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高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)的攻略有什么

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高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)的攻略有什么

  在最后的復(fù)習(xí)階段,沖刺復(fù)習(xí)對(duì)每一科都有效果,連語(yǔ)文成績(jī)都能有很大的提高哦,但是我們還是需要掌握攻略技巧。下面是小編分享的高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)攻略,一起來(lái)看看吧。

  高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)攻略

  一、不要說“來(lái)不及了”。

  說到一般意義上的語(yǔ)文,其內(nèi)容確實(shí)是無(wú)所不包,又廣又活的,所以有人把語(yǔ)文比作大海:十年里有九年發(fā)大水,海水不見漲;十年里有九年干旱,海水不見少。廣泛意義上的語(yǔ)文,學(xué)習(xí)內(nèi)容寬泛,知識(shí)沒個(gè)邊際,求學(xué)者很難在一朝一夕之間有明顯的長(zhǎng)進(jìn),更難以在短期內(nèi)形成較高的語(yǔ)文素養(yǎng),這是事實(shí);但是,作為高考考試科目的語(yǔ)文,它的范圍是有限的,作為高考命題依據(jù)的《高考說明》對(duì)語(yǔ)文科目考查內(nèi)容的規(guī)定也是很明確的,新的一年的高考試題,其內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)及題目類型,同上一年的高考試題的內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)和題目類型,是不會(huì)有大的變化的。所以,考生朋友們?nèi)绻驗(yàn)樗r(shí)日不多,便認(rèn)為復(fù)習(xí)語(yǔ)文“來(lái)不及”,甚至認(rèn)為復(fù)習(xí)語(yǔ)文沒有意義,這是不符合高考語(yǔ)文實(shí)際的。

  二、不要說“無(wú)從下手”。

  有《高考說明》在,有近年的高考真題在,有《語(yǔ)文》必修、選修教科書在,怎么會(huì)“無(wú)從下手”呢?例如,《高考說明》要求“默寫常見的名句名篇”,并在《大綱說明》中列出了64篇“推薦背誦篇目”;《高考說明》列出了六至七種病句類型,要求考生能夠“擴(kuò)展語(yǔ)句,壓縮語(yǔ)段”;要求能夠“選用、仿用、變換句式”。這些都是必將在高考試卷中出現(xiàn)的考查內(nèi)容,考生是可以隨時(shí)“下手”的。再以文言文為例,大綱要求“理解常見文言實(shí)詞在文中的含義”,“理解常見文言虛詞在文中的意義和用法”,并列出了要求重點(diǎn)掌握的18個(gè)常用文言虛詞。而語(yǔ)文教科書正是以“滾動(dòng)播出”的方式,反復(fù)呈現(xiàn)省略、倒裝、活用等文言知識(shí),反復(fù)呈現(xiàn)常用文言實(shí)詞和文言虛詞的語(yǔ)境意義和用法,考生朋友們也是可以隨時(shí)“下手”去識(shí)記、去鞏固的。

  三、不要說“沒時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文”。

  你是考生,要應(yīng)考就必須復(fù)習(xí),必須訓(xùn)練,這是天經(jīng)地義的事。我們承認(rèn),同學(xué)們其他科目的復(fù)習(xí)任務(wù)也確實(shí)很重,但是,語(yǔ)文在高考中畢竟也占據(jù)了好大一片天地;如果你硬要說自己“沒時(shí)間”去復(fù)習(xí)它,這是沒有道理的。在沖刺階段,語(yǔ)文老師也將繼續(xù)帶領(lǐng)大家往前沖,當(dāng)然也少不了要讓大家做一些必要的練習(xí);你如果能自覺配合自己的語(yǔ)文老師,安排必要的時(shí)間認(rèn)真地完成好訓(xùn)練任務(wù),也會(huì)有不少收獲;如果你因?yàn)?ldquo;沒時(shí)間”,便連配合老師的安排去落實(shí)必要的訓(xùn)練都做不到,這也是很不明智的。俗語(yǔ)“拳不離手,曲不離口”,強(qiáng)調(diào)的是持續(xù)訓(xùn)練的重要性,很在理。我們當(dāng)然不贊成依賴考前突擊,也不相信全憑考前突擊能夠創(chuàng)造奇跡,但是對(duì)民間的“臨陣磨槍,不快也光”、“臨時(shí)抱佛腳”之類的說法,我們也還不能簡(jiǎn)單地說它毫無(wú)根據(jù)。因此,針對(duì)《高考說明》規(guī)定的考點(diǎn),針對(duì)高考試卷必將涉及的內(nèi)容,拿出一點(diǎn)時(shí)間去鞏固自己所學(xué)知識(shí),去落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容,這是很有必要的。

