高考政治有哪些好的復(fù)習(xí)技巧
高考政治有哪些好的復(fù)習(xí)技巧
高考備考階段，要抓住政治復(fù)習(xí)重點(diǎn)，掌握復(fù)習(xí)技巧，才能提高政治成績(jī)。下面是小編分享的高考政治的復(fù)習(xí)技巧，一起來(lái)看看吧。
高考政治的復(fù)習(xí)技巧
一、夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。
緊緊圍繞《考試大綱》，不僅要做到知識(shí)線索清晰，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)也必須掌握到位，并能?chē)@核心知識(shí)點(diǎn)適度延伸發(fā)散。
二、能力提升要全面。
在掌握基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上，基本的應(yīng)試方法、基本的思維、語(yǔ)言表達(dá)的層次性邏輯性也要加強(qiáng)。研讀四種能力要求，在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其要重視準(zhǔn)確、全面“獲取和解讀信息”。
三、關(guān)注社會(huì)時(shí)事話題。
時(shí)事政治素材引入是政治命題的重要內(nèi)容，考生必須在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)讀書(shū)、看報(bào)、看電視等途徑盡可能多地了解一些時(shí)事話題，特別是關(guān)于國(guó)家層面重大戰(zhàn)略的話題，而且要有一定深度的思考。
四、重視高考真題演練。
高考真題是考生最可信的備考資料，通過(guò)演練、研究高考試題，特別是研究高考試題參考答案，可以把握命題思路，掌握表述方法、提煉關(guān)鍵信息點(diǎn)。
五、能夠持之以恒
有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ)，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花?我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。
題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬(wàn)別奢望一步登天!
越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候。我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考政治的輝煌。
六、做事學(xué)習(xí)都要講求方法
用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯(cuò)一道會(huì)做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過(guò)摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探求正確的方法。掌握了政治學(xué)習(xí)方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會(huì)提效率高，就能駕御知識(shí)，就一定會(huì)大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。
七、勞逸結(jié)合
每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈，但是很有必要，高三生不是超人，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時(shí)的休息，并且還要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地休息。英國(guó)的前首相丘吉爾，參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)地記者，學(xué)過(guò)油畫(huà)，指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫(xiě)了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問(wèn)他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著。”說(shuō)的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入。勞逸結(jié)合是保持健康的身體和良好精神狀態(tài)的良藥，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合也是一種學(xué)問(wèn)。
高考政治的復(fù)習(xí)建議
首先要明確，在高考命題時(shí)，文/理綜合三科的閱讀量、思考量、解答量是按照各占50分鐘的原則來(lái)操作的。文/理綜合三科合卷對(duì)考生在考試時(shí)間分配、答題順序安排、學(xué)科間思維轉(zhuǎn)換等方面，提出了更高的要求。要知道自己在有限的時(shí)間內(nèi)，某一科到底能拿多少分，要學(xué)會(huì)取舍，知道有舍才有得。對(duì)自己在考試中需要得到的分?jǐn)?shù)也應(yīng)有個(gè)大致的“得分規(guī)劃”。
充分利用文理科綜合三科合卷統(tǒng)測(cè)練習(xí)，尤其是類(lèi)似“廣州一測(cè)”這樣的大規(guī)模正式模擬考試，力求在考試過(guò)程中解決以下幾個(gè)問(wèn)題：
?、偈煜じ骺圃囶}在試卷上的具體位置和分值
②形成符合自己思維習(xí)慣的答題順序安排
?、蹖W(xué)會(huì)答題速度的調(diào)控、答題時(shí)間的分配
考前要知道不同的考試策略，強(qiáng)化得分規(guī)劃性，懂得取舍，保證基礎(chǔ)分，爭(zhēng)取中等分，沖刺高端分。
考中要隨時(shí)監(jiān)控自己的狀態(tài)，學(xué)會(huì)一邊做題一邊掌控自己，如答題順序的安排、答題速度的調(diào)控、答題時(shí)間的分配。遇到難題，要學(xué)會(huì)知難而退，拿全自己完全有能力拿到的分?jǐn)?shù)，不要被個(gè)別“攔路虎”卡在半路。遇到容易題，也要注意別掉以輕心，不要把送上門(mén)的分?jǐn)?shù)白白錯(cuò)過(guò)。
考后要對(duì)做題過(guò)程進(jìn)行反思，并做好考試策略的調(diào)整。通過(guò)多次嘗試和訓(xùn)練，形成穩(wěn)定的解題風(fēng)格和考試策略系統(tǒng)。
循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加知識(shí)的復(fù)習(xí)。循環(huán)復(fù)習(xí)法在功效上優(yōu)于及時(shí)復(fù)習(xí)法，可以彌補(bǔ)其零散、不系統(tǒng)的缺陷，加強(qiáng)知識(shí)的內(nèi)在邏輯性、系統(tǒng)性。
不過(guò)，循環(huán)復(fù)習(xí)法又具有一定難度，要求學(xué)生從概念、原理的掌握，到應(yīng)用理論，聯(lián)系實(shí)際，做到每增加一次復(fù)習(xí)，對(duì)于能力培養(yǎng)和知識(shí)掌握就是一個(gè)提高。循環(huán)復(fù)習(xí)的目的在于熟練。通常，識(shí)記材料的性質(zhì)、學(xué)習(xí)的程度和學(xué)習(xí)的方法是影響遺忘的因素。一般說(shuō)來(lái)，熟練的動(dòng)作，遺忘最慢;學(xué)習(xí)程度越高，遺忘就越慢;形象的材料比較容易長(zhǎng)久保持。政治課的概念、原理，多數(shù)是抽象的理性知識(shí)，缺乏形象直觀性，不易被學(xué)生所接受。有效的方法是增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度。據(jù)研究，過(guò)度學(xué)習(xí)50%，記憶效果最佳。學(xué)習(xí)程度提高還會(huì)促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的熟練性、準(zhǔn)確性和靈活性。
