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高考政治大題的答題技巧有哪些

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  政治在高考中的分量舉足輕重,不可忽視,而高考政治中,占分值最大的就是各類的大題了,掌握技巧才能得高分。下面是小編分享的高考政治大題的答題技巧,一起來(lái)看看吧。

  高考政治大題的答題技巧

  【一】見到經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析如何經(jīng)營(yíng)時(shí)。

  從這些方面回答:

  1.市場(chǎng):要面向市場(chǎng),進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整。生產(chǎn)適銷對(duì)路的商品。

  2.科技:科教興國(guó)戰(zhàn)略,運(yùn)用高新技術(shù)。

  3.管理:加強(qiáng)人才管理,貫徹人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

  4.素質(zhì):提高勞動(dòng)者、經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)。

  5.效益:提高經(jīng)濟(jì)效益,走新型工業(yè)化道路。

  6.品牌:樹立良好的企業(yè)形象,創(chuàng)立品牌,生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,沖破國(guó)際“綠色壁壘”。

  7.競(jìng)爭(zhēng)力:對(duì)外開放,堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合。增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

  【二】圖表類主觀題。

  第一問一般是反應(yīng)了什么現(xiàn)象:要看清題目,從圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖终Z(yǔ)言,還要答出反應(yīng)的本質(zhì)性問題。

  第二問:一般問,表一與表二的關(guān)系。

  第三問:對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),結(jié)合圖表、文字認(rèn)識(shí)。

  思路:是什么、為什么、怎么做。注意,要結(jié)合材料;

  【三】意義影響的主觀題。

  一、經(jīng)濟(jì)意義:

  1.有利于調(diào)動(dòng)積極性,解放生產(chǎn)力,提高經(jīng)濟(jì)效益,增加收入,提高人民的生活水平。

  2.有利于發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)作用,促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整,促進(jìn)就業(yè)。

  3.有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

  4.有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。

  5.有利于統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。

  6.有利于提高農(nóng)業(yè)綜合能力生產(chǎn)。提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

  【描述對(duì)外經(jīng)濟(jì)意義】

  有利于提高對(duì)外開放水平,促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易,增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

  充分利用國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng),兩種資源。

  吸收資金、技術(shù)。為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境。

  二,政治意義:

  1.有利于人民當(dāng)家作主,實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益,促進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)。

  有利于依法治國(guó),依法執(zhí)政,轉(zhuǎn)變政府的職能。

  有利于為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,民族團(tuán)結(jié),社會(huì)穩(wěn)定,國(guó)家長(zhǎng)治久安,提高綜合能力,構(gòu)建和諧社會(huì)

  【對(duì)外開放的意義】有利于提高我國(guó)的國(guó)際環(huán)境,綜合國(guó)力,國(guó)際影響力維護(hù)國(guó)家安全,進(jìn)一步對(duì)外開放,促進(jìn)國(guó)際合作,維護(hù)國(guó)家利益,有利于經(jīng)濟(jì)全球化,世界多極化,國(guó)際關(guān)系民主化,建立國(guó)際新秩序,促進(jìn)世界和平發(fā)展。

  【對(duì)黨】有利于提高執(zhí)政能力,鞏固執(zhí)政地位,保持黨的先進(jìn)性密切黨同人民群眾的聯(lián)系,真正做到立黨為公,執(zhí)政為民,關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的興衰。

  【思想文化意義】有利于為社會(huì)主義精神文明的建設(shè),提供精神動(dòng)力,智力支持,思想保證,發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義,民族精神。樹立正確的世界觀,價(jià)值觀,提高國(guó)民素質(zhì)。

  【答題技巧】

  當(dāng)題目問“為什么”時(shí)的答題思路

  要說(shuō)這件事的依據(jù)

  重要性(作用意義目的等)

  必然性(這件事存在的客觀實(shí)際)

  可能性(存在的主觀條件)

  或者不做的危害(導(dǎo)致消極后果)

  【啟示類】一要說(shuō)明材料體現(xiàn)的道理;二要說(shuō)我們應(yīng)該怎么辦(原理材料說(shuō)明的道理=應(yīng)該怎么說(shuō));

  【反映類】原理方XX分析

  把握材料,給我信息,把材料所提供的信息用所學(xué)的知識(shí)加以表明;

  【關(guān)于商品價(jià)值量的計(jì)算】

  1.【當(dāng)商品勞動(dòng)生產(chǎn)率提高X時(shí)】單位商品的價(jià)值=(1X)

  當(dāng)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率下降X時(shí),單位商品的價(jià)值量=(1-X)

