高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀的答題方法及技巧有哪些
高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀的答題方法及技巧有哪些
語(yǔ)文是高考的第一科，所以我們?cè)诖鸶呖颊Z(yǔ)文時(shí)要掌握一定的技巧和方法，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文上有不錯(cuò)的發(fā)揮，這樣有利于考試時(shí)的發(fā)揮。下面是小編分享的高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀的答題方法及技巧，一起來(lái)看看吧。
高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀的答題方法及技巧
1. 環(huán)境(景物)題
小說(shuō)中的環(huán)境既指自然環(huán)境又指社會(huì)環(huán)境。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)對(duì)于整個(gè)小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展、人物塑造、主題展現(xiàn)都起著不同程度的作用。環(huán)境描寫(xiě)的作用”通常有如下方面：
(1)背景：借環(huán)境描寫(xiě)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景(包括社會(huì)背景)。
(2)形象：暗示或交代人物心情、身份、處境、命運(yùn);
(3)情節(jié)：暗示或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或?yàn)橄挛那楣?jié)發(fā)展或人物出場(chǎng)做鋪墊;
(4)主題：幫助揭示小說(shuō)主旨，深化主題。
(5)氣氛、基調(diào)：渲染或烘托某種氣氛。定下全文的基調(diào)(悲傷、愉悅、明快、暗淡、平和)。
(6)照應(yīng)：如果開(kāi)頭與結(jié)尾都有景物描寫(xiě)，思考是否照應(yīng)開(kāi)頭(結(jié)尾)
2. 情節(jié)題
情節(jié)是小說(shuō)最基本的構(gòu)成部分。備考時(shí)要關(guān)注與情節(jié)有關(guān)的小說(shuō)的結(jié)構(gòu)、線索、情節(jié)的敘述角度(人稱(chēng))、敘述方式等等。
(1)結(jié)構(gòu)：短篇小說(shuō)的結(jié)構(gòu)一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。
?、倬腿膩?lái)說(shuō)有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。
?、诰烷_(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密，故事情節(jié)完整，表現(xiàn)人物性格命運(yùn)，卒章顯志。
?、劬烷_(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式(把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě))，如《祝?！?，先寫(xiě)祥林嫂的死，然后再寫(xiě)祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用：起到制造懸念的作用。
?、芫椭虚g來(lái)說(shuō)，可以插敘;可以過(guò)渡，承上啟下(概括上文某一內(nèi)容，引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫(xiě));總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢(shì);詳略結(jié)合;充實(shí)內(nèi)容
?、菥徒Y(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
(2)線索：小說(shuō)的線索是貫穿全篇的中心事物或事件，整理小說(shuō)情節(jié)脈絡(luò)時(shí)，要以小說(shuō)的線索為關(guān)鍵詞去尋找。可作線索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間。有時(shí)在關(guān)注小說(shuō)的題目也可以是線索。
(3)情節(jié)的敘述角度：要關(guān)注第一人稱(chēng)敘述和第三人稱(chēng)敘述的區(qū)別。兩者相比較，第一人稱(chēng)敘述(“我”)使小說(shuō)故事更具真實(shí)感和沖擊力。
人稱(chēng)的作用一般如下：
第一人稱(chēng)：敘述親切自然，便于直接自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)感;。
第二人稱(chēng)：便于感情交流，拉近與讀者的距離，增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，可使作者的態(tài)度更鮮明。
第三人稱(chēng)：描寫(xiě)不受時(shí)空限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由，客觀冷靜，便于敘事和議論，展示人物心理。
(4)情節(jié)概括題的問(wèn)答模式
?、僖痪湓捀爬ㄇ楣?jié)式
答案主要用概括性的語(yǔ)句表述小說(shuō)的主要情節(jié)，一般形式是：什么人在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，做了什么事情。如有必要，可再加上該事情的結(jié)果和產(chǎn)生的影響。
?、诜贮c(diǎn)概括情節(jié)式
一般根據(jù)小說(shuō)發(fā)展的階段性進(jìn)行概括，如①妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷拿面包。②丈夫撒謊掩飾。③妻子替丈夫圓謊。④第二天晚餐，妻子多分了面包給丈夫。
(6) 小說(shuō)中某一重要情節(jié)(細(xì)節(jié))有以下作用
?、僦黝}。其作用一般是點(diǎn)題或突出主題。
?、谛蜗??；蚴前l(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。
