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高考地理必背的大題和知識點有哪些

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高考地理必背的大題和知識點有哪些

  “得文綜者得天下”,要想得到文綜,那地理就一定不能拖后腿。下面是小編分享的高考地理必背的大題和知識點,一起來看看吧。

  高考地理必背的大題介紹

  1、分析朝鮮半島南北在地形、氣候、植被、經(jīng)濟等方面的異同點?

  地形:以山地為主,地勢東北高、西南低。氣候:南部——亞熱帶季風氣候;北部——溫帶季風氣候。植被:南部——亞熱帶常綠闊葉林;北部——溫帶落葉闊葉林。經(jīng)濟:南部發(fā)達的資本主義國家,北部經(jīng)濟相對落后的社會主義國家。

  2、日本工業(yè)分布在哪里?原因?

  瀨戶內(nèi)海和太平洋沿岸。原因:①日本國土小,礦產(chǎn)資源缺乏,需進口;②日本為島國,海岸線曲折,瀨戶內(nèi)海和太平洋沿岸多優(yōu)良港口;③日本市場小,需出口工業(yè)品。19.東南亞的經(jīng)緯度范圍?(90°e~140°e,25°n~10°s)

  3、東亞沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達的原因?(提示:從地形、氣候、土壤、人口、歷史方面分析)

  地形;平原為主,地勢平坦。便于耕種。氣候:季風氣候,雨熱同期,適于農(nóng)作物生長。土壤:肥沃。人口:眾多,勞動力豐富。歷史:農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久。

  4、對我國石油運輸而言,中緬輸油管道、克拉地峽運河航線與馬六甲海峽航線相比有哪些優(yōu)勢?

  我國石油主要是從中東地區(qū)進口,即石油進口線路主要是馬六甲海峽航線。中緬輸油管道線路、克拉地峽運河航線比馬六甲海峽航線距離短,可節(jié)省運輸時間和能源;且中緬輸油管道線路一部分在中國和緬甸境內(nèi),在陸地上進行管道運輸,可擺脫過份依靠馬六甲海峽航線的局面。

  5、泛亞鐵路的起始點、所穿過地區(qū)地質(zhì)方面的不利條件,以及修建的意義?

  困難:①地形崎嶇;②火山地震多;③滑坡泥石流多。意義:①加強了各國間的貿(mào)易往來和經(jīng)濟發(fā)展;②使我國云南和東盟各國擁有陸上貿(mào)易通道,縮短了內(nèi)陸省份南下印度洋的運輸距離,有利于擴大我國的對外開放。

  6、亞的主要氣候類型及其成因?

  熱帶季風氣候:夏季——風壓帶的北移(6~9月);冬季——海陸熱力性質(zhì)的差異(10~次年5月)。熱帶沙漠氣候:a.副高控制,氣流下沉,降水少;b.夏季西南季風難以到達;c.歷史上對植被的破壞。

  7、東南亞的氣候類型及分布特點?

  ①熱帶雨林氣候(帶):全年高溫多雨,降水大于2000mm

  ,且年內(nèi)分配較均勻,多對流雨。其分布在:馬來群島和馬來半島。(爪哇島是世界對流雨最多的地區(qū))②熱帶季風氣候(自然帶→熱帶季雨林帶):全年高溫,一年分旱、雨兩季,降量1500mm,每年6~10月,吹西南風,風從海洋吹來,為雨季;每年11~第二年5月,吹東北風,風從內(nèi)陸吹來,為干季。其分布在中南半島和菲律賓群島北部地區(qū)。

  8、日本海沿岸冬季多降雪的原因?

 ?、俣救毡竞4滴鞅憋L;②西北風經(jīng)過日本海后,帶有大量水汽;③日本海一側(cè)為冬季風迎風坡,多地形雨;④日本海冬季氣溫低于0℃,降水多以雪的形式。

  9、如何判斷地球運動速度

  1)受地球形狀的影響,地球自轉(zhuǎn)的線速度自赤道向兩極遞減,赤道最大,兩極為0,南北緯60°的線速度為赤道處的一半,任意緯度的線速度為該緯度的余弦值乘以赤道處的線速度。

  2)地球自轉(zhuǎn)的角速度除兩極為0外,各緯度都相等,均為15°/小時。

  3)地球公轉(zhuǎn)的線速度和角速度隨地球在繞日公轉(zhuǎn)軌道上的位置而不斷變化。位于近日點(1月初)時速度最快,位于遠日點(7月初)時速度最慢,平均線速度為30千米/秒,平均角速度為1°/日。

  10、新加坡如何因地制宜發(fā)展經(jīng)濟?