  高考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)的小建議

  第一,抓好名句默寫。

  名句名篇默寫雖然只占6分,但在作為選拔性考試的高考中,這6分是十分寶貴的,所以同學(xué)們應(yīng)該努力爭(zhēng)取得滿分或至少得5分。不要認(rèn)為為了6分而去背誦64篇,“代價(jià)”太大;要知道,64篇的背誦任務(wù)是不輕,但你并不是篇篇從零開始,多數(shù)篇目都只需要加以復(fù)習(xí)鞏固就行。當(dāng)然,沖刺階段的復(fù)習(xí)還有一個(gè)重心,那就是確保能背誦的語(yǔ)句就能書寫準(zhǔn)確,要避免寫錯(cuò)字,更要注意避免寫別字。

  第二,抓好選擇題練習(xí)。

  選擇題不受閱卷人為因素的影響,在高考語(yǔ)文試卷中是公認(rèn)的“硬通貨”;而要提高選擇題的得分率,反復(fù)訓(xùn)練是最基本的途徑。在沖刺階段,考生應(yīng)該根據(jù)《高考說明》的考點(diǎn)要求和近年高考真題題型,在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做一定數(shù)量的有針對(duì)性的練習(xí)。關(guān)于選擇題訓(xùn)練,應(yīng)該注意兩點(diǎn):(1)不要盲目追求數(shù)量——哪有那么多時(shí)間呢?(2)繼續(xù)做一些新出來(lái)的模擬題是一種方法,但更值得一做的還是近年的高考真題和在第一輪復(fù)習(xí)中你本人做錯(cuò)過的題。

  第三,抓好文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練。

  這里說的抓文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練,主要有兩層意思:(1)要繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固120個(gè)常用文言實(shí)詞和18個(gè)常用文言虛詞的意義和用法,特別要重點(diǎn)關(guān)注與現(xiàn)代漢語(yǔ)差別較大的實(shí)詞詞義。復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的最有效的方法應(yīng)該是:通過復(fù)習(xí)課文來(lái)鞏固;通過做文言文閱讀訓(xùn)練題來(lái)鞏固;通過識(shí)記專門的復(fù)習(xí)資料來(lái)鞏固。(2)強(qiáng)化文言文翻譯訓(xùn)練,注意答題規(guī)范。要根據(jù)高考閱卷采“意”評(píng)分與采“點(diǎn)”評(píng)分相結(jié)合的特點(diǎn),有針對(duì)性地訓(xùn)練。首先要努力讓你的譯文達(dá)到“信”和“達(dá)”這兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn),并有意識(shí)地落實(shí)好省略、倒裝、活用等知識(shí)點(diǎn)。比如,不能將“其李將軍之謂也(恐怕說的就是李將軍吧)”翻譯成“他們是李將軍的說吧”,不要將“袖利刃”中的“袖”字翻譯成“袖子”。其次要注意避免因?yàn)橥纳x而將涉及到采分點(diǎn)的關(guān)鍵詞譯錯(cuò)。比如,不能將“母歸,但見女抱庭樹眠”中的“但”字譯為“但是”,不能將“舉世譽(yù)之而不加勸”的“勸”字錯(cuò)譯為“勸說”,不能將“吾弟,非夫人(一般人,普通人)之弟”中的“夫人”錯(cuò)譯為“夫人(妻子)”。

