提高高考地理成績(jī)的方法有哪些
地理是文綜中比較難的一科，想要和其他考生拉開距離，就要想辦法提高地理成績(jī)。下面是小編分享的提高高考地理成績(jī)的方法，一起來(lái)看看吧。
提高高考地理成績(jī)的方法
代入法
一般選擇題會(huì)遇到與題干意思不符合的選項(xiàng)(選項(xiàng)本身表述沒(méi)錯(cuò)，但是違背了題干意思)，或者兩個(gè)選項(xiàng)互為對(duì)立面，有時(shí)候同學(xué)們?nèi)菀椎暨M(jìn)陷阱，反而選了錯(cuò)的。
在遇到這種情況的時(shí)候，與要仔細(xì)分析體題干，理清思路，首先排除與題干內(nèi)容不符的選項(xiàng)，再分析對(duì)互為立面的兩個(gè)答案，實(shí)在知道選哪個(gè)的時(shí)候，就分別把兩個(gè)答案套進(jìn)題干里，再進(jìn)行判斷。
圖解法
地理中有的題目有圖，有的題目沒(méi)圖，遇到自己沒(méi)把握的題，先用圖示的方法將解題思路顯示出來(lái)，再根據(jù)題干要求，畫出相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合題干分析選項(xiàng)，這樣不僅能讓自己思路更清晰，還能節(jié)省時(shí)間，更為準(zhǔn)確的選出答案
優(yōu)先選擇
在做地理題時(shí)，時(shí)常遇到感覺(jué)四個(gè)選項(xiàng)都對(duì)的情況出現(xiàn)，對(duì)于這類型的試題，題干中往往有一些主導(dǎo)字眼：“最、主要、第一、核心、直接”等等，所以遇到這種題的時(shí)候，看清楚題目要求，采取優(yōu)先選擇的方法。
清楚命題規(guī)律
高考地理題綜合性比較強(qiáng)，通常一個(gè)材料包括幾個(gè)題，而且題目?jī)?nèi)容里運(yùn)用的社會(huì)熱點(diǎn)比較多。所以，同學(xué)們平時(shí)多關(guān)注以下熱點(diǎn)新聞，分析一下能考察到的地理知識(shí)有哪些，這樣到了做題的時(shí)候，就有思路了。
掌握解題步驟
認(rèn)真審題，清楚題目要求和意思，要明白題目在問(wèn)什么，考察的知識(shí)點(diǎn)是什么，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行答題。
審題的目的是理解題意、建立解題思路。所以仔細(xì)閱讀題目，逐字逐句的去看，以免忽略隱藏信息。
高中地理的提分技巧
一、更新對(duì)地理學(xué)科的認(rèn)識(shí)。
高中地理與初中地理聯(lián)系十分緊密，初中地理知識(shí)不扎實(shí)，就很難適應(yīng)高中地理學(xué)習(xí)，而整個(gè)中國(guó)的現(xiàn)狀是，初中地理教育嚴(yán)重不足，尤其是農(nóng)村初中的地理教學(xué)更薄弱，有的找非專業(yè)的老師帶課，有的甚至就不開地理課，中考反正不考地理。我認(rèn)為，這是高中學(xué)生普遍感覺(jué)地理難學(xué)的主要原因。所以，按計(jì)劃補(bǔ)習(xí)初中地理知識(shí)是十分必要的。
二、多看地圖，多理解地理原理，勤動(dòng)手寫(或表達(dá))，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，掌握一定的答題技巧。
地理學(xué)是一門研究地理事物在空間分布的學(xué)科，地圖可以容納無(wú)數(shù)的地理知識(shí)(或叫地理信息)，學(xué)會(huì)用地圖，會(huì)使你的地理學(xué)起來(lái)很輕松;地理是文科中的理科，它要求同學(xué)們必須理解地理原理，然后學(xué)會(huì)應(yīng)用地理原理解決地理問(wèn)題，這好比做數(shù)學(xué)題要用一定的公理和公式一樣;地理也有一定的文科的特點(diǎn)，要求同學(xué)們用專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)地理問(wèn)題，所以平時(shí)要勤動(dòng)手寫，要學(xué)習(xí)課本語(yǔ)言和老師的地理語(yǔ)言;地理試題是有一定的答題規(guī)律的，要想考出好的成績(jī)，必須總結(jié)答題規(guī)律和答題技巧。下面我展開講一些地理試題的答題技巧。
1.要有答題思想：一道好的地理試題,都可以用一定的知識(shí)、原理或技能解決它，否則，它就不是一道好題。這一思想是要告訴你，做地理試題時(shí)，不要東拉西扯，胡編亂造。