 ?、偬幱谖锂a(chǎn)富饒、人口眾多的東南亞中心,扼守馬六甲海峽東口,位置優(yōu)越,港口優(yōu)良,是東南亞各國相互貿(mào)易的集散地和轉(zhuǎn)口中心;②通過對外開放,吸引外資,引進技術(shù),進口原料,發(fā)揮本國技術(shù)力量,發(fā)展了煉油、造船、海上鉆井平臺制造、電子電器等工業(yè);③發(fā)揮本國風光優(yōu)美,交通便利,服務周到的長處,發(fā)展旅游業(yè)。

  11、馬六甲海峽被日本稱為“海上生命線”的原因?

 ?、偃毡举Y源缺乏;②所需石油主要從波斯灣進口,③工業(yè)產(chǎn)品的出口也需從此經(jīng)過,該海峽是其海上航線最短距離的必經(jīng)之地。

  高考地理必背的知識點

  一、等太陽高度線圖判讀技巧

  1、等太陽高度線圖是用等太陽高度線(由太陽高度相等的各點連接而成的線)反映某一時刻太陽高度在全球或部分區(qū)域的分布狀況,實質(zhì)上可以看作是以太陽直射點為中心的俯視圖。

  2、判讀等太陽高度線圖的主要內(nèi)容:太陽直射點經(jīng)度和緯度的判斷、各地地方時的推算、各地太陽高度的推算和比較、晝夜長短變化及與圖示時間相關(guān)的地理現(xiàn)象的判斷等。

  3、等太陽高度線圖的判讀應注意:

  (1)等太陽高度線圖的中心點為太陽直射點。

  (2)一般來說,等太陽高度線圖中最大的圓圈就是太陽高度為0°的等太陽高度線,即晨昏線;圖中所示的半球全部為晝半球。太陽直射經(jīng)線以東最大的半圓為昏線,以西最大的半圓為晨線。在有數(shù)值標注的圖上,如果其最大的圓圈并不表示太陽高度為0°的等太陽高度線,就不是晨昏線。這種局部圖表示的只是晝半球中太陽高度比較大的一部分。

  (3)在太陽直射的經(jīng)線上,太陽高度相差多少度,緯度就相差多少度。在太陽直射的緯線上(赤道除外),太陽高度相差多少度,經(jīng)度的差值一定大于太陽高度的?差值?。

  (4)當太陽直射赤道時,直射經(jīng)線的最北點為北極,最南點為南極。太陽直射北(南)半球時,北(南)極點位于最北(南)點以南(北),北(南)極點與最北(南)點的距離為太陽直射的緯度度數(shù),圖上沒有南(北)極點。

  二、判讀鋒面氣旋的四大思路

  1、確定鋒面位置:鋒面一般形成于地面氣旋的低壓槽中,鋒線與槽線重合。在等壓線圖中,低壓中心等壓線向外彎曲最大的地方的連線就是槽線所在位置(一般有兩條),也即鋒面所在位置。

  2、確定氣旋前后方向:先在圖中用一個箭頭表示氣流前進方向,箭頭指向北逆南順,氣流的前進方向為前方,反之為后方。

  3、判斷鋒面性質(zhì):氣旋東部氣流來自較低的緯度,氣溫較高,當它向高緯移動時,遇到來自較高緯度的冷空氣就形成了暖鋒。同樣的,氣旋西部氣流來自高緯度地區(qū),向低緯運動時遇到來自較低緯度的暖空氣而形成冷鋒。即“東暖西冷”,南北半球都一樣。

  4、判斷雨區(qū)位置:雨區(qū)主要位于冷氣團一側(cè),故暖鋒雨區(qū)在鋒前,冷鋒雨區(qū)在鋒后。

  三、判讀地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖的三個突破口

  1、各類巖石在地球內(nèi)部經(jīng)重熔再生都可以變成巖漿;

  2、巖漿巖只能由巖漿轉(zhuǎn)化而來;

  3、巖漿巖、沉積巖可以經(jīng)變質(zhì)作用變成變質(zhì)巖,巖漿巖、變質(zhì)巖可以經(jīng)外力作用變成沉積巖,但沉積巖、變質(zhì)巖不可能直接變成巖漿巖。

