高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空題有什么好的技巧
英語(yǔ)語(yǔ)法填空可是近年來(lái)高考英語(yǔ)的熱捧的一種新型題型，種是給出單詞提示，從中選詞填空或是翻譯，一種是不給提示的，要想得高分，一定要有好的技巧。下面是小編分享的高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空十三招，一起來(lái)看看吧。
高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空十三招
第一招：名詞形式變化
名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。這是最簡(jiǎn)單也是最基本的形式變化，只要注意整體形式的一致性。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.
由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。
第二招：動(dòng)詞形式變化
動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。這種動(dòng)詞形式的變化，一定要注意個(gè)別的變化異樣，這種最容易犯錯(cuò)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的謂語(yǔ)，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來(lái)”作的，故用不定式;且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。
第三招：代詞形式變化
代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類(lèi)五小類(lèi)，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。這種需要聯(lián)系句意或者文章，整體把握。
例：The king decided to see the painter by(he).
由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。
第四招：形容詞、副詞比較級(jí)變化
英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式，或通過(guò)加后綴一er和.est，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的最高級(jí)還要冠以the。
例：I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.
此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
第五招：數(shù)詞形式變化
數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式 once/twice。這種數(shù)詞形式變化則是需要整體理解的，尤其要注意細(xì)節(jié)。
例：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).
從上下文連續(xù)起來(lái)理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。
第六招：詞的派生
詞的派生現(xiàn)象在英語(yǔ)單詞中是較為的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。而很多單詞的派生不同意思也會(huì)有區(qū)別，一定要注意，不是所有前后綴都遵循一個(gè)規(guī)律，會(huì)有個(gè)別例外，而特別的一定要重點(diǎn)記住的。
例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness).
在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞;錢(qián)包丟了，人應(yīng)該是不開(kāi)心的，所以要再加個(gè)前綴un，就成了unhappy。
第七招：固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)
根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ)，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見(jiàn)”才能命中答案。所以要充分考慮全句或是全文來(lái)填，不能看到固定短語(yǔ)，就立馬填空，仔細(xì)謹(jǐn)慎是必不可少的。
例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.
從句中的happy可以 猜出孩子們是開(kāi)心的，所以應(yīng)用enj0y oneself短語(yǔ)，故其答案為themselves。
例2：His boss was____angry as to fire him.
如果“跳過(guò)”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語(yǔ)so...as to...，所以，so是正解。
第八招：從句引導(dǎo)詞
從句是此題型最為常見(jiàn)的一個(gè)方向，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)引導(dǎo)詞的掌握程度。所以從句的掌握是十分重要的，從句在英語(yǔ)句法中占了很大的比重。
例1：He did not done_____his father had asked him to do.
審題可知，橫線所在為賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語(yǔ)，且指物，所以是what。
例2：Those_____want to go to the village must sign here.
經(jīng)過(guò)觀察可以判斷橫線所在為定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)。
第九招：短語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)
短語(yǔ)動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語(yǔ)，此類(lèi)短語(yǔ)中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。這種會(huì)有許多固定搭配，需要多多積累一些使用頻率較高的短語(yǔ)動(dòng)詞搭配。
例1：The us consists____fifty states.
根據(jù)常識(shí)可知，美國(guó)由50個(gè)州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of。
例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for
leave to take_____of her.
生病需要人照顧，所以答案是care，與前后詞構(gòu)成take care of。
第十招：短語(yǔ)介詞結(jié)構(gòu)
短語(yǔ)介詞即多個(gè)詞的組合。起介詞作用的短語(yǔ)，如：except for，due to等。這種詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)都是固定的，也是需要重點(diǎn)記憶的。
例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.
此題中說(shuō)到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構(gòu)成介詞短語(yǔ)instead of。
例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.
細(xì)心觀察，可以看出填人fr0nt即可構(gòu)成in front of，此題得解。
第十一招：連詞、關(guān)聯(lián)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)
常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語(yǔ)有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。連詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)一定要記憶清楚，往往細(xì)微的差別，將會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，所以一定要注意不同搭配的具體使用方法。
例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor.
此處表示原因，引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說(shuō)明，不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號(hào)隔開(kāi)，所以填for。
例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre.
橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both?and，故答案為Both。
第十二招：冠詞、介詞和常用的副詞
冠詞只能是在a，an，the之間判斷;常用的介詞有in，at，on，before，during等，通?？疾楣潭ù钆?副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。這種搭配是要多多實(shí)踐積累的，挨個(gè)排除，也不失為一個(gè)好辦法。
例1：Jackie likes to drive at____ high speed.這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為a，構(gòu)成at a high speed，“以高速”開(kāi)車(chē)。
例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon.
Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。
例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.
第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。
例4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him.
