高中快速記憶英語單詞的方法有哪些
高中快速記憶英語單詞的方法有哪些
英語單詞，是英語的根本，只有提高英語詞匯量，才能提高英語成績。下面是小編分享的高中快速記憶英語單詞的方法，一起來看看吧。
高中快速記憶英語單詞的方法
1、音義結合法
通過聯(lián)想，在英語單詞發(fā)音與單詞詞義間建立聯(lián)系，從而記住單詞的方法，也就是俗稱的諧音記憶法。實質(zhì)上，音義結合法是以諧音的方式賦予單詞發(fā)音意義的一種記憶方法。音義聯(lián)想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法。例如，bowling n.保齡球，typhoon n 臺風(發(fā)音相似)，liquid /'lIkwId/ n.液體，液態(tài)物。音譯成李逵的，可理解為李逵的最愛——酒(酒即“液體”)。
2、詞中詞記憶法
即在一個非合成詞的已知詞中找出另一個詞，目的是用舊詞記住新詞，強化記憶，擴展英語詞匯量。例如bridge橋 ---ridge脊，我們對橋這個熟悉，而對脊不認識，通過詞中詞記憶法，bridge去掉b，就是脊了，這樣已聯(lián)系就增加了詞匯量。類似的還有reason原因 --- treason叛逆;carpet地毯 ---carp挑剔;pan平鍋 --- pant氣喘;paint繪畫 --- pain疼痛等等。這需要大家慢慢總結，找出規(guī)律。
3、重復記憶法
重復能深化記憶的“痕跡”。俗話說“一回生，二回熟，三回成師傅”，但這種重復不是簡單的，機械的往復，而是有適當?shù)拈g隔，休息，根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。因此，復習的時間間隔就應是先短后長。應在第一次記憶后隔二十分鐘記一次，第二天再記第三次，一周后再記第四次，一個月以后記憶第五次，這樣進行多次的重復不但能形成長時間的記憶而且效果較好。具體做法就是先規(guī)定自己一天背的英語詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔一段時間把這些詞匯通背一遍，相隔的時間不宜太短，背熟后隔幾天后再把這些背過一遍。
4、象形記憶法
象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的形狀、特征、動作而創(chuàng)造出來的。在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。這類詞在英語中占有重要地位,只要我們抓住這一特點,記憶單詞就容易多了,英語中象形詞很多,卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如: eye see meet sleep (e、e代表兩只眼睛);bed(b、d代表前后床頭);cup(u為杯子狀);banana(a代表香蕉的瓣,n代表連接的把);rabbit(b、b為兩只長耳朵)等。
英語單詞詞根記憶方法和技巧
第一部分
通過前綴認識單詞(常用前綴一)
1、a-
?、?加在單詞或詞根前面，表示"不，無，非"
acentric 無中心的(a+centric中心的)
asocial 不好社交的(a+social好社交的)
amoral 非道德性的(a+moral道德的;注意：immoral不道德的)
apolitical. 不關政治的(a+political政治的)
anemia 反常的(a+nomal正常的+ous)
apathy 冷漠(a+path感情+y)
② 加在單詞前，表示"在…，…的"
asleep 睡著的(a+sleep睡覺)
aside 在邊上(a+side旁邊)
ahead 在前地(a+head頭)
awake 喚醒，醒的(a+wake醒的)
aloud 高聲地(a+loud高聲的)
alive 活的(a+live活)
alone 孤單的(a+lone單個的)
avare 意識到的(a+ware注意)
awash .泛濫的(a+wash沖洗)
2、ab-,abs-加在詞根前，表示"相反，變壞，離去"等
abnormal 反常的(ab+normal正常的)
abuse 濫用(ab+use用→用壞→濫用)
absorb 吸收(ab+sorb吸收→吸收掉)
absent 缺席的(ab+sent出現(xiàn)→沒有出現(xiàn)→缺席的)
abdicate 退位(ab+dic命令+ate→不在命令退位)
abduct 誘拐(ab+duct引導→引走→誘拐)
abject 可憐的(ab+ject拋→拋掉→可憐的)
abstract 抽象的;心不在焉的(abs+tract拉→被拉開→心不在焉)
abstain 戒絕(abs+tain拿住→不再拿住→戒絕)
abscond 潛逃(abs+cond藏→藏起來→潛逃)
abscind 廢除(abs+cind剪切→切掉→廢除)
abscise 切除(abs+cise剪→剪掉→切除)
abstinence 節(jié)制;禁欲(abs+tin拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲)
3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同輔音字母的詞根前，表示"一再"等加強意
abbreviate縮寫(ab+brev短+iate→弄短→縮寫)
accelerate陪伴(ac+company伙伴→陪伴)
accentuate加速(ac+celer速度→一再增加速度)
accomplish強制(ac+cent唱歌→一再唱出→強調(diào))
accumulate積累(ac+cumul堆積+ate→堆積起來→積累)
accustom使習慣(ac+custom習俗→習慣習俗)
addict上癮，入迷(ad+dict說→一再說起→對……入迷)
additive上癮的(addict的形容詞)
adduce引證，舉例(ad+duce引導→一再引導→舉例說明)
affable親切的(af+fable說話→不斷可以說話→親切)