2.很多地理事物都有其影響因素，比如，影響氣候的因素;氣候的組成要素;影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，這類知識(shí)容易出問(wèn)答題，我們可以用“要素分析法”來(lái)解決。第一，好好審題(用咬文嚼字的態(tài)度去審題);第二，寫出做題理論(農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)的區(qū)位因素、影響氣候的因素等);第三，挑選符合題意的信息(信息從材料中來(lái)，從學(xué)過(guò)的知識(shí)中來(lái));第四，表達(dá)(用專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答;若是簡(jiǎn)答題，分條回答;先主后次;要注意是簡(jiǎn)述還是詳細(xì)分析等等)。
3.另外，要學(xué)會(huì)不斷總結(jié)答題技巧。如果你經(jīng)常對(duì)某種類型的題目很苦惱，難道你就不想想辦法解決一下嗎?可以與同學(xué)們交流對(duì)策，也可以與老師交流對(duì)策，而不是，這次錯(cuò)，下次錯(cuò)，以后還錯(cuò)。
三、上課要認(rèn)真聽講。
不要指望著上課睡覺(jué)而課下背背課本上的條條框框就想提高地理成績(jī)，那是妄想!地理原理是要理解的，你課堂上認(rèn)真聽課了，真正理解了，課下就不用再費(fèi)大力氣去自學(xué)了。況且很多重要的知識(shí)和原理隱含在“活動(dòng)”中，課本中根本沒(méi)有給出直接的答案，你必須認(rèn)真聽課才能學(xué)到有用的知識(shí)。充足的睡眠是你提高聽課效果的重要保障。
四、課堂上嚴(yán)格按照老師的要求完成課堂任務(wù)。
老師上課設(shè)置活動(dòng)都是有目的的。老師讓你在書上劃一下，你就沒(méi)有必要非把它寫下來(lái);老師讓你必須動(dòng)手用自己的語(yǔ)言去寫答案，你就不要只劃課本的原話;老師讓你們分組討論完成任務(wù)，你最好先不要單干;老師要求學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)，你最好不要與其他同學(xué)討論......總之，不要自作聰明地偷懶，對(duì)老師布置的任務(wù)大打折扣，這樣結(jié)果往往害了自己。
五、要對(duì)平時(shí)的練習(xí)題有所取舍，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。
我們平時(shí)做的地理試題，充斥著大量的怪題、舊題、偏難的試題，對(duì)同學(xué)們“毒害”很深，甚至也“毒害”了一些地理教師，我們要擦亮眼睛，看清這些地理試題的真面目!
1.很多地理資料編寫的很厚，內(nèi)容總結(jié)的很多，其實(shí)是把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，看似給人“很專業(yè)”的印象，其實(shí)是為了增加頁(yè)數(shù)，編書人和書商的利潤(rùn)就增加了。
2.有很多地理試題是把課本中的某一句話拿出來(lái)考學(xué)生，高考絕對(duì)不會(huì)這樣考!課本中某的一句話在一定的語(yǔ)言環(huán)境中是正確的，但是把它單獨(dú)摘出來(lái)就不一定正確了，這樣的題目我們做了，只能是害了自己。
3.很多地理試題材料信息嚴(yán)重不足，根本與高考題目的設(shè)計(jì)思想不一致，把學(xué)生當(dāng)成博物學(xué)家來(lái)考!本人經(jīng)常遇到一些錯(cuò)題，它們?cè)诤芏嘟梯o資料中到處“游蕩”，毒害著我們學(xué)生。
4.很多題目中的圖、表制作十分粗劣，根本經(jīng)不起科學(xué)考究。
5.有些教輔資料為了充實(shí)內(nèi)容，硬把高三才能做的題目拿來(lái)讓高一的學(xué)生做，無(wú)形中增加了難度，使本來(lái)就困難的地理學(xué)習(xí)和教學(xué)雪上加霜。
高中地理的復(fù)習(xí)策略
1、高中地理等文綜復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好。
2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷)，最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。
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