  2.【關(guān)于商品使用價(jià)值總量的計(jì)算】商品價(jià)值總量=商品價(jià)值量乘以商品數(shù)量

  3.【關(guān)于流通中實(shí)際貨幣量的計(jì)算】流通中的貨幣量=(代售商品數(shù)量乘以商品價(jià)格)除以貨幣流通次數(shù)。

  (1)如果某國(guó)代售商品總量為X件,平均售價(jià)為Y元,在一定時(shí)間的為中單位貨幣流通N次那么該國(guó)的紙幣發(fā)行量為該國(guó)紙幣發(fā)行量=(X*Y)/N

  (2)該國(guó)商品價(jià)格上漲了百分之Z,那么,紙幣發(fā)行量=【X*Y(1-Z】/N

  【關(guān)于匯率的計(jì)算】

  匯率又稱匯價(jià)是兩種貨幣之間的兌換比率

  設(shè)100單位外幣=X元人民幣

  (1)當(dāng)外幣升值y%

  匯率=x*(1y)元人民幣

  如果原來(lái)購(gòu)買某商品需要M單位外幣

  則現(xiàn)在需要人民幣為M*X*(1Y)元

  如果貶值則反之

  【關(guān)于存款利息的計(jì)算】

  利息=本金*利率

  設(shè)某人講M元人民幣存入銀行存期一年年利率為X%則該人可得到的利息為M*X%元

  如果利息率提高了y%利息為M*X%*(1Y)

  如果下降則反之

  【哲學(xué)只要記住原理世界觀就可以了】

  基本都是這樣了,因?yàn)檎軐W(xué)方面沒有相應(yīng)的答題技巧和套話,只要記住相應(yīng)的世界觀再聯(lián)系材料,基本就可以得到分了。

  關(guān)于政治生活,只要記住,我們國(guó)家的性質(zhì)宗旨等等就可以了。

  高考政治的復(fù)習(xí)建議

  1.高三進(jìn)入專題復(fù)習(xí)后,教師還要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)要以課本為依據(jù),把所有的考點(diǎn)梳理一遍

  (1)圍繞熱點(diǎn)問題分析思考。應(yīng)以社會(huì)重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心,多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),以便全面地對(duì)此熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析說(shuō)明和評(píng)價(jià),提出有效的解決問題的方案、思路。政治學(xué)科是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代特征的學(xué)科,高考試題必然要反映國(guó)家意志,重大時(shí)政熱點(diǎn)就必然是高考命題的重要對(duì)象,學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、說(shuō)明、評(píng)價(jià)重大時(shí)政熱點(diǎn),是對(duì)應(yīng)考學(xué)生的基本要求。

  (2)圍繞重點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān)復(fù)習(xí)。第一,基本概念與基本原理也是高考政治全面復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。因?yàn)檫@些知識(shí)是基礎(chǔ),也是日常生活中經(jīng)常遇到而且反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。如物質(zhì)概念就是哲學(xué)大廈的基礎(chǔ),如何正確全面地理解這一概念,對(duì)整個(gè)哲學(xué)的復(fù)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。第二,當(dāng)年國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問題是政治高考理論聯(lián)系實(shí)際的重點(diǎn)??忌趶?fù)習(xí)過程中,必須關(guān)注一年來(lái)發(fā)生的重大時(shí)政,學(xué)會(huì)將時(shí)政熱點(diǎn)材料與教材中的相關(guān)理論掛鉤,實(shí)行“對(duì)號(hào)入座”。

  (3)主動(dòng)關(guān)注高考新動(dòng)向。近兩年來(lái),高考政治試題中開放式研究性學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容出現(xiàn)較多,考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識(shí)、分析解決問題、交流合作和創(chuàng)新能力,考核學(xué)生思維過程合理性與否等,這又提醒我們要關(guān)注高考新動(dòng)向,同時(shí)還要多加訓(xùn)練。

  2.注重復(fù)習(xí)方法,腳踏實(shí)地取得實(shí)際效果

  (1)在復(fù)習(xí)過程中要遵循“三個(gè)原則”:①順序原則。先看書后練習(xí)、先自己做題再核對(duì)答案、先自己思考、查閱書本再問老師或同學(xué)、先易后難。②適度原則。從量上來(lái)講,就是既要有總量的保證,又要有各種題型的練習(xí),尤其不能因?yàn)榕聦懽郑椭蛔隹陀^題。③自主原則。不能被動(dòng)地對(duì)待練習(xí),應(yīng)該針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),自主地尋找相關(guān)練習(xí),加強(qiáng)訓(xùn)練。

