高考語文的高分答題技巧是什么
高考語文的高分答題技巧是什么
大家都知道想考好語文，那平時就得多讀多背多積累，不過除了平時學(xué)的好以外，答題技巧可以幫助你得更多的分。下面是小編分享的高考語文整體得高分的技巧，一起來看看吧。
高考語文整體得高分的技巧
1、[書寫]
這個不多說了，硬件。先求工整，再求美觀。
兩個高手，答得都對，字差的130，字好的140。你看著辦吧。
2、[題量]
比較理想的應(yīng)該是：(假設(shè)本題6分，答題紙上4行)
(1)4行你要答4點，而不是3點。
因為你無法保證你寫的3點全對，4點更安全。
(2)每點答案控制在一行以內(nèi)，別寫到下面一行去，也最好不要空行。
(3)每行前面標(biāo)上序號，清晰利落。
(4)關(guān)鍵詞寫在前面，如“擬人。詩人運(yùn)用擬人修辭……”。
3、[時間]
以2017年的全國卷為例，列出我的時間安排，考試時間2小時30分鐘。
(1)現(xiàn)代文閱讀：3選擇，15分鐘
(2)文言文閱讀：3選擇2翻譯，20分鐘
(3)詩歌鑒賞：2簡答，20分鐘
(4)古詩文默寫：6填空，5分鐘
以上共計1小時。
(5)大閱讀：1多選3簡答，25分鐘
(6)語言文字運(yùn)用：5道題，15分鐘
給作文留50分鐘正合適。
(7)作文：50分鐘
寫完作文還有3分鐘左右考試結(jié)束。千萬別在成語病句上浪費時間，平時多做題感受，考試時糾結(jié)基礎(chǔ)知識是大忌。答完卷還有半個小時?八成是考砸了!瞄準(zhǔn)了寫，千萬別寫串了題號，最好別涂抹，一下也別涂!平時真的別光顧著刷題(除了成語病句系列)，沒多大用的。
高考語文閱讀題答題技巧
1.某句話在文中的作用：
(1)文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
(2)文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
(3)文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
2.修辭手法的作用：它本身的作用，并結(jié)合句子語境。
(1)比喻、擬人：生動形象。(生動形象地寫出了+對象+特性)
(2)排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等。(調(diào)了+對象+特性)
3.設(shè)問：引起讀者注意和思考。(引起讀者對+對象+特性的注意和思考);反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等。
4.對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣。
3.句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
4.某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。
5.一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。因為：
(1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。
(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
6.段意的概括歸納
(1)記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事;格式：(時間+地點)+人+事。
(2)說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么;格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)
(3)議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣;格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點
7.易混術(shù)語區(qū)分
(1)“方式、手法”的區(qū)分：藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明;②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山;③修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。
(2)“情”、“景”關(guān)系區(qū)別：借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
(3)描寫的角度：常見的角度有形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度。
語文病句類題目得高分的方法
從小就接觸漢語，對于漢語的句子非常熟悉，這就使得我們對漢語有著較強(qiáng)的語感，這是我們辨析語病的優(yōu)勢。做題時，首先通讀句子，借助于語感初步判斷，然后再根據(jù)語法或邏輯知識進(jìn)行檢驗，從而得出準(zhǔn)確答案?？忌袛嗖粶?zhǔn)是因為只是跟著感覺走，忽視了用語法或邏輯去檢驗。
語句分類
擴(kuò)展語句可分為以下幾種：單句的擴(kuò)展;復(fù)句的擴(kuò)展;綜合擴(kuò)展，這類擴(kuò)展可以是由單句到單句，也可以是由單句到復(fù)句，總之是使句子生動形象、豐滿具體起來;語段的擴(kuò)展，給定一個話題或提供一個情境，讓考生加以闡釋、發(fā)揮、引申，從而使話題或情境明確、具體，構(gòu)成一個完整的語句或語段。
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