高中英語(yǔ)七選五的解題口訣有哪些
高中英語(yǔ)七選五的解題口訣有哪些
七選五是近幾年高考英語(yǔ)新出的題型，給出七個(gè)選項(xiàng)，學(xué)生選出5個(gè)正確的填在文章的相應(yīng)位置。聽(tīng)著比較困難，但實(shí)際文章和選項(xiàng)之間有很多的聯(lián)系，可以借助一些解題技巧選出正確答案。下面是小編分享的高中英語(yǔ)七選五的解題口訣，一起來(lái)看看吧。
高中英語(yǔ)七選五的解題口訣
通讀全文，了解文章大意。通讀答案，找出和文章相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞。根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)、具體內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵詞，將選項(xiàng)填入文中。將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點(diǎn)考查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。研究多余選項(xiàng)，確定排除理由，最終確定答案。
在閱讀過(guò)程中，重要要關(guān)注文章的首段與末段。尤其是文章的這兩段的末尾句，因?yàn)?ldquo;開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”與“末尾點(diǎn)題”的寫(xiě)作方式是最為常見(jiàn)的，首段的末句一般是全文的主題所在，說(shuō)明本文將探討哪些內(nèi)容，并簡(jiǎn)要指出文章的寫(xiě)作思路，有時(shí)甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。
首段的末句對(duì)于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開(kāi)，并對(duì)文章的寫(xiě)作主題有了整體的了解。
如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時(shí)，可以考慮文章的寫(xiě)作方式是否為“結(jié)尾總結(jié)”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意首段與末段的提示作用。
英語(yǔ)的句段之間經(jīng)常會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞表示過(guò)渡和銜接，讓文章的思路與更清楚、邏輯更連貫，因此文章中和選項(xiàng)中表示各種邏輯關(guān)系的路標(biāo)性信號(hào)詞在選擇答案時(shí)都是很重要的線索。在做題時(shí)可將這三個(gè)層面的線索很好地結(jié)合起來(lái)。
例如，在看到表示并列或遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞時(shí)，一般表示前后句子的名詞或句意具有同指性;而表示轉(zhuǎn)折讓步關(guān)系的詞則往往表示前后句子的名詞同指，但句意對(duì)立，或褒貶對(duì)立或肯否對(duì)立;而表示例證關(guān)系的詞則意味著在舉例之前或之后有表述概念或某一觀點(diǎn)的句子，往往會(huì)有復(fù)數(shù)名詞出現(xiàn)。
以下為常用的關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)大家一定要背熟：
并列與遞進(jìn)：and,or,also，neither，nor,either，or,likewise,similarly,equally,inthesameway,thatistosay,aswellas,thesame，as,besides,additionally,furthermore,moreover,inadditionto,whatismore。
因果：because,for,since,as,thus,hence,therefore,so sothat,
consequently,accordingly,thanksto,asaresult,because of,in that,of course。
先看選項(xiàng)，通過(guò)選項(xiàng)中句子的句意或者句子后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)判斷該句在文章中的可能位置;再看空前空后，由于句子與句子之間有一種相關(guān)的聯(lián)系，所以我們可以在選項(xiàng)中尋找與空前空后的句子有某種必然聯(lián)系的關(guān)鍵詞，從而選擇正確的答案。
注意代詞在句子中的使用，利用代詞的指代作用，我們可以從選項(xiàng)中找到相關(guān)的信息;注意一些特殊疑問(wèn)詞，如果選項(xiàng)中或空前出現(xiàn)特殊疑問(wèn)詞，那么就要尋找相對(duì)應(yīng)的回答語(yǔ)。
高考英語(yǔ)七選五的答題技巧
一、從代詞上判斷
英語(yǔ)表達(dá)中的代詞出現(xiàn)的頻率極高，代詞的作用是指代前面提及的名詞或形容詞概念，巧妙利用這樣的指代關(guān)系和根據(jù)代詞的單復(fù)數(shù)差異可以準(zhǔn)確而快速地解題。
二、從細(xì)節(jié)邏輯上判斷
在做題時(shí)最重要的是要讀懂空白前后的句子，明白這幾句話的確切意思，然后根據(jù)意思的連貫性或邏輯性從選項(xiàng)中選取正確答案。在讀懂意思的基礎(chǔ)上，判斷它們之間的關(guān)系來(lái)進(jìn)一步確認(rèn)答案。因果關(guān)系主要指前后的句子有著原因和結(jié)果之間的關(guān)系，這種關(guān)系往往說(shuō)明了前因后果或者前果后因等情況。
三、從遞進(jìn)關(guān)系上判斷
遞進(jìn)關(guān)系主要指英語(yǔ)行文中后句對(duì)前句是一種順承邏輯關(guān)系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的層進(jìn)關(guān)系，則空格處很有可能是個(gè)遞進(jìn)的句子。
四、從詞匯線索上判斷
英語(yǔ)前言后語(yǔ)之間往往有同義詞、近義詞、近義表達(dá)語(yǔ)甚至相同詞匯的重復(fù)使用，這是我們解題的一個(gè)很好的判斷線索。其實(shí)就其本質(zhì)而言，上文講的代詞和下文將涉及的上下義詞和同一范疇詞都是特殊的同義/近義詞。
五、從例證關(guān)系上判斷
前后句的某句是為了證明另一句而舉的例子。例證的形式多樣，但就其本質(zhì)而言無(wú)非是思維上的形象(例子、類(lèi)比等)和抽象(觀點(diǎn))的辯證關(guān)系，用到的思維過(guò)程無(wú)非就是基本的歸納(從例子到觀點(diǎn))和推理(從觀點(diǎn)到例子)。
六、從試題位置上判斷