  高考語(yǔ)文作文沖刺復(fù)習(xí)的方法

  抓好作文常規(guī)訓(xùn)練,這里說的作為常規(guī),包含兩層意思:首先,要保證做到字寫規(guī)范,篇寫完整;其次,要努力按照“五好”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)作文。哪“五好”呢?好題目、好開頭、好結(jié)尾、好結(jié)構(gòu)、好語(yǔ)言。下面將“五好”的含義略加解釋,供大家參考:

  1、好題目。“好”,當(dāng)然沒有個(gè)上限標(biāo)準(zhǔn);但要算得上“好題目”,起碼應(yīng)該具有如下一些標(biāo)志:一是語(yǔ)意一目了然,與作文材料相符,不會(huì)給人偏題之嫌。比如,剛剛結(jié)束的第一次省統(tǒng)測(cè),有考生為自己的作文取名為“文憑與能力”,這就很好;但有的考生就取“繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這樣的標(biāo)題,語(yǔ)意倒是很清楚,但顯然有離題之嫌,這就很失敗。二是表意準(zhǔn)確清晰,而且不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。比如,2008年高考考生作文中有“事(適)得其反”這樣的標(biāo)題,成語(yǔ)的意思很明確,與試卷提供的作文材料也相符合,但出現(xiàn)了醒目的錯(cuò)別字,這也會(huì)產(chǎn)生很不好的影響。又如,2012年云南省第一次統(tǒng)測(cè)考生作文中的“盲目的文憑”、“別拿‘大學(xué)生’為空頭銜”、“符合才有意義”等標(biāo)題,便存在表達(dá)欠準(zhǔn)確欠清晰的問題。三是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,詞語(yǔ)組合最好能有一點(diǎn)兒節(jié)奏感,最好能有點(diǎn)兒文采。比如,將“又少了一個(gè)人”與“人,又少了一個(gè)”兩者對(duì)比,意思沒有變化,但后者明顯更富有節(jié)奏感,而且含有一定的感情成分。美國(guó)有一部講花樣游泳運(yùn)動(dòng)員的電影,我們國(guó)內(nèi)流行的版本取名為“出水芙蓉”,這個(gè)翻譯可以說是又“忠實(shí)”,又“美”。但如果翻譯為“攪水女人”則要粗糙得多。

  2、好開頭。“好開頭”的標(biāo)志是什么呢?第一,應(yīng)該是明確集中,緊扣材料;既不要避而不提材料內(nèi)容,也不要大量復(fù)述材料。第一段的字?jǐn)?shù)呢?最好不要超過五行,兩三行文字就揭出中心論點(diǎn)更好。第二,要有利于自己繼續(xù)往下寫第二段。第一段寫得再好,第二段寫不下去,也就沒有意義。第三,最好能夠有一點(diǎn)兒文采。如果由于開頭段的字?jǐn)?shù)限制,排比句式不便使用,可以練習(xí)用對(duì)偶、疑問等修辭手法。比如毛澤東《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》的開頭:“誰(shuí)是我們的敵人?誰(shuí)是我們的朋友?這個(gè)問題是革命的首要問題。”這樣的開頭,既抓住話題要害,又點(diǎn)題,又引人關(guān)注,真是好開頭。當(dāng)然也歡迎用形象的手法引入,就像孟子的“魚我所欲也……”那樣。

