高考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)策略有哪些
高考的各個(gè)科目之中，最難復(fù)習(xí)的莫過(guò)于語(yǔ)文了，語(yǔ)文最重積累，臨時(shí)抱佛腳并不能取得很好的效果。下面是小編分享的高考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)策略，一起來(lái)看看吧。
高考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)策略一
查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，突破難點(diǎn)。
一模考試結(jié)束后，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。出現(xiàn)問(wèn)題是很正常的，不需要回避，反而應(yīng)該感到高興，因?yàn)槌霈F(xiàn)問(wèn)題的地方往往是自己掌握不夠扎實(shí)或者恰好是自己薄弱的環(huán)節(jié)。所以一模后應(yīng)在具體分析總結(jié)問(wèn)題的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，突破難點(diǎn)，使各知識(shí)點(diǎn)能均衡提高。
從歷年考生答題情況來(lái)看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語(yǔ)言表達(dá)、古詩(shī)文閱讀。一模之后不妨把重點(diǎn)放在這幾塊上。具體來(lái)說(shuō)：
(一)現(xiàn)代文閱讀怎么答題?
1、快速解讀，把握選文的主旨
(1)不要急著去做題，現(xiàn)代文閱讀首先要注意理解題目，從題目中大致把握文章內(nèi)容、類(lèi)型甚至主旨，可以取得事半功倍的效果。其次，速讀文章，提取各段大概意思，建立起對(duì)文章的整體認(rèn)識(shí)，集中解決一個(gè)問(wèn)題選文寫(xiě)的是什么?(2)畫(huà)出在文章的結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡、連接作用的詞語(yǔ)、句子、段落，畫(huà)出各段落的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問(wèn)題時(shí)需要重點(diǎn)研讀的，通過(guò)找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路、結(jié)構(gòu)層次。(3)揣摩、參悟一些重要的句子、段落，找出畫(huà)龍點(diǎn)晴的句子，它們往往就是全文的主旨所在。
2、如何進(jìn)行全面的解答
(1)回答問(wèn)題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語(yǔ)言;(2)、綜合分析，不能只答抽象的要點(diǎn)，要有適當(dāng)而具體的分析;(3)、對(duì)應(yīng)題旨，不能遺漏答題要點(diǎn)，甚至可以在不確定有幾點(diǎn)的情況下多寫(xiě)一兩點(diǎn)。之所以要這樣做，是因?yàn)楝F(xiàn)代文閱讀答題要求嚴(yán)密，評(píng)分要求嚴(yán)格，評(píng)分辦法一般是要點(diǎn)給分，而絕大多數(shù)考生在現(xiàn)代文閱讀上失分嚴(yán)重的主要原因就是只答一鱗半爪，不全面，所以掌握進(jìn)行全面解答的一些要領(lǐng)，至關(guān)重要。
3、關(guān)注變化
2015年《考試說(shuō)明》中實(shí)用類(lèi)文本閱讀給出的樣題，除了人物傳記還新增了新聞材料，取消五選二題型，要引起重視。
新聞閱讀屬于新設(shè)的考試內(nèi)容，試題的編制、考查角度，尤其是探究題的命題，還在摸索中。一般選擇內(nèi)容比較豐富、新聞價(jià)值比較突出的消息、通訊、特寫(xiě)、新聞評(píng)論等形式的新聞作品作為考試文本。高考選文要求1200字左右，通訊和特寫(xiě)的篇幅比較適合，所以應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。
(二)語(yǔ)言運(yùn)用題如何答?
