自六月初工作室的全體匯課結束之后就馬上投入到新曲目的學習，期間還經(jīng)歷了期末階段的緊張備考;暑假更是你們加緊練習的開始。從準備到上臺，前前后后兩個月左右的時間，剛好是我計劃中的節(jié)奏。你們的潛力讓我欣喜。而辛苦的鋼琴練習卻并不是影響你們文化課取得優(yōu)異成績的理由，一如既往的班級前幾名，大量的課外閱讀，與外教暢談音樂，這些都讓我為你們感到驕傲。

　　鋼琴學習從來都不應該是孤立的，它需要感性細膩的內心世界，它也需要堅實的文化底蘊，更需要清晰的理性邏輯思維。彈好琴從來都不應該只是以小小年紀彈出超齡的艱深大作品就是好的來衡量，也不應該是只用了很短時間就能把曲子彈下來便是天賦過人。好的唯一標準就是對作品的精準詮釋。帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛去鉆研樂譜上所有的信息，理清樂句間的種種關系，再用夯實的基本功，把對音樂的理解和感受透過指尖表達出來，這樣的音樂才是豐滿的。

　　喜歡你們在臺下與小伙伴兒說說笑笑天真可愛的那一張張笑臉，喜歡你們從走上舞臺那一刻起眼神中透出來的那股子自信，更喜歡你們坐在鋼琴前用心傳遞音樂的那份投入。

　　感謝每一位家長的支持與付出，感謝孩子們帶給我一個難忘的夏天。這場音樂會，有很多收獲，也發(fā)現(xiàn)問題和不足，接下來的目標已然清晰可見。音樂學習，我們一直在路上，我們一起繼續(xù)向前。