  四、判斷巖層的新老關(guān)系的四大技巧

  1、根據(jù)地層層序律確定:沉積巖是受沉積作用而形成的,因而一般規(guī)律是巖層越老,其位置越靠下,巖層越新,其位置越靠上,即越接近地表。

  2、根據(jù)生物進化規(guī)律判斷:由于生物進化總是由簡單到復雜,由低級到高級,因此保存復雜、高級生物化石的巖層總比那些保存簡單、低級生物化石的巖層新。

  3、根據(jù)巖層的接觸關(guān)系確定:巖漿巖可以按照其與沉積巖的關(guān)系來判斷,噴出巖的形成晚于其所切穿的巖層,侵入巖晚于其所在的巖層。變質(zhì)巖是在變質(zhì)作用下形成的,而這多是在巖漿活動的影響下形成的,因而變質(zhì)巖的形成晚于與其相鄰的巖漿巖。

  4、根據(jù)海底巖石形成和擴張過程判斷:如果是海底巖石,則離海嶺越近,其形成的地質(zhì)年代越晚,離海嶺越遠,其形成的地質(zhì)年代越早;或者說離海溝越近,形成的地質(zhì)年代越早,離海溝越遠,形成的地質(zhì)年代越晚。注意進行上述判斷時參照的必須是同一個海嶺或者海溝。

  五、何謂雪線及影響雪線的因素

  1、雪線的含義:雪線實際上為一個地帶。在高寒地區(qū),由于氣溫低,降雪多,每年降雪量大于融雪量,因而形成終年積雪區(qū)。雪線既是終年積雪區(qū)的下界,也是固體降水量和消融量(包括蒸發(fā)消耗和融化量)相等的界線,故又將雪線稱為固體降水的零平衡線。雪線是控制冰川發(fā)育和分布的重要界線,只有雪線以上的地區(qū),才會形成多年積雪和冰川。如果在某一高度以上,周圍視線以內(nèi)有一半以上被積雪覆蓋且終年不化,這個高度就稱為雪線高度。

  2、影響雪線高度的因素

  氣溫:雪線高度與氣溫成正比,由赤道向兩極逐漸降低

  降水:雪線高度與降水量成反比,降水量小,則雪線高度高;降水量大,則雪線高度低。如副熱帶地區(qū)降水少,雪線最高,為5000—6400米;赤道地區(qū)降水多,雪線高度一般為4400—4900米。迎風坡降水多,雪線低;背風坡降水少,雪線高。如喜馬拉雅山南坡雪線為4600米,北坡雪線則高達5800米

  地貌:地形對雪線高度的影響主要表現(xiàn)在坡向、坡度等方面。如陽坡氣溫高,冰雪消融量大,陰坡則相反。地形陡峭的地方不易積雪,陡坡雪線較高,緩坡則相反

  氣候:氣候變化直接影響雪線高度,氣候變暖則雪線上升,氣候變冷則雪線下降

  注意:具體到某一山區(qū),主要看氣候(包含了氣溫、降水量等因素,非上表中的“氣候”)與地貌兩方面對其影響的強弱。

  六、地震震級和烈度巧區(qū)別

  地震的震級和烈度是描述地震程度的兩個含義不同卻又有聯(lián)系的概念。震級表示地震能量大小的等級,即一次地震震源釋放多少能量。烈度表示地震對地面影響和破壞的程度。一次地震發(fā)生,不論在哪里觀測,震級只能有一個,而烈度在各地是不一樣的。

  影響烈度大小的因素有:

  (1)震級:震級越大,烈度也越大。

  (2)震中距:其他條件相同時,震中距越小,烈度越大,震中烈度最大。

  (3)震源深淺:震源越淺,烈度越大。

  (4)地質(zhì)構(gòu)造:地面有斷層處,烈度比震中距相同的其他地區(qū)烈度大。

  (5)地面建筑:危房或質(zhì)量差、抗震性差的建筑物處烈度大。

  (6)人口密度:人口、建筑物密集區(qū)比人口稀少、建筑物少的地區(qū)烈度大。

  高考地理的復習方法

  一、復習自然地理應加強對地理原理、規(guī)律的歸納和總結(jié)

  自然地理包括地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海陸環(huán)境、資源和災害四個部分,這些內(nèi)容是高三地理復習中的重點和難點,近年高考試題中較難的試題主要涉及了這些內(nèi)容,且分數(shù)所占的比例穩(wěn)中有升,是考生失分的“重災區(qū)”。這部分內(nèi)容貫穿五大地理規(guī)律,即地球運動、大氣運動、地殼運動、水體運動和地域分異規(guī)律,考生在復習中應以這些規(guī)律為主線,對主干知識進行梳理,構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡。例如在復習“地球運動”時,主要應把握三大規(guī)律,抓好四點三線,掌握三種計算:

  1. 把握三大規(guī)律:太陽直射點的移動規(guī)律、晝夜長短的變化規(guī)律、正午太陽高度的變化規(guī)律。

  2. 抓好四個點:太陽直射點、晨昏線與赤道的交點、晨昏線上的緯度最高點、晨昏線與經(jīng)線的交點。

  3. 抓好三條線:晨昏線、日界線(180°經(jīng)線)、0°經(jīng)線。

  4. 掌握三種計算:時間(經(jīng)度)的計算、晝(夜)長短與日出日落時間的計算、正午太陽高度(緯度)的計算。

  日照圖的判讀及其相關(guān)計算是歷年高考的難點,也是高考試題的亮點。為了化解難點,考生應在復習時歸納整理出日照圖的多種示意圖,主要有:公轉(zhuǎn)位置圖、側(cè)視圖、俯視圖、柱狀投影圖、坐標圖、直觀圖、變式圖、局部圖等。這幾類圖從形式到內(nèi)容、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從個性到共性、從常規(guī)到變式、從平面到立體、從簡單到復雜,幾乎涵蓋了日照圖所能揭示的地理現(xiàn)象及原理??忌舴珠T別類地探索各類日照圖的解題方法和技巧,并輔以典型例題幫助消化所學知識,定能較好地掌握日照圖類題目的解法。

  二、復習人文地理應重視對區(qū)位因素的分析

  人文地理包括五大區(qū)位因素,即農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、工業(yè)區(qū)位因素、城市區(qū)位因素、交通點線區(qū)位因素和商業(yè)區(qū)位因素。通過橫向比較,找出其共性:都受自然因素和社會經(jīng)濟因素的影響,其中自然因素是基礎(chǔ),社會經(jīng)濟因素是決定性因素。自然因素包括位置、地形、氣候、水文、土壤、植被、自然資源等,并且各因素之間相互聯(lián)系、相互影響;人文因素包括市場、交通、政策、勞動力(人口)、工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、科技等;自然因素和人文因素又是相互影響的。同時,還要縱向比較其差異:如農(nóng)業(yè)的勞動對象是動植物,因此自然條件的影響較突出;工業(yè)的成本高、污染重,因此經(jīng)濟因素、勞動力因素和技術(shù)因素與環(huán)境因素的影響更明顯;城市是由人類居住地逐漸演化形成的,所以適合生活、生產(chǎn)的自然條件和影響因素不斷變化是其特征;交通線的建設目的性強,并要安全、省工、高效,所以社會經(jīng)濟因素對線路選擇的決定性更突出,同時直接受自然條件中地質(zhì)、地貌、氣候、水文的影響及技術(shù)的保障作用也很明顯。區(qū)位因素的具體分析中,應注意運用“從一般到特殊”的方法。即首先掌握基本模式,把某事物的區(qū)位因素分為自然因素和社會經(jīng)濟因素;其次結(jié)合具體地區(qū)進行篩選,把符合當?shù)貙嶋H的區(qū)位因素選出來,把不符合當?shù)貙嶋H的或影響甚微的區(qū)位因素去掉。這樣就能夠得到全面而又有針對性的分析結(jié)論。

  三、復習區(qū)域地理應著眼于區(qū)域空間定位

  區(qū)域地理體現(xiàn)了地理學科的區(qū)域性特點,是地理學科的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容,也是近年高考的重點。尤其是在綜合題中,以區(qū)域地理知識為高考試題的背景材料,有機聯(lián)系相關(guān)的社會熱點和焦點問題,將考生所學的知識運用到分析、解決實際問題中去,體現(xiàn)考查考生應用能力的要求。區(qū)域空間定位是順利答題的“敲門磚”。

  地理空間定位的基本方法有以下幾種:

  1. 依據(jù)地理事物的地理坐標定位。

  2. 依據(jù)地理事物的相對位置定位。

  3. 依據(jù)地理事物的典型特征定位:①依據(jù)地理事物的面積、輪廓和形狀;②依據(jù)氣候、地形、植被、動物等自然特征;③依據(jù)當?shù)鼐哂写硇缘牡乩硎挛?如自然景觀、文物古跡、建筑物、文化現(xiàn)象等)。

  4. 用圖例、注記、比例尺等輔助信息定位。

  5. 用題目中的文字提示信息輔助定位。

  牢固掌握重要的經(jīng)線和緯線,明確各經(jīng)緯線在世界區(qū)域中的大致空間穿越位置,如海域、河流、湖泊、地形區(qū)、山脈、城市等,再牢記各大洲東、西、南、北四個邊緣大致經(jīng)緯度。采用這種經(jīng)緯網(wǎng)格法,就可以把世界主要大洲的位置確定下來。中國地理亦可采用同樣方法復習。


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