1、語(yǔ)言運(yùn)用題，關(guān)鍵應(yīng)弄清每題考查的是什么考點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，有語(yǔ)句擴(kuò)展，壓縮語(yǔ)段，正確使用修辭，仿用、變換、選用句式，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體等等。
從題型來(lái)說(shuō)，可能有下列形式：
修改文段(相應(yīng)點(diǎn)是：標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體等)
贈(zèng)言、短信、網(wǎng)評(píng)
開(kāi)場(chǎng)白、總結(jié)發(fā)言、對(duì)對(duì)子
排序題、銜接題、點(diǎn)評(píng)題、編者按
頒獎(jiǎng)詞、墓志銘
圖文轉(zhuǎn)換題、廣告語(yǔ)、畫(huà)外音、宣傳語(yǔ)
擬標(biāo)題、擬導(dǎo)語(yǔ)、下定義、一句話(huà)新聞
擴(kuò)展語(yǔ)句、仿寫(xiě)、變換句式
(記?。簾o(wú)論哪種題型，萬(wàn)變不離其宗。一定要抓住那個(gè)宗!)
2、語(yǔ)言運(yùn)用題特別強(qiáng)調(diào)的就是審題意識(shí)。審題包括要審清楚顯性要求和隱性要求，特別是隱性要求，更要仔細(xì)理解。如果在審題上出了問(wèn)題，其結(jié)果往往是事倍功半甚至不得分。
3、注意近幾年沒(méi)有考過(guò)的舊題型，當(dāng)然也不斷有創(chuàng)新題出現(xiàn)。
(三)古詩(shī)文閱讀要領(lǐng)有哪些?
在第二輪的復(fù)習(xí)中，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)必考的古代詩(shī)文閱讀的復(fù)習(xí)。本部分復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以下幾條原則：
1、課本第一積累并強(qiáng)化120個(gè)實(shí)詞及試卷中出現(xiàn)的實(shí)詞、100多個(gè)通假字、課本中的古今異義詞、18個(gè)虛詞、5種句式等。這些是基礎(chǔ)，是做好文言閱讀的前提。
2、效率至上(1)計(jì)劃性強(qiáng)。考生對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤(pán)考慮和分解，針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)制訂短期計(jì)劃。(2)方法靈活。如利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)文言虛詞，因分散則容易掌握。(3)精選試題。概括說(shuō)，就是選、讀、譯。選的關(guān)鍵是精，選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于推導(dǎo)和借助，就是詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握。譯的關(guān)鍵是準(zhǔn)確，而要做到準(zhǔn)確就要特別注意語(yǔ)境意識(shí)，把要翻譯的句子善于帶到原文中去理解和推斷。(4)古詩(shī)鑒賞：熟練掌握詩(shī)歌鑒賞方面的術(shù)語(yǔ)，熟悉題型及答題步驟;比較閱讀出題可能性高。
3、關(guān)注變化2015年的題型示例中有文學(xué)、文化常識(shí)的內(nèi)容，應(yīng)在復(fù)習(xí)中引起重視。
高考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)策略二
吃透大綱，以高考典型例題強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
不少學(xué)生認(rèn)為，一模之后應(yīng)該拼命做題目，自以為做得越多越好，其實(shí)這并不是好辦法。
1、研讀考綱?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時(shí)，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對(duì)高考試卷的長(zhǎng)度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。
2、以高考例題作為強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的抓手。高考題最能體現(xiàn)命題思路和出題角度，所以最后階段，大家應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。不建議大家盲目靠做題的數(shù)量作為復(fù)習(xí)手段，即使高考真題做完了，也建議大家最好用各地的一模題和聯(lián)考題進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)檫@些題比較嚴(yán)謹(jǐn)，盲目找一些題來(lái)做，可能會(huì)因?yàn)轭}的質(zhì)量問(wèn)題混淆思維。