  (2)復(fù)習(xí)要突出對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng),提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

  實(shí)際上,在高三的全年復(fù)習(xí)中,都要一直貫穿對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和答題技巧。如果說(shuō)一輪復(fù)習(xí)側(cè)重微觀知識(shí)的掌握,那么專題復(fù)習(xí)就要求學(xué)生從宏觀上構(gòu)建知識(shí)體系,找出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,我們教師要精選試題,精講精練,用試題講思路、講方法、講規(guī)律,讓學(xué)生在知識(shí)和能力上都有所提高和進(jìn)步。

  高考政治總復(fù)習(xí)的方法

  一、整合熱點(diǎn),突出重點(diǎn)

  高考政治不會(huì)遠(yuǎn)離熱點(diǎn),抓好熱點(diǎn)復(fù)習(xí)是政治復(fù)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。

  復(fù)習(xí)熱點(diǎn)要注意歸納共性,如存款加息、人民幣匯率改革等熱點(diǎn)就可以整合為宏觀調(diào)控。

  要注意抓住熱點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,如堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),各個(gè)熱點(diǎn)專題都貫穿著這一主線。再如:提高自主創(chuàng)新能力是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的中心環(huán)節(jié),也是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的中心環(huán)節(jié)。

  要注意抓住主要內(nèi)容和主要角度,突出重點(diǎn),要有一定的邏輯層次。如對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的復(fù)習(xí)只要抓住三點(diǎn)即可:社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)(是什么),建設(shè)新農(nóng)村的原因、意義(為什么),如何建設(shè)新農(nóng)村(怎樣辦)。

  另外,對(duì)相關(guān)的熱點(diǎn)材料、典型的事例要有所了解,這實(shí)質(zhì)上是微觀切入的問題,符合高考命題情境創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)。

  學(xué)生做到以上幾點(diǎn),就可使專題復(fù)習(xí)宏觀在胸、微觀在握,分析、理解問題就有深度,不至于答題就事論事,泛泛而答。

  二、歸納技巧,注重規(guī)范

  “知識(shí)是基礎(chǔ),審題是關(guān)鍵,方法、技巧是保證”是解答問題的三要素。

  審題不清、判斷不準(zhǔn)確、解題不規(guī)范是很多考生的軟肋。在審題能力上,教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣,注意命題設(shè)問的指向性要求,學(xué)會(huì)讀懂材料中的顯性要求和隱性要求,讀懂?dāng)?shù)據(jù)、圖表、漫畫中所包含的信息。

  做主觀題時(shí),要有層次,分段寫答案;答哲學(xué)題不能簡(jiǎn)單地羅列原理,要抓住重點(diǎn)展開論述,多層次(是什么、為什么、怎樣辦)地去分析論述,觀點(diǎn)和材料結(jié)合中要注意準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)、熱點(diǎn)問題中的關(guān)鍵詞。

  此外,要讓學(xué)生常看糾錯(cuò)本,檢查自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到知識(shí)的漏洞,不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中出現(xiàn)。

  如:生活與消費(fèi)”一節(jié)的內(nèi)容有兩部分:1.關(guān)于紙幣及其發(fā)行量:(1)紙幣是由國(guó)家發(fā)行、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。(2)紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量(=商品價(jià)格總額/貨幣的流通速度)為限度。如果紙幣發(fā)行量超過這個(gè)限度,就會(huì)引起通貨膨脹(物價(jià)上漲),影響人民生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序;如果紙幣發(fā)行量小于這個(gè)限度,就會(huì)引起通貨緊縮,使商品銷售發(fā)生困難,直接阻礙商品流通。(3)解決方法:通貨膨脹,適度從緊的貨幣政策和量入為出的財(cái)政政策;通貨緊縮,積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策,發(fā)行國(guó)債,投資環(huán)境設(shè)施建設(shè),擴(kuò)大出口。2.我國(guó)為什么要保持人民幣幣值穩(wěn)定:對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定;對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定;有利于人民生活安定,國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展;有利于世界金融的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;有利于實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè),緩解我國(guó)的就業(yè)貨幣流通次數(shù);有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),國(guó)際收支平衡等宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。注意:紙幣本身沒有價(jià)值,它只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。這里需要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是由國(guó)家或特定地區(qū)發(fā)行的,二是國(guó)家強(qiáng)制使用的。紙幣沒有價(jià)值,之所以能代替貨幣行使流通手段,最主要原因就在于國(guó)家的強(qiáng)制力。


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