高三文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法整理總結(jié)
高三文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法整理總結(jié)
對于文科生來說，文科科目是比較擅長的，而數(shù)學(xué)會使很多文科生頭痛，掌握好復(fù)習(xí)方法，才能更好的提高數(shù)學(xué)成績。下面是小編分享的高三文科數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法，一起來看看吧。
高三文科數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法
1、每節(jié)課必須做到課前預(yù)習(xí)，把課上要講的習(xí)題和內(nèi)容過一遍，課前預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)的目的就是知道老師下節(jié)課所講的內(nèi)容，在這些內(nèi)容中，哪些是已經(jīng)掌握的，哪些知識還一知半解，存在哪些疑點、難點，整理自己的解題思路，看看和老師的思路是否對路，是否還有更好的方法，做到心中有數(shù)。這樣才能提高課堂的聽講效率，不讓疑點輕易溜過。
2、上數(shù)學(xué)課必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是專心聽講，聽數(shù)學(xué)老師對問題的分析，自己從中得到什么樣的啟發(fā)。眼到：上課既要看講義，又要看數(shù)學(xué)老師板書，二者必須有機(jī)兼顧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師的板書布局，提高自己解題的規(guī)范化。心到是指用心思考，跟上數(shù)學(xué)老師的解題思路，認(rèn)真體會數(shù)學(xué)老師是如何抓住問題的重點，如何抓住問題的本質(zhì)和解題的方向的?？诘骄褪欠e極思維，隨時準(zhǔn)備回答數(shù)學(xué)老師的問題。手到就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上，劃出知識的重點、難點，并且要將數(shù)學(xué)老師講課的重點，要點記錄下來，記憶數(shù)學(xué)老師分析問題的方法和技巧，以便課后復(fù)習(xí)之用，同時要認(rèn)真做好數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)。課堂上最忌諱以聽懂為目標(biāo)，最好能摘抄老師的講解步驟，必要時甚至可以背誦一部分關(guān)鍵步驟。
3、課后必須認(rèn)真回憶、折磨和反思，許多同學(xué)對課上沒弄懂的題目，不是認(rèn)真琢磨，而是立即請教其他同學(xué)，這樣即使知道答案或者解題方法，記憶效果也不會很好?；仡櫼恍┑湫屠}，通過反思進(jìn)一步加深認(rèn)知印象，日積月累，很快就能舉一反三，提高自己的思維能力和解決問題的能力，這是提高數(shù)學(xué)成績的一個非常重要的方法。只有回想得起來的知識，才能內(nèi)化成為自己的知識。最關(guān)鍵也是大家最容易忽視的一點是，不懂的題目，經(jīng)過數(shù)學(xué)老師或者同學(xué)講解以后，弄懂了，就放在一邊不再過問，如果過兩天再拿出來，發(fā)現(xiàn)自己又不懂了。所以，對于難題、不懂的題目我們應(yīng)該采用滾動復(fù)習(xí)的方法，隔幾天就把前幾天的內(nèi)容拿出來回顧一遍。
4、必須做好每章節(jié)的復(fù)習(xí)小結(jié)，每章節(jié)的知識復(fù)習(xí)結(jié)束后，要進(jìn)行階段性的小結(jié)，同樣采取回憶式的方法，先不看課本，不看講義，不看課堂筆記，認(rèn)真回憶該章節(jié)的知識脈絡(luò)，回憶一些具有代表性的“樣板”題型，尤其是解決這類問題的通法，然后再打開講義和筆記，認(rèn)真對照，使知識網(wǎng)絡(luò)和思路更進(jìn)一步完善。
5、必須完成一定數(shù)量的數(shù)學(xué)練習(xí)和數(shù)學(xué)作業(yè)，在應(yīng)試考試的大背景下，要準(zhǔn)確的掌握基本知識、基本方法和基本技巧，不做一定數(shù)量的練習(xí)和作業(yè)是絕對不行的，只有多做練習(xí)，才能熟而生巧，才能提高解題能力和解題速度，才能提高解題的準(zhǔn)確性和考試的成功率。并且在做題后要“回頭看”，看自己解題時用到了哪些基本知識和數(shù)學(xué)方法，看一看還有沒有其他的方法或思路，另外，無論是作業(yè)還是考試，要始終把解題的準(zhǔn)確性放在第一位，把解題的通法排在第一位，而不是一味的追求速度、技巧和捷徑，這是數(shù)學(xué)成績提高的重要保證。
6、必須掌握行之有效的考試方法，這是提高考試成績的的最后一道關(guān)卡。每次考試，不管是周練還是月考，高考，都要足夠重視，養(yǎng)成良好的應(yīng)試習(xí)慣?？荚嚨幕驹瓌t是：讀題一字一句的讀，讀清的基礎(chǔ)上讀懂，認(rèn)真審題，在題意不清的情況下，切不可輕易動筆。胡亂審題，輕易下筆，這是考試中的大忌。要遵循先易后難的原則，從前至后，依次答題，中途碰到不懂，無法下手的題目，要舍得暫時放棄或及時變換思路角度，絕不可打攻堅戰(zhàn)，消耗過多的時間，會做的題目，千萬不要出現(xiàn)計算上的失誤，這種失誤在高考閱卷中經(jīng)常會造成整道試題的錯誤而失去本該拿到的分?jǐn)?shù)。