三、加強(qiáng)規(guī)范答題意識(shí)和時(shí)間效率意識(shí)訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)后期，能否在原來(lái)基礎(chǔ)上再有10到20分的提高，關(guān)鍵在于能否做到規(guī)范答題和在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成題量。
四、作文強(qiáng)調(diào)審題立意，加強(qiáng)儲(chǔ)備，重視細(xì)節(jié)。
臨近高考，作文復(fù)習(xí)是重中之重?？紙?chǎng)作文，提醒考生注意以下方面：
(一)審題立意
審題切忌：1、任意擴(kuò)大話(huà)題概念的外延(走題)。2、閹割話(huà)題，然后取其局部，以偏概全(偏題)。3、僅朦朧地存在相關(guān)話(huà)題的概念，沒(méi)有明確地表達(dá)出來(lái)(離題)。4、拋開(kāi)話(huà)題，另起爐灶(離題)。
高考作文立意：1、基本原則：準(zhǔn)確、新穎、高遠(yuǎn)、深刻。準(zhǔn)確，就是要正確把握命題人命題意圖，并在命題范圍內(nèi)立意。新穎，就是要打破常規(guī)思維，選取新的切入點(diǎn)，不要落入俗套。高遠(yuǎn)，就是指文章格調(diào)高尚，感情傾向積極健康，不低級(jí)趣味。深刻，就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的因果關(guān)系。不能只抓表象，就事論事。2、宗旨：健康個(gè)性，健全人格(也是高考設(shè)題的原則)。3、標(biāo)準(zhǔn)：緊扣話(huà)題，充滿(mǎn)哲理，貼近時(shí)代，啟迪人生。
(二)加強(qiáng)儲(chǔ)備
內(nèi)容充實(shí)是衡量好作文的又一重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，在準(zhǔn)備高考作文時(shí)，一定要認(rèn)真地積累儲(chǔ)備材料。可以把在生活中觀察、體驗(yàn)的所得記錄下來(lái)，也可以從媒體上收集整理，還要注意分類(lèi)收集整理，比如競(jìng)爭(zhēng)合作、溝通傾聽(tīng)、寬容欣賞、公德規(guī)則、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、閱讀與人生、人與環(huán)境、人與自然等等。
(三)重視細(xì)節(jié)
1、閱卷老師閱卷時(shí)間緊，所以作文必須做到主題鮮明、結(jié)構(gòu)一目了然。2、審題至關(guān)重要，偏題、跑題輸定了。3、文好一半題，寫(xiě)好標(biāo)題很重要。4、開(kāi)頭要點(diǎn)題，結(jié)尾要扣題。5、卷面書(shū)寫(xiě)要整潔，切忌字跡潦草、模糊。
總之，二輪復(fù)習(xí)不僅僅是積累知識(shí)，更重要的是要形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握解題方法，形成能力。只要大家了解自己，有的放矢，用科學(xué)的方法復(fù)習(xí)，升華是自然的。
高考語(yǔ)文必看的知識(shí)點(diǎn)
復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
?、俾鋵?shí)近義詞的區(qū)別，積累常見(jiàn)成語(yǔ)的意思和用法。
②了解常見(jiàn)病句類(lèi)型及判斷方法。
復(fù)習(xí)措施：
?、偌訌?qiáng)練習(xí)，最好能每天在課堂上完成一套基礎(chǔ)知識(shí)小練習(xí)。做好錯(cuò)題小結(jié)，進(jìn)行練習(xí)反思。
?、谶\(yùn)用聯(lián)想的方法，在比較中記憶、積累，將無(wú)序的字詞有序化。
?、凼煜げ【涞牧N類(lèi)型。收集各種典型病句。
④借助錯(cuò)題小結(jié)，反復(fù)訓(xùn)練常錯(cuò)的病句類(lèi)型。
1、詞語(yǔ)題(包括成語(yǔ)和熟語(yǔ))
詞語(yǔ)辨析：
?、儆邢嗤筒煌Z(yǔ)素的，重點(diǎn)分析不同語(yǔ)素。
②沒(méi)有相同語(yǔ)素的，重點(diǎn)分析具體語(yǔ)境。
熟語(yǔ)：注意感情色彩、使用范圍、使用對(duì)象。
2、病句辨析題
六種類(lèi)型——語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
方法：①檢查句子主干，看是否成分殘缺。
②推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，看是否搭配不當(dāng)。
③心里默讀，看是否有句式混用或語(yǔ)序不當(dāng)。
④綜合思考，看是否符合邏輯思維。
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