wù)可以在高三做，由于高三任務(wù)重、時(shí)間緊，可能沒(méi)有時(shí)間，所以我們可以在高二完成。語(yǔ)文畢竟和數(shù)學(xué)不一樣，高二的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)學(xué)習(xí)了所有的高考知識(shí)點(diǎn)，因此學(xué)生完全可以勝任這項(xiàng)任務(wù)。
比如：基礎(chǔ)知識(shí)都是考查了哪幾項(xiàng)，每一項(xiàng)都考察了什么?例如第一題字音題。我們就可以看十年下來(lái)一共考查了哪些字，在各個(gè)選項(xiàng)中是如何搭配的，哪些地方容易錯(cuò)，是音讀錯(cuò)還是字讀錯(cuò)，這些都有規(guī)律可言。其他的如現(xiàn)代文閱讀，針對(duì)不同的題型和答案進(jìn)行分析就會(huì)分析出高考考查的是什么能力，是邏輯能力還是發(fā)散思維。如何培養(yǎng)自己的這方面能力，這樣我們就能用題目進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。
第四、最重要的是在高二學(xué)生要學(xué)會(huì)思考和辯論。
高二是人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，也是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)思考與辯論，并將之運(yùn)用與解題與寫作中。這樣才能真正對(duì)課文知識(shí)有自己獨(dú)到的理解，并把書本知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)。具體做法就是：不僅課堂認(rèn)真聽(tīng)講而且要自己思考，課下針對(duì)課本和同學(xué)們相互討論和辯論。最好有一個(gè)小圈子，幾個(gè)好朋友一起大家各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱睦斫獠⑶腋矣谫|(zhì)疑老師的課堂觀點(diǎn)。這一做法很重要，學(xué)生在爭(zhēng)論的同時(shí)才能形成自己的思想，辯論的時(shí)候才能訓(xùn)練自己的思維并且碰撞出靈感的火花。這個(gè)習(xí)慣不僅對(duì)考試很重要，對(duì)孩子一生的影響也很重要。沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)希望自己的孩子成為只會(huì)學(xué)舌的鸚鵡，但是我們的教育體制總是把老師的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)成了不容質(zhì)疑的圣旨，這本身就是最大的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不解決，孩子在大學(xué)也難出類拔萃。
高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)計(jì)劃
(一)、主動(dòng)回想，重溫昔日。
主動(dòng)回想，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過(guò)這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中。
(二)、細(xì)讀課本，步步為營(yíng)。
復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書中最重要、最精粹的讀物，千萬(wàn)不可掉以輕心。
(三)、整理筆記，注重感悟。
整理筆記的任務(wù)有：
1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒(méi)記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化。
2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。
3、添。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)等。整理筆記的時(shí)候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?lái)，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財(cái)富。
(四)、精心挑選，參考書籍
市場(chǎng)上的參考書很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：
1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。
2、要千萬(wàn)仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書。讀時(shí)，心里要有個(gè)目的：要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識(shí)面;要么了解知識(shí)間的聯(lián)系。
3、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽(tīng)課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名、頁(yè)碼，或記參考要點(diǎn)，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。
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