③情節(jié)。照應(yīng)前文某個(gè)情節(jié)或標(biāo)題、為后文某個(gè)情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，卒章顯志等等。
?、芰硗膺€可以為下文埋下伏筆;制造懸念，引人入勝等作用。
(7)小說(shuō)的敘事手法的作用
?、夙様ⅲ耗馨茨骋豁樞?時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。敘事有頭有尾，條理清晰。
②倒敘：倒敘往往先交代小說(shuō)的結(jié)局或中間情節(jié)，然后再去追溯故事如何一步步發(fā)展至此。造成懸念，引人入勝，激發(fā)閱讀興趣;避免敘述的平板單調(diào)，使情節(jié)敘述更曲折更豐富，增加閱讀趣味。
?、鄄鍞ⅲ翰鍞⑹刮恼虑楣?jié)宕開(kāi)一筆，增強(qiáng)了文章內(nèi)容的豐富性和閱讀的趣味性;對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng);對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，補(bǔ)充介紹與文章題旨相關(guān)的背景和情節(jié)，或交代事情的來(lái)由或原因，或使人物現(xiàn)象更豐滿(mǎn);更好地突出小說(shuō)的主旨。
?、苎a(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做某些交代。
?、萜綌ⅲ?指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。
3.“人物形象”題
小說(shuō)中的形象主要是指人物形象和極具象征意義的物象。
概括人物形象及其作用是?？碱}。概括人物形象時(shí)要“察其言、觀其行”，了解人物的職業(yè)身份，
重在分析人物性格心理。
常見(jiàn)題型：
1、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。
2、XXX是一個(gè)怎樣的人物?
3、XXX有哪些品質(zhì)?
4、分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。
做題前要總體把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺。并劃出小說(shuō)中關(guān)于這個(gè)人物言行的語(yǔ)句。
面對(duì)這些題型，我們?cè)撊绾谓獯鹉?一般可從五方面揣摩：
(1)重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格。
(2)分析環(huán)境描寫(xiě)。小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。
(3)分析故事情節(jié)，判斷人物形象。
(4)分析塑造人物的方法，
直接表現(xiàn)(正面描寫(xiě))①抓肖像;②抓語(yǔ)言;③抓動(dòng)作(所做的事);④抓神情(細(xì)節(jié));⑤抓心理。即主要是語(yǔ)言、行動(dòng)、肖像、心理、細(xì)節(jié)描寫(xiě)
間接表現(xiàn)(側(cè)面描寫(xiě))：抓人物之間的關(guān)系，如正襯、反襯等
(5)注重作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)性的語(yǔ)句
4、表達(dá)技巧
常見(jiàn)題型：
①文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫(xiě)、象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時(shí)所起的作用;
②文中特有的表達(dá)方式(記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的;
?、墼谡Z(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)(例如：語(yǔ)言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語(yǔ)豐富而多樣)，給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。
對(duì)表達(dá)技巧的評(píng)價(jià)鑒賞，就是分析文章運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么藝術(shù)效果等。
對(duì)表達(dá)技巧的分析鑒賞，可以從下幾方面去分析：
?、俦磉_(dá)方式。一般涉及到描寫(xiě)的角度，敘述人稱(chēng)的選擇(第一人稱(chēng)等)，敘述順序的安排(順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘);描寫(xiě)的特點(diǎn)(白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等)。
(附：白描作用：純用線條勾畫(huà)，不加渲染烘托。以小見(jiàn)大，寥寥幾筆勾勒出畫(huà)面，表現(xiàn)了性格、主題。人物對(duì)話描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)
的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。
景物描寫(xiě)作用：具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。
人物肖像、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)作用：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。);
?、诒憩F(xiàn)手法角度。看是否運(yùn)用了象征法、對(duì)比法、襯托法、先抑后揚(yáng)法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它們塑造形象所起的作用;
?、蹚慕Y(jié)構(gòu)安排角度?？词欠耖_(kāi)頭結(jié)尾各有特色;是否結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完整勻稱(chēng);烘托鋪墊，前后照應(yīng);設(shè)置懸念，制造波瀾;起承轉(zhuǎn)合，曲折有致等。
5、語(yǔ)言品味
常見(jiàn)題型：
?、倌骋辉~語(yǔ)在文中如何理解?
