2017高考志愿填報(bào)指南指導(dǎo)(3)
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✔2017年全國(guó)各省高考錄取分?jǐn)?shù)線
✔2017年高考平行志愿填報(bào)技巧及錄取規(guī)則
各批次高考志愿填報(bào)策略
一本重學(xué)校
參與一本錄取的大都是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),尤其是985、211大學(xué)是我國(guó)高等教育的脊梁、一流的師資、一流的教學(xué)、一流的科研、一流的管理,大都集中在這里,盡管在全國(guó)數(shù)量上他只占全國(guó)普通高等院校的不到10%,但是科研經(jīng)費(fèi),重點(diǎn)學(xué)科的比例,卻占了全國(guó)普通本科高校的90%以上,只有進(jìn)入了這樣的高等學(xué)府,才能成為一流高級(jí)的專門人才和民族的精英提供可能。一本院校中,大都屬于綜合性大學(xué),即使是以農(nóng)林、師范、外語、地礦、醫(yī)學(xué)等命名的行業(yè)性大學(xué)。
十一大學(xué)科門類中,最少的大學(xué)也有六七個(gè),而且是文理兼容、歷史悠久、學(xué)風(fēng)純正,積淀深厚,因此,綜合性大學(xué)對(duì)人的個(gè)性開發(fā)和綜合素質(zhì)的鍛造,都有非常好的促進(jìn)效果。能在一所綜合性大學(xué),學(xué)習(xí)生活四年,可以很好地豐富一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu),尤其體現(xiàn)在一個(gè)人身上的大學(xué)素養(yǎng)是其他學(xué)校不能比的,四年以后,孩子畢業(yè),無論考研、出國(guó)、或者就業(yè),都占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
二本重專業(yè)
二本院校有四個(gè)特點(diǎn):
1、綜合性大學(xué)較少,行業(yè)性大學(xué)居多。
一般這些行業(yè)性大學(xué),歷史早、底子厚,不僅辦學(xué)水平高,而且社會(huì)影響大,畢業(yè)生相對(duì)容易就業(yè),如長(zhǎng)春理工大學(xué),他是以光電為特色。再比方說長(zhǎng)沙理工大學(xué),他的土木交通專業(yè),那是相當(dāng)厲害,并且這個(gè)學(xué)校擁有亞洲最大的道路直道實(shí)驗(yàn)中心。
2、二本院校,數(shù)量眾多、魚龍混雜、低于分布廣泛,而且大多居于二三線城市。
除了少數(shù)幾個(gè)大中城市的部分高校以外,大多數(shù)的學(xué)校,每年的錄取分?jǐn)?shù),趨于扁平,加上這些學(xué)校的招生人數(shù),是相對(duì)比較多的,所以報(bào)考的區(qū)分度較小,在一定程度上,增加了選擇的難度。
3、二本院校合并、升格、改制和更名的較多。
尤其以某某學(xué)院,就是地名后加上學(xué)院后綴,這樣的學(xué)院特別多,你比如說三江學(xué)院,加深學(xué)院,邢臺(tái)學(xué)院等等的,這樣的學(xué)院,我大致數(shù)了一下,不下于七八十個(gè),那么在二本院校中占了相當(dāng)大的比重,這些學(xué)校大都是又師范起家從專科學(xué)校改辦而來的,學(xué)科平庸、參差不齊,遠(yuǎn)離省會(huì),難以形成大學(xué)氛圍。
4、新開設(shè)的專業(yè)居多。
多數(shù)條件并不具備,或者是不完善。通過以上幾點(diǎn),二本應(yīng)該重專業(yè)。
三本重校名
三本院校,一般是指民辦的本科院?;蛘呤沁@個(gè)獨(dú)立學(xué)院。這個(gè)獨(dú)立學(xué)院的名稱很特別,你從名稱上一看,好象一個(gè)拖拉機(jī),后面掛著這個(gè)大拖斗,選擇這些院校,主要看前面的主體母校,一般的就主體母校來講,可以分為兩個(gè)層次,一個(gè)是重點(diǎn)大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院,就是我們剛才談到的985、211,二是二本院校,舉辦的一些獨(dú)立學(xué)院,這個(gè)同樣情況下,以同樣得分?jǐn)?shù),你首先選前者,當(dāng)然我們說,首先選前者,那是對(duì)全國(guó)的絕大多數(shù)省份而言的,你比如說湖南省他實(shí)行兩條線,這是一個(gè)例外,就是地層次的獨(dú)立學(xué)院和第二層次的獨(dú)立學(xué)院,它實(shí)際上是分開錄取的,分別的執(zhí)行兩條線,這個(gè)分開填報(bào)就是了,但是全國(guó)的多數(shù)省市,都是混在一塊兒,執(zhí)行一條線的,那么在這樣的情況下,同樣的分?jǐn)?shù),首選前者。三本,要重校名。
大學(xué)不是高分考生的特權(quán)
1.從不同地域不同城市,同樣的“985”“211”大學(xué),不同年度錄取考生的差異大有不同,如果考生和家長(zhǎng),掌握了錄取動(dòng)態(tài)和規(guī)律,又把握了他的大小年的規(guī)律的話,以較低的分?jǐn)?shù),照樣可以讀一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。
2.一本邊緣,或者說是二本層次的考生,照樣能夠上重點(diǎn)。比如說一些211、乃至985,除了本科一批招生以外,他也在一本二本有投放的計(jì)劃,你比如說西南交通大學(xué)、遼寧大學(xué)、等等的,這些學(xué)校據(jù)我對(duì)他的數(shù)據(jù)的了解,在多數(shù)的省份都是兩個(gè)批次同時(shí)有招生的。而且每一個(gè)省向這樣的學(xué)校,安排二本招生的計(jì)劃,這樣的都不少。
不能根據(jù)錄取批次區(qū)分院校層次
雖說不同的錄取批次,這個(gè)招生高校的性質(zhì)、屬性、以及他的地位都是不同,但是不同的省市,他有統(tǒng)一批次錄取的高校,差異很大。不少考生和家長(zhǎng)對(duì)這一些認(rèn)識(shí)不清,一律地以錄取批次比高低、論英雄,實(shí)際上是步入了志愿填報(bào)的一個(gè)誤區(qū),你比如說北方工業(yè)大學(xué),這是一所標(biāo)準(zhǔn)的二本院校,因地處北京,吸引了不少考生報(bào)考,僅僅山東來說,每年令一本招生分?jǐn)?shù)線居高不下,但是這個(gè)學(xué)校,他的天津、浙江、湖北、四川、廣西、青海、等不少省市的招生安排,卻是在本科二批,為了緩解北京考生,大都不愿意到外地上學(xué)的壓力,這個(gè)學(xué)校在京的招生計(jì)劃,也已被安排為一本、二本兩個(gè)批次錄取了。