假如問(wèn)題出現(xiàn)在段首，它通常是段落主題句。認(rèn)真閱讀后文內(nèi)容，根據(jù)段落一致性原則，查找同義詞或其他相關(guān)的詞，推斷出主題句。另外著重閱讀后文第一兩句，鎖定線索信號(hào)詞，然后在選項(xiàng)中查找相關(guān)特征詞。通常正確答案的最后一句與空白后的第一句在意思上是緊密銜接的，因此這兩句間會(huì)有某種的銜接手段，尤其當(dāng)選項(xiàng)是幾句話時(shí)。
七、從段尾上判斷
所選答案是引出下一段的內(nèi)容。如果在選項(xiàng)中找不出與前文之間的關(guān)聯(lián)，此時(shí)可考慮與下一段開(kāi)頭是否有一定的銜接。認(rèn)真閱讀下一段開(kāi)頭幾句，看是否與選項(xiàng)的最后一句緊密連接起來(lái)。分析與前文是轉(zhuǎn)折或是對(duì)比關(guān)系。此時(shí)要注意在選項(xiàng)中查找表示轉(zhuǎn)折、對(duì)比的關(guān)聯(lián)詞，同時(shí)注意選項(xiàng)中所講內(nèi)容是否與前文在同一主題上形成對(duì)立、對(duì)比關(guān)系。如果第一段的段尾是空白，要認(rèn)真閱讀，看此處是細(xì)節(jié)還是主題。通常文章第一段要提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會(huì)用一些信號(hào)詞如轉(zhuǎn)折詞引出來(lái)，正確答案中應(yīng)有這樣的特征詞。段尾通常是結(jié)論、概括性語(yǔ)句。
八、從平列關(guān)系上判斷
表示列舉關(guān)系的有：first首先,第一, second第二, third第三…; firstly第一,首先, secondly第二(點(diǎn));其次, thirdly第三…; first第一, next其次, then那么,然后…; in the firstplace第一，首先, in the second place第二,其次…; for one thing首先，一則, for another thing其次…; to begin with首先，第一, to conclude首先，第一等
九、從轉(zhuǎn)折關(guān)系上判斷
轉(zhuǎn)折關(guān)系主要指英語(yǔ)行文中后句對(duì)前句構(gòu)成逆轉(zhuǎn)邏輯關(guān)系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的逆轉(zhuǎn)，則空格處很有可能是個(gè)轉(zhuǎn)折邏輯的句子。
十、通讀全文，抓住文章結(jié)構(gòu)及文章的寫(xiě)作內(nèi)容。
在閱讀過(guò)程中，要注意文章的開(kāi)始與結(jié)束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因?yàn)?ldquo;開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”與“結(jié)尾總結(jié)”的寫(xiě)作方式為常見(jiàn)的寫(xiě)作方式，首段的末句一般是是全文的主題所在，說(shuō)明本文將探討哪些內(nèi)容，并簡(jiǎn)要指出文章的寫(xiě)作思路，有時(shí)甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。首段的末句對(duì)于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開(kāi)，并對(duì)文章的寫(xiě)作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時(shí)，可以考慮文章的寫(xiě)作方式是否為“結(jié)尾總結(jié)”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意，首段與末段的提示作用。
高考英語(yǔ)閱讀理解七選五解題步驟
步驟一：快速瀏覽一遍七個(gè)備選答案，先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置。通常有三個(gè)四個(gè)位置：標(biāo)題，句首，句中，句尾。不同位置的句子有不同的特征。有時(shí)有的答案表述上就是錯(cuò)誤的，可以直接從備選項(xiàng)中清除，以降低難度。
步驟二：快速瀏覽文章，確定文章體裁，抓住文章結(jié)構(gòu)。
不同的文章有不同的結(jié)構(gòu)形式，確定文章體裁有利于我們確定各段之間的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，記敘文的語(yǔ)言是按時(shí)間發(fā)展順序或因果關(guān)系排列的。
步驟三：分析篇章結(jié)構(gòu)，找出各段的主題句或主旨大意。
分析文章的層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落，說(shuō)明文和議論文這樣體裁的文章，每段的第一句多是主題句。找到主題句有助于幫助確定選擇的范圍，即所選句子必須和該段主題一致。另一種是分析每一個(gè)段落內(nèi)部的層次，也就是語(yǔ)篇層次。要真正體會(huì)句際間的意義關(guān)系，把握作者的思路，從語(yǔ)序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點(diǎn)，理清層次。
步驟四：注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段，尋找句中銜接標(biāo)志詞。
文章的行文需要通過(guò)一定的銜接手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。文章的銜接手段有：重復(fù)式用某一詞語(yǔ)或子范疇的詞語(yǔ)，使用同義語(yǔ)表達(dá)，用總稱(chēng)指代具體事物或用具體事物指代整體，使用代詞避免重復(fù)等。上述方法有助于段落的思路平穩(wěn)在句子之間過(guò)渡。連貫使文章的每個(gè)段落、每個(gè)句子甚至每個(gè)短語(yǔ)融為一體。段落一致與句子銜接是文章連貫的兩個(gè)必要因素。
步驟五：區(qū)分相似項(xiàng)
七選五備選答案中有兩個(gè)多余的選項(xiàng)，會(huì)對(duì)文章中兩個(gè)空的選擇構(gòu)成干擾，這時(shí)要特別細(xì)致地比對(duì)相似選項(xiàng)，方法和答閱讀理解時(shí)區(qū)分相似項(xiàng)一樣。
步驟六：用代入法，檢查答案是否合理。
將所有選擇答案放回空白處，通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否語(yǔ)義連貫合理、緊扣主題，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫(xiě)作思路是否清晰明了，格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。
猜你感興趣：