  3、好結(jié)尾。作為“好結(jié)尾”,第一當(dāng)然是要總結(jié)全文,畫龍點(diǎn)睛,呼應(yīng)開頭,呼應(yīng)標(biāo)題。第二,要簡(jiǎn)短有力,如果沒有十分精彩的話語(yǔ),字?jǐn)?shù)最好不要超過三行,能一兩行文字甚至一句話解決問題更好。比如,云南省第一次統(tǒng)測(cè)中有考生用“文憑只是通行證,特長(zhǎng)才是殺手锏”這樣的語(yǔ)句結(jié)尾,效果就很好。第三,特別歡迎形象生動(dòng),有文采、有鼓動(dòng)性、有感召力的語(yǔ)句。比如毛澤東《星星之火,可以燎原》的結(jié)尾:“它(指中國(guó)革命的高潮)是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船,它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。”

  4、什么是“好結(jié)構(gòu)”呢?對(duì)于考場(chǎng)作文來(lái)說,能夠安排成“總-分-總”三段,就算是“好結(jié)構(gòu)”啦??上В辽俳刂两衲暝颇鲜〉谝淮谓y(tǒng)測(cè)為止,還有不少考生做不到這一點(diǎn)。有的考生很喜歡緊跟題目寫上三五行字,然后換行,寫上“題記”兩個(gè)字。寫第一段呢,動(dòng)輒十多行文字,甚至更多;整篇文章看不出明顯的開頭,也沒有簡(jiǎn)短集中的結(jié)尾,甚至就來(lái)個(gè)一段到底,這與前人概括的“鳳頭,豬肚,豹尾”的理想結(jié)構(gòu)實(shí)在相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)然,如果更進(jìn)一步要求,除了要注意篇章結(jié)構(gòu)外,還應(yīng)該注意段內(nèi)層次。將一篇作文的篇章結(jié)構(gòu)、包括段內(nèi)層次安排得合理一點(diǎn),安排得讓閱卷教師好看一點(diǎn),這并不難,關(guān)鍵是同學(xué)們要在思想上予以重視,并主動(dòng)拿出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)鞏固。

  5、好語(yǔ)言。什么是好語(yǔ)言?《高考說明》的回答是:“簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”。這無(wú)疑是正確的。但我們?cè)诖讼霃淖魑挠?xùn)練的角度稍微具體地說一說。就考場(chǎng)作文來(lái)說,有幾項(xiàng)要求還是可以作為具體指標(biāo)來(lái)訓(xùn)練的。(1)我們姑且稱之為“一二三五六工程”,即認(rèn)真組織一組排比句,恰當(dāng)運(yùn)用上兩三種修辭手法,準(zhǔn)確使用上五六個(gè)成語(yǔ)。(2)避免使用沒有被主流媒體認(rèn)可或爭(zhēng)議較大的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),慎用英語(yǔ)或數(shù)學(xué)符號(hào)。請(qǐng)記住,沒有那么多語(yǔ)文教師既懂語(yǔ)文,又懂英語(yǔ),還對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,所以為了避免你的考場(chǎng)作文受不必要的損失,應(yīng)該盡量使用“漢語(yǔ)”表達(dá)。(3)運(yùn)用材料要求準(zhǔn)確,語(yǔ)言表達(dá)也要力求準(zhǔn)確,關(guān)鍵的地方不要出現(xiàn)病句。比如,“屈原寧可死在刀下,也不改變自己的志向”(屈原什么時(shí)候死在“刀下”呢?),“生活就像一杯不加糖的白開水”(還有一種加了糖的白開水嗎?);取標(biāo)題更要嚴(yán)防語(yǔ)病,比如,省一模中考生取的“在一技之長(zhǎng)的天空飛翔”這樣的標(biāo)題,就存在明顯的語(yǔ)病。

  沖刺階段,同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)間緊,復(fù)習(xí)任務(wù)重,心理壓力大,要使各門功課真正做到“更上一層樓”,確實(shí)不是一件容易做到的事。但是,同學(xué)們可以相信,只要充滿信心,拿出行動(dòng),抓住重點(diǎn),采取科學(xué)有效的方法,有針對(duì)性地去復(fù)習(xí)鞏固,你在語(yǔ)文復(fù)習(xí)方面是一定會(huì)取得實(shí)效的。


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