高考數(shù)學(xué)沖刺階段復(fù)習(xí)提分策略
1找出不足之處，鞏固熟練知識
高考數(shù)學(xué)沖刺階段，留給考生的時間已經(jīng)不多了，高考的鐘聲已然敲響，很多考生可能會有些忙亂，到底我該做什么?其實數(shù)學(xué)沖刺階段，最應(yīng)該做的就是找出自己在答題或者心理素質(zhì)方面的不足，并且加以彌補(bǔ)，高考數(shù)學(xué)沖刺階段想要再多看一套題，或者是掌握某個知識點，但實際上變得越來越緊迫，因為高考留給考生的時間不多。
所以找出自己的不足之處加以彌補(bǔ)，翻閱書本熟練一些專業(yè)術(shù)語、符號、數(shù)字以及過程步驟等的應(yīng)用，并且鞏固自己已經(jīng)熟練的知識，是高考數(shù)學(xué)沖刺階段最應(yīng)該做的。
2規(guī)范答題，做好時間規(guī)劃
每年高考，總會有一些考生因為這樣那樣的原因沒有運(yùn)用好數(shù)學(xué)答題時間，使得自己的高考數(shù)學(xué)答題抱有遺憾。其實在高考數(shù)學(xué)沖刺階段，考生也需要注意自己對答題時間的分配。在前期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段中，各類的測驗和考試較多，考生可以在最后的階段總結(jié)經(jīng)驗，更好地分配自己的高考數(shù)學(xué)答題時間。同時，也要注意保證規(guī)范的書寫，目前，高考都是以網(wǎng)上閱卷的形式進(jìn)行閱卷，所以對書寫的要求是比較高的，考生一定要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不要因小失大。
3調(diào)整心態(tài)，自信迎接高考
高考數(shù)學(xué)沖刺階段最重要的，是調(diào)整好自己的心態(tài)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段各種各樣的考試都比較多，很多考生都會意識到自己的一些不足之處，也會有部分考生會因為測驗或者考試的成績而失去信心，將成績與自己的學(xué)習(xí)水平甚至將來的高考數(shù)學(xué)成績進(jìn)行比較，會有考生因此對自己產(chǎn)生懷疑，憑空給自己增添心理壓力。所以在最后的高考數(shù)學(xué)階段，要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，要對自己有信心，這樣才能更好地迎接高考，才能在六月山花爛漫的時候，為自己筑造更好的未來。
高三文科數(shù)學(xué)各階段復(fù)習(xí)方法
第一輪復(fù)習(xí)
文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于夯實基礎(chǔ)。從復(fù)習(xí)一開始，由于很多同學(xué)對于高一、高二學(xué)習(xí)過的知識內(nèi)容遺忘的比較多，公式、定理、基本思想方法瑣碎、零亂不成體系。因此，只是、方法的再現(xiàn)是很有必要的。在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需要做的就是跟著老師的腳步去看教材，理解相關(guān)知識概念，回顧相關(guān)公式、定理的推導(dǎo)證明過程。每一章復(fù)習(xí)結(jié)束，同學(xué)們都要跟著老師的腳步去構(gòu)建本章只是框架結(jié)構(gòu)，建立知識體系，系統(tǒng)的梳理知識脈絡(luò)。
第二輪復(fù)習(xí)
在文科數(shù)學(xué)第二輪的復(fù)習(xí)中，大多數(shù)同學(xué)通過第一輪的復(fù)習(xí)對于基礎(chǔ)知識的掌握已經(jīng)差不多了，接下來的復(fù)習(xí)中就不應(yīng)該再去注重知識結(jié)構(gòu)的先后次序，應(yīng)該本著問題的提出、分析和解決的思路，解決一類甚至是一系列的問題。很多同學(xué)都認(rèn)為，第一輪我復(fù)習(xí)的不錯，基礎(chǔ)知識掌握的很扎實，第二輪復(fù)習(xí)時我可以稍稍休息一下，小編想說的是，這絕對是一個誤區(qū)。第二輪復(fù)習(xí)是“量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變”的一個過程，只有經(jīng)過這個階段你才能真正的知道到底有多少的知識是真正屬于你自己的。
第三輪復(fù)習(xí)
在文科數(shù)學(xué)第三輪的復(fù)習(xí)中其實只要重點就是做題，但是并不是盲目的做題，你需要根據(jù)自身的情況，選擇難度適中的套題，不做難題、偏題和怪題，翻看筆記或是錯題本，抓住思維易錯點，注重典型題型。瀏覽自己以前做過的習(xí)題、試卷，時刻題型自己哪個知識點需要不缺漏，怎樣才能避免一些常犯的錯誤，再做好糾錯的工作。
其實第三輪復(fù)習(xí)時，反而同學(xué)們的復(fù)習(xí)生活可以輕松一些，只要有選擇的做題差缺補(bǔ)漏就好。這個時候老師也會教給學(xué)生一些解題的特殊方法和技巧，以此來提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對策略。
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