affiliation入會，加入 (af+fili兒子+ation→成為兒子→入會)
affinity親密關系(af+fin界限+ity→進入范圍之內(nèi)→關系密切)
affliction折磨(af+fin打+ion→一再打→折磨)
afford買得起(af+ford拿出→一再拿出{錢}→買得起)
affirm肯定(af+firm堅定→肯定)
agglomerate成團，結塊(ag+glomer球狀物+ate→成球,成團)
aggression侵略，進攻(ag+gress走+ion→一再往前走→進攻)
aggrandize擴大(ag+grand大→一再大→擴大[權力]等)
aggravate惡化(ag+grav重+ate病加重)
announce通告(an+nounce通知→通告)
annihilate注釋(an+not注釋+ate→注釋)
annunciate消滅(an+nihil無，零+ate→成為零→消滅)
appal使震驚(ap+pal白色→[臉]變白→受驚)
applause鼓掌(ap+pease贊揚→一再贊揚→鼓掌)
appreciate欣賞(ap+reci價值+ate→一再給價→欣賞)
appease撫慰(ap+pease和平→使[人]和平→安撫)
appoint指定，任命(ap+point指→指定)
arrange安排(ar+range排列→安排)
arrest逮捕，陰止(ar+rest休息→不讓動→逮捕)
arrive到達(ar+rive河→到達河邊→達到目標)
arrogate自稱是;硬說是(ar+rog要求+ate→一再要求→硬說)
assault進攻(as+saul跳→跳起來→進攻)
assiduous勤奮的(as+sid坐+uous→一再坐著[學習] →勤奮)
assist幫助(as+sist站→站過來→幫助)
associate聯(lián)合，結合(as+soci社團+ate→結成團隊→聯(lián)合)
assimilate吸收;同化(as+simil相同+ate→成為相同→同化)
assure肯定;確信(as+sure確定→一不再確定→肯定)
attach附上;依戀(at+tach接角→接觸上→附上)
attain達到;獲得(at+tain拿住→獲得)
attend(at+tend關心→關心到了→出度)
attract吸引(拉→拉過來→吸引)
attest證實(at+test試驗→一再試驗→證實)
語法詞根詞綴記憶法
4、ad-加在在單詞或詞根前，表示"做…，加強…"
dadpt適應(ad+apt能力→有適應能力)
adept熟練的(ad+ept能力→有做事能力→熟練的)
adopt收養(yǎng);采納(ad+opt選擇→選出來→采納)
adhere堅持(ad+here粘→粘在一起→堅持)
adjacent鄰近的(ad+jacent躺→躺在一起→鄰近的)
adjoin貼近;毗連(ad+join參加→參加在一起→貼近)
administrate管理;執(zhí)行(ad+ministr部長+ate→做部長→管理)
admire羨慕(ad+mire驚奇→驚喜;羨慕)
adumbrate預示(ad+umbr影子+ate→[將來的]影子出現(xiàn)→預示)
adjust調(diào)整(ad+just+正確→弄正確→調(diào)整)
adventure冒險(ad+venture冒險)
admonish告誡，警告(ad+mon警告+ish→一再警告)
advent來臨，來到(ad+vent來→來到)
5、amphi-表示"兩個，兩種"
amphibian兩棲動物(amphi+bi生命+an→兩個生命→兩棲動物)
amphicar水陸兩用車(amphi+car車→兩用車)
amphitheatre圓形劇場(amphi+theatre劇場)
英語單詞的快速記憶法
一、死記硬背法：
“b、r、o、w、n----褐色的、棕色的;b、r、o、w、n----褐色的、棕色的;……”
許多英語學習者都有這樣的體會，學英語難，背英語單詞是難上加難。面對海量的英語單詞，學習者日復一日，年復一年地投入了許多的時間和精力，但始終逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低級循環(huán)。造成這種局面的罪魁禍首就是廣為人們采用的、效率低下的、而且又是耗時費力的“死記硬背式”單詞記憶方法，我們在現(xiàn)實生活中，沒有人傻到要把成千上萬個電話號碼死記硬背下來的地步，可是在英語學習中，卻有不少人非要把由26個字母組成的成千上萬個英語字符死記硬背下來不可，這不能不說是我們記憶英語單詞的最大誤區(qū)。
優(yōu)點是：不需要什么技巧，不需要費腦筋想，只需要簡單的重復、重復再重復就行了;
缺點：很容易忘記，浪費了大量的時間，也不能記住太多的單詞。
二、發(fā)音記憶法：
“brown [braun] 褐色的、棕色的;brown [braun] 褐色的、棕色的;……”
使用讀音記憶，邊讀邊記，由于英語單詞是以表音為主的文字，所以當我們掌握了一些必要的拼寫規(guī)律，可以按照語音刺激我們回憶大量英語單詞的含義。
優(yōu)點是：有利于英語單詞語音的真培養(yǎng);
缺點：背到最后，可能會出現(xiàn)大量的英語單詞，見了后知道怎么讀，也認識，就是不知道這個英語單詞的漢語意思是什么了。
三、一句話背單詞法：
皮鞋(br)自己(own)的本色是“褐色的”
把一個英語單詞分成若干部份，然后把每一部分通過聯(lián)想賦予一定的意義，然后編成一個小故事進行記憶。
優(yōu)點：可以在一定的程度上快速記憶英語單詞;
缺點：不能深入理解英語單詞組成規(guī)律。
四、理解學單詞法：
br(棕櫚樹分出的棕毛)+own(棕毛自己本身的顏色)
通過這種方法不僅能迅速掌握詞意，而且還可以深入的學習、了解，單詞組成的本質(zhì)。對以后成為英語單詞快速記憶的高手，有著莫大的幫助。
優(yōu)點：由于對英語單詞進行了深入的了解，很容易記住英語單詞，而且不容易忘記;
缺點：需要付出點精力，對英語單詞進行分析。
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