高三政治課復(fù)習(xí)效率提高方法
1了解學(xué)情，溝通思想，形成共識(shí)
進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，老師都有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生也有自己的想法，并且十分渴望成功。因此，復(fù)習(xí)過(guò)程中師生之間不妨溝通一下思想，了解一下學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)是怎樣想的，有什么好的建議。這樣一方面可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮其主體作用，另一方面也有利于老師根據(jù)實(shí)際調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)針對(duì)性，師生形成共識(shí)、互動(dòng)，以取得更好的復(fù)習(xí)效果。
2順應(yīng)學(xué)生復(fù)習(xí)心理，增強(qiáng)復(fù)習(xí)課實(shí)效
實(shí)踐中，當(dāng)高中思想政治教學(xué)進(jìn)入復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生常常表現(xiàn)出各種各樣的心理狀態(tài)，譬如，在復(fù)習(xí)課中有些學(xué)生對(duì)某些新授課學(xué)習(xí)的內(nèi)容老師雖作了充分提示和啟發(fā)，學(xué)生盡力回憶也無(wú)法恢復(fù)記憶，對(duì)已學(xué)知識(shí)不能作出基本的再現(xiàn)、辨認(rèn)和運(yùn)用;又如，在復(fù)習(xí)課中有些學(xué)生無(wú)法用思想政治學(xué)科的術(shù)語(yǔ)以書(shū)面或者口頭方式表達(dá)自己對(duì)于已學(xué)知識(shí)的理解，而學(xué)生確實(shí)已經(jīng)理解了相關(guān)知識(shí)，并且其認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)已受那種“理解”的支配;再如，在復(fù)習(xí)課中有些常有學(xué)生表現(xiàn)出趨向獨(dú)立的心態(tài)，對(duì)班級(jí)集體教學(xué)的依戀程度開(kāi)始下降，傾向于選擇自行獨(dú)立復(fù)習(xí)。諸如此類(lèi)。這些現(xiàn)象對(duì)復(fù)習(xí)課教學(xué)效果有一定的積極或消極的影響，教師在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)或處理不當(dāng)，將直接影響復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果。因此，高中思想政治復(fù)習(xí)課教學(xué)只有順應(yīng)上述心理特征，采取積極的應(yīng)對(duì)策略，才能提高復(fù)習(xí)課實(shí)效。
3明確方向，加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高解題能力
《考綱》、《考試說(shuō)明》，不僅明確規(guī)定了高考的性質(zhì)、內(nèi)容和能力要求，而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)、考試方法和考查的知識(shí)范圍等。這為高考命題提出了較為科學(xué)、規(guī)范的依據(jù)，也為高考的復(fù)習(xí)指明了方向。特別是考試說(shuō)明中列舉的基本題型及其考查的主要能力示例更為大家進(jìn)行總復(fù)習(xí)提供了明確方向。這就要求在進(jìn)行總復(fù)習(xí)之前，必須全面認(rèn)真且深入地研究當(dāng)年的高考試題以及考試說(shuō)明，分析二者的聯(lián)系與創(chuàng)新之處，明確方向，進(jìn)而把握命題的特點(diǎn)和規(guī)律，大大提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和目的性，減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性和隨意性。
高考政治試題的設(shè)計(jì)無(wú)論是選擇題還是非選擇題，都把問(wèn)題編制在特定的情景材料之中，都與大家的社會(huì)生活和國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)政有關(guān)。高考政治試題的解答是要求講究技巧的。怎樣審題，怎樣將材料與所學(xué)的知識(shí)相聯(lián)系，進(jìn)而怎樣答題都是有規(guī)律可循的。如何提高得分率?如何增強(qiáng)復(fù)習(xí)的有效性?那就必須在明確了總復(fù)習(xí)的方向、把握了命題趨勢(shì)之后，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地做一些較為規(guī)范、科學(xué)的練習(xí)題，訓(xùn)練答題的方法，提高解題的技巧，發(fā)展思維能力，尤其是多角度多層次辯證地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這樣才會(huì)取得滿意的成績(jī)。
4夯實(shí)基礎(chǔ)，整合知識(shí)、自主構(gòu)建知識(shí)體系
政治學(xué)科的復(fù)習(xí)，考點(diǎn)多，知識(shí)雜(有經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)、時(shí)政)、時(shí)間緊，這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)主要是把握最主要的概念和最基本的原理及相互關(guān)系與區(qū)別，做到精準(zhǔn)識(shí)記概念、結(jié)論，吃透原理，在頭腦中形成清晰的主干知識(shí)網(wǎng)，構(gòu)建一張“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”，從而把書(shū)變薄，提高復(fù)習(xí)效率。
從近幾年的高考試題看，無(wú)論是材料新穎的選擇題，還是關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的富有創(chuàng)意的主觀題，稍加分析，其答案絕大部分就在教材中，就在大家所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)中。丟分的原因，尤其是選擇題的失分，往往是基本概念不清、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、基本技能不熟練造成的。
因此，在政治總復(fù)習(xí)中，首要的一條就是夯實(shí)基礎(chǔ)，熟練掌握高中學(xué)段政治課的基本概念和基本原理。惟有抓好基礎(chǔ)，才能在求活、求新、求變的命題的指導(dǎo)思想下高考中做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。
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