觀察上下句，可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且橫線與前后用逗號(hào)隔開(kāi)，排除but，所以答案是however。
第十三招：上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞
這一招是最為靈活的，但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識(shí)，填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類(lèi)的某個(gè)詞。這種時(shí)候就需要你的文章內(nèi)容或是句意的精準(zhǔn)理解，要充分把握出題人想表達(dá)的意思，才能穩(wěn)操勝券。
答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥?。如果該橫線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句;如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類(lèi)推。
高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空的技巧：空格后無(wú)提示詞
考慮用介詞、冠詞、連詞、代詞
(簡(jiǎn)稱“介冠連代”)
(1)若空格前為動(dòng)詞，空格后為名詞、動(dòng)名詞(V-ing形式)或代詞，則選用介詞填入。
即：“動(dòng)詞____n/v-ing/pron”，空格處填介詞。
(2)若空格后為名詞、名詞短語(yǔ)(重點(diǎn))，則選用冠詞填入。
高頻考點(diǎn)：元音因素開(kāi)頭的單詞前，序數(shù)詞前，固定短語(yǔ)前。
如：at the same time，for the first time，at the beginning of等
(3)若空格前動(dòng)詞、介詞;或空格后為動(dòng)詞，則選用代詞填入。
高頻考點(diǎn)：代詞it做形式主語(yǔ)，形式賓語(yǔ);代詞one和代詞that的用法
A.It+be+adj+that引導(dǎo)的句子，it做形式主語(yǔ);
B.主語(yǔ)+動(dòng)詞+it+adj+that引導(dǎo)的句子，it做形式賓語(yǔ);
C.One指代上文中出現(xiàn)過(guò)的同一類(lèi)事物中的一個(gè)東西。
D.that指代上文中提到過(guò)的同一類(lèi)事物，與上文中的事物是同一類(lèi)范疇--范圍相同。
(4)若空格前后均為句子，考慮復(fù)合連詞;若單獨(dú)空格后為句子考慮并列連詞;
A.空格前為動(dòng)詞，選用名詞性從句的連接詞-what和how是高頻考點(diǎn)。
a.前面和后面兩個(gè)句子中均卻主要成分(主賓表)，選用what指物;
b.句子中不缺成分，空格后為形容詞，選用how表程度
(如2015年全國(guó)II卷第70空)
B.空格前后均不缺成分，或僅空格后又句子，考慮用并列連詞，注意并列連詞的區(qū)別用法。
常考點(diǎn)：
and，but前后結(jié)構(gòu)要一致(即平行結(jié)構(gòu))
and前后的詞性必須一致。
如：
-relly helpful to bulid up my body and______(rich)my school life.
此處必須填enrich(rich的的動(dòng)詞形式，因?yàn)閍nd前后必須詞性一致--and前為build up my body，and 后也應(yīng)為動(dòng)詞+my school life)
高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空的技巧：空格后括號(hào)內(nèi)有提示詞
(1)括號(hào)內(nèi)提示詞為動(dòng)詞，考慮其：謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞、其形容詞或副詞。
A.若句中已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，則用非謂語(yǔ)動(dòng)詞(to do、v-ing、v-ed)
?？键c(diǎn)：介詞后用v-ing;形容詞后用to do 結(jié)構(gòu);序數(shù)詞后用to do結(jié)構(gòu)
B.若句中無(wú)謂語(yǔ)動(dòng)詞，則用謂語(yǔ)動(dòng)詞
(一定要考慮：時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，單復(fù)數(shù))
C.注意動(dòng)詞的形容詞、副詞形式變化。
常考的幾個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞搭配：
refuse to do sth;
it takes sb+時(shí)間+to do sth;
spend+時(shí)間+doing sth;
prevent from doing sth;
keep doing sth;
keep from doing sth;
feel like doing sth;
have no choice but to do sth;
Only to do sth;
see sb doing sth;
get sb to do sth;
get sth done。
(2)括號(hào)內(nèi)為名詞，考慮其：?jiǎn)螐?fù)數(shù)形式;其形容詞、副詞形式。
?？嫉膸赘衩~變形容詞或副詞的形式：
anger形容詞為angry，副詞為angrily，
reason形容詞為reasonable合理的
person形容詞為personal，副詞為personally
benefit形容詞為beneficial有益的
interest形容詞interested形容人，interesting形容物;
注意：-ed結(jié)尾的形容詞修飾人，-ing結(jié)尾的形容詞修飾物。
(3)括號(hào)內(nèi)提示詞為形容詞，考慮其副詞形式或動(dòng)詞形式，偶爾考慮其名詞形式。
A.句子中空格前后有動(dòng)詞或者形容詞，則必須用副詞修飾。
即：副詞修飾動(dòng)詞/形容詞;
注意單詞的副詞形式!
常考詞：extreme--副詞extremely;probable--副詞probably
難點(diǎn)：副詞修飾整個(gè)句子
如：______(person)，I used to try effective methods to achieve my academic goals.
此處應(yīng)填入personally，用來(lái)修飾整個(gè)句子。
B.幾個(gè)常考的形容詞變動(dòng)詞的單詞：
Rich--動(dòng)詞為enrich，fright--動(dòng)詞為frighten
Large--動(dòng)詞為enlarge，light--動(dòng)詞為lighten
C. 形容詞變名詞的考察情況
若括號(hào)內(nèi)提示詞為形容詞，空格前為形容詞性物種代詞，則用名詞
如：···the adobe dwellings admirable is their______(able)to“air condition”·····
(2015全國(guó)卷II第63空)
此處應(yīng)填入ability.
(4)另外：注意提示詞為人稱代詞的考點(diǎn)。?？迹嘿e格和名詞性物主代詞。
如：···“oh，dear!It's ______(I).”
(2014全國(guó)卷II第49空)
此處填入me或者mine均可;
me指代“這是我丟的(包)”;
mine指代“這是我的包”
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