?、谀尘湓谖闹械暮x是什么?有什么作用?
解題思路：考察名子或詞語(yǔ)含義：一是瞻前顧后，結(jié)合文意理解;二是抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解句子。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。三是注意比喻義、雙關(guān)義、象征義、擬人、夸張等。
根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：XX詞語(yǔ)(句子)，寫(xiě)了……，表現(xiàn)了……
③句子的作用，思考三個(gè)方面。
結(jié)構(gòu)：總起下文(引出下文)、承上啟下(過(guò)渡)、總結(jié)上文
主旨：點(diǎn)明或深化主旨
人物：表現(xiàn)人物性格與心理
④句子賞析或段落賞析，思考如下角度。
語(yǔ)言風(fēng)格：樸素平實(shí)(鄉(xiāng)村題材)、華麗、冷峻、熱烈、簡(jiǎn)潔、明快、曉暢、典雅(古詩(shī)詞運(yùn)用)、清麗、幽默、夸張、含蓄雋永等
修辭或表現(xiàn)手法：比喻、擬人、夸張、排比(同詩(shī)歌鑒賞)
煉字：動(dòng)詞、形容詞、色彩詞
句式：長(zhǎng)短句交錯(cuò)有層次感;整句(排比句、對(duì)偶句)句式整齊優(yōu)美，有氣勢(shì)。
6.“主旨”題
常見(jiàn)題型：
?、僬页鲶w現(xiàn)小說(shuō)主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);
?、谧x了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對(duì)你有何啟迪?談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì));
?、劢Y(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話(某一個(gè)問(wèn)題)的理解或看法。
如何把握小說(shuō)的主題呢?
?、?gòu)男≌f(shuō)的題目入手思考小說(shuō)的主題;(標(biāo)題的作用通常有以下幾種：1.設(shè)置了懸念。2.標(biāo)題就是小說(shuō)的線索。3.為塑造和突出人物形象服務(wù)。4.推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了人物矛盾沖突。5.突出主題，一語(yǔ)雙關(guān)，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。)
②從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手;
③聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征，達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的;
?、軓男≌f(shuō)的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。
在把握主題時(shí)，要從作品的客觀實(shí)際出發(fā)，不能出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn)和情感、情緒上的偏激;在沒(méi)有認(rèn)真閱讀原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，評(píng)價(jià)作品缺乏針對(duì)性。
7、考文章中間插入回憶片段等的作用
考慮從以下角度思考答案。
豐富文章內(nèi)容。
激發(fā)讀者興趣。
表現(xiàn)作者(主人公)什么樣的情感或表現(xiàn)什么樣的人物形象。
為后文的情節(jié)做鋪墊
深化主題
8、行文段落類(lèi)針對(duì)文章中句段的作用命題
首段的作用
如果開(kāi)篇即點(diǎn)題，那么，首段的作用往往是總括全文，點(diǎn)明題旨，或者表達(dá)與主旨相關(guān)的某種感情。
如果開(kāi)篇沒(méi)有點(diǎn)題，那么，首段的作用就是開(kāi)啟或引出下文，為下文做鋪墊，奠定基調(diào)。
以設(shè)疑開(kāi)頭的作用：①引起讀者的思考。②造成懸念，吸引讀者讀下去。③為下文鋪墊，引出下文的情節(jié)。④突出人物形象。⑤揭示小說(shuō)的主題。
說(shuō)明：首段作用類(lèi)答題是有固定的答題思路和規(guī)律的，兼顧兩個(gè)方面。一是內(nèi)容，要答出包括本段的內(nèi)容和下文的內(nèi)容;二是形式(結(jié)構(gòu))，為下文起到鋪墊的作用。答題思路一般為：本段寫(xiě)了什么，為下文寫(xiě)什么做鋪墊。
中間段的作用
中間段落的作用同樣要兼顧到內(nèi)容和形式，在結(jié)構(gòu)上的作用一般是過(guò)渡，承上啟下，前后照應(yīng)。答題時(shí)要交代清楚上文和下文的具體內(nèi)容。
末段的作用
末段的作用一般是總結(jié)全文，歸結(jié)主旨;呼應(yīng)開(kāi)頭，首尾圓潤(rùn)，使文章渾然一體;卒章顯志，點(diǎn)明題旨;強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨;言有盡而意無(wú)窮，引發(fā)讀者思考;委婉含蓄，意在言外，引人深思等等。
