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高中語文快速背書有哪些技巧

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高中語文快速背書有哪些技巧

  語文是需要特別多積累的科目,讀讀背背是必不可少的,想要快速背書,還需要掌握正確的方法和技巧。下面是小編分享的高中語文快速背書的技巧,一起來看看吧。

  高中語文快速背書的技巧

  1.填寫記憶法。

  不用太頻繁和著急,每天有時間想起就讀一讀,一次讀3遍,讀流利。然后就自己搜集課文內(nèi)容編輯進入文檔界面。做出許多空,自己填空。每天填一填,過幾天交換空的位置。自己有了一個印象,再一個自然段地背。但是這樣也會有不好的地方。

  2.理解記憶法。

  抓關(guān)鍵詞背書。如上面 的空白部分。這些就是文章(第一段)的主要脈絡(luò),記住了這些,就差不多了呢。還有要記住注釋和翻譯,加強理解。按照理解內(nèi)容背書,主要內(nèi)容記住了,課文也背熟了。

  3.要多回想。

  一般在路上,其他不用腦的時候,還有晚上臨睡覺前,可以回想一下是怎么背的,回想文章主要內(nèi)容。

  4.快速朗讀法。

  記憶的時候要多個感官并用。手上寫一寫畫一畫,不停地說,還可以大聲的讀出來。

  5.抓住關(guān)鍵字。

  “誰在做什么”這樣的方式去理出提綱,照著提綱多重復(fù)。

  6.最好的方法!聽錄音!

  生理學(xué)家認(rèn)為,讓視覺和聽覺共同記憶,要比單用視覺和聽覺,提高記憶效果30%—40%,這種記憶方法,被稱作“協(xié)同記憶法”。自己把課文錄下來,每天聽,自己就會重復(fù)了。我試過,隔壁每天播放同一篇散文,后來我每天聽就記下來了的。

  7.聲情并茂法。

  就是找一個人聽,你聲情并茂且一字不漏地朗誦一遍。記住,一邊看著書,一邊看著她,就多讀幾遍。背書嘛,OK的。

  高考語文重點背誦詩句

  1.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。(《荀子“勸學(xué)》)

  2.故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(《荀子”勸學(xué)》)

  3.故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學(xué)問之大也。(《荀子“勸學(xué)》)

  4.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。(《戰(zhàn)國策”鄒忌諷齊王納諫》)

  5.今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!(《戰(zhàn)國策“鄒忌諷齊王納諫》)

  6.群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。(《戰(zhàn)國策”鄒忌諷齊王納諫》)

  7.外無期功強近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立,形影相吊。(李密《陳情表》)

  8.但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。(李密《陳情表》)

  9.臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。(李密《陳情表》)

  10.時維九月,序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》)

  11.層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。(王勃《滕王閣序》)

  12.閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。(王勃《滕王閣序》)

  13.云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)

  14.漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)

  15.古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)

  16.閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。(王勃《滕王閣序》)

  17.云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)

  18.漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)

  19.古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)

  20.是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。(韓愈《師說》)

  高中語文古詩詞的背誦的方法

  1.限定時間背誦

  要求在規(guī)定的某個時間段內(nèi)完成對某些內(nèi)容的快速記憶。如果能夠配合適當(dāng)?shù)臋z查就會強化背誦的效果,例如限時背誦之后的即時檢測。在學(xué)校里,教師采用這種方法是非常有效的,可以強制記憶。

  2.形象化背誦

  生動的形象和優(yōu)美的意境是一首好詩的標(biāo)志。因此,如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想象,使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現(xiàn)出來,記憶就會更加牢靠,背誦時就會流暢自如。

  3.回憶背誦

  朗讀有助于背誦,但若一遍又一遍地單純重復(fù),記憶效果還是欠佳的,最好的辦法是在朗讀到一定程度后,合上書試背,嘗試對記憶內(nèi)容進行回憶,這樣能增強背誦的效果。這種嘗試回憶的方法還可在更廣泛的時間、場合中運用。

  4.抓頭字背誦

  背誦時常有這種情況,一些本來記得很熟的詩,突然在某個環(huán)節(jié)上卡殼。這時如果有人提示一下領(lǐng)頭字(或詞),就會很快地接上。這說明每句詩的領(lǐng)頭字,都具有誘發(fā)思維、幫助記憶的作用。所以,要下功夫盡可能將它記牢。


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