說(shuō)明：此類(lèi)題目的答題思路一般為：總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨或深化中心、卒章顯志或呼應(yīng)開(kāi)頭+深化或強(qiáng)化作者情感或本文主旨。還要視具體題目而定再加上委婉含蓄等詞語(yǔ)等。
9、注意以以下幾種結(jié)尾的作用
(1)分析出人意料的結(jié)局。
?、?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如《項(xiàng)鏈》。
②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中。如《項(xiàng)鏈》。
?、蹚闹黝}上看，能更好地深化主題。
(2)分析令人傷感的悲劇結(jié)局。
?、?gòu)闹黝}上看，能更好地深化主題。
?、趶谋憩F(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。
?、?這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百寶箱》，杜十娘的死，引起讀者思考死的原因。
(3)分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。
這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說(shuō)，目的是要得到快樂(lè);因?yàn)檎鎸?shí)的人生，如同月亮一樣缺多圓少，所以才希望文學(xué)的夢(mèng)境結(jié)局是圓滿(mǎn)的，以寄托對(duì)美好生活的向往之情。如《柳毅傳》。
(4)分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。
留下了 “空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。
10、啟示類(lèi)題目
答題時(shí)可以從三個(gè)角度考慮，無(wú)論哪個(gè)角度都要帶入對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的闡述：
A、人與自然的和諧相處(天人合一)
B、人與人的相處(真誠(chéng)溝通、淳樸友善)
C、人自身的發(fā)展(淡泊名利，減少欲望，回歸心靈的淳樸與寧?kù)o，構(gòu)筑精神家園)
高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀答題策略
一、環(huán)境描寫(xiě)
環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，分析環(huán)境描寫(xiě)是全面理解小說(shuō)的重要環(huán)節(jié)。環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。
小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件，用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義;有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格，它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分，對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。
因此在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境，要連帶寫(xiě)景的部分一起分析。
⒈環(huán)境分類(lèi)及作用
環(huán)境是人物活動(dòng)的舞臺(tái)，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)跟人物的塑造與表現(xiàn)主旨有極其重要的關(guān)系。閱讀中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)系起來(lái)，才能把握小說(shuō)創(chuàng)作的真諦。
(1)社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。
作用：
?、俳淮宋锘顒?dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系;
?、诮淮宋锷矸荩憩F(xiàn)人物性格;或影響或決定人物性格;
?、劢沂旧鐣?huì)本質(zhì)特征，揭示主題。
(2)自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如時(shí)間、地點(diǎn)、氣候、景色、場(chǎng)面等。
作用：
?、僮陨淼?、獨(dú)立的審美價(jià)值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);
?、阡秩練夥?，為后邊刻畫(huà)人物作鋪墊;
③烘托人物性格，或某種心理;
?、苷归_(kāi)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;
?、萆罨髦?
?、尴笳骱桶凳?。
2.命題指向
(1)在文中準(zhǔn)確地找出描寫(xiě)環(huán)境的句子;
(2)就指定的環(huán)境描寫(xiě)說(shuō)出其作用;
(3)找出文中描寫(xiě)環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作用;
(4)依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫(xiě)一段環(huán)境描寫(xiě)。
⒊環(huán)境類(lèi)考題類(lèi)型示例
(浙江卷)《烏米》19題：指出第5自然段中景物描寫(xiě)所采用的手法，并簡(jiǎn)析該段景物描寫(xiě)的作用。(5分)
【參考答案】手法：①襯托(以動(dòng)寫(xiě)靜，以景襯人);②分層寫(xiě)景，遠(yuǎn)近高低結(jié)合。作用：①烘托出肅穆靜謐的氣氛;②突出烏米孤獨(dú)無(wú)助的處境;③暗示人物的命運(yùn)。
4.答題指要
(1)解題思路 明確環(huán)境描寫(xiě)必須為主題服務(wù)的宗旨，結(jié)合環(huán)境描寫(xiě)的作用：
①交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn);
?、诎凳旧鐣?huì)環(huán)境(背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等);
?、劢沂救宋镄木?，表現(xiàn)人物身份、地位、性格;
④渲染氣氛、奠定基調(diào);
⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索;
?、藿沂净蛏罨髦?
?、呦笳靼凳?，對(duì)比烘托
然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。
(2)答題規(guī)范：環(huán)境+人物+情節(jié)+主題
(3)環(huán)境類(lèi)試題的答題思路：
?、侪h(huán)境本身(交代……時(shí)間，交代……背景，營(yíng)造……氛圍，渲染……氣氛→②情節(jié)(推動(dòng),暗示,鋪墊……)→③人物(烘托,映襯……)→④主題(表達(dá),寄托,暗示,揭示……)
根據(jù)要求還可以這樣來(lái)組織語(yǔ)言表達(dá)：XX具體描寫(xiě)了……景色，營(yíng)造(創(chuàng)設(shè))了一種……氣氛;渲染(定下)了……的抒情基調(diào);烘托了人物的思想感情;為下文……情節(jié)展開(kāi)作了鋪墊，推動(dòng)……的情節(jié)發(fā)展。
二、故事情節(jié)
情節(jié)是由人物之間的關(guān)系、矛盾和性格沖突所產(chǎn)生的一系列生活事件。情節(jié)一般是通過(guò)描寫(xiě)人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關(guān)系、人物命運(yùn)的變化來(lái)展開(kāi)的。
在情節(jié)的展開(kāi)中，通過(guò)人物的外貌、行為和心理狀態(tài),再現(xiàn)活生生的鮮明個(gè)性。因此，欣賞人物形象,應(yīng)從情節(jié)入手，據(jù)情論人。
把握好故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。
分析小說(shuō)的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：
?、僮プ?chǎng)面;
②尋找線索;
?、劾砬逍≌f(shuō)的結(jié)構(gòu)。
分析小說(shuō)故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)：
?、偾楣?jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說(shuō)的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突;
?、诜治銮楣?jié)不是鑒賞小說(shuō)的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說(shuō)主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過(guò)程中，要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說(shuō)主題的作用。
?、鼻楣?jié)的作用
(1)交代人物活動(dòng)的環(huán)境;
(2)設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。
(3)側(cè)面烘托，為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。
(4)照應(yīng)前文。
(5)線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
(6)刻畫(huà)人物性格。
(7)表現(xiàn)主旨或深化主題。
2.情節(jié)的特點(diǎn)
(1)情節(jié)安排評(píng)價(jià)
①就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。
?、诰烷_(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。
?、劬烷_(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式(把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě))，如《祝?！?，先寫(xiě)祥林嫂的死，然后再寫(xiě)祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念的作用。
?、芫徒Y(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白式。此外，有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
?、葚灤┣楣?jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《故鄉(xiāng)》中的“我”等。
(2)情節(jié)安排基本技巧
?、夙様ⅲ喊磿r(shí)間(空間)順序來(lái)寫(xiě)，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。
?、诘箶ⅲ翰话磿r(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。
?、鄄鍞ⅲ涸跀⑹鲋饕录倪^(guò)程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿(mǎn)。
④補(bǔ)敘：在敘述主要事件的過(guò)程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做某些交代，照應(yīng)上下文。
?、萜綌ⅲ?指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。
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