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2017取消三本后二本分?jǐn)?shù)線會降低嗎

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2017取消三本后二本分?jǐn)?shù)線會降低嗎

  取消三本后二本分?jǐn)?shù)線會降低嗎?根據(jù)相關(guān)規(guī)定出臺的政策顯示,目前為了改進(jìn)錄取方式,將逐步取消高校招生錄取的批次,這是為增加高校和學(xué)生雙向選擇、提高考生志愿填報的有效性而采取的措施。2017今年取消三本后二本分?jǐn)?shù)線如何?會又怎樣的變動?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017今年取消三本后二本分?jǐn)?shù)線相關(guān)資料,供大家參考!

  2017今年取消三本后二本分?jǐn)?shù)線

  二本與三本合并為一個批次錄取,對考生來說是好消息,取消三本,拉低了二本線,上二本線的考生將擴(kuò)大很多,應(yīng)該說受到?jīng)_擊最大的是原來高考分?jǐn)?shù)在二本線上0-15分的考生,這部分人,按原有二本、三本分開招生的時候來說,有機(jī)會錄取二本院校,即使不行,往下報三本也可以走很好的三本院校,但如今,這群人再想讀原來的二本院校就變得很難了,即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

  二本與三本合并為一個批次錄取,意味原二本線消失,新的二本線大大降低。上二本線的考生數(shù)量將擴(kuò)大,原來略高于二本線的考生受到?jīng)_擊最大,這部分人按原有二本、三本分開招生的時候,有機(jī)會錄取到二本院校,即使報三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后,這部分人再想讀原來的二本院校就變得困難,即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學(xué)校、好專業(yè)。

  三本上段學(xué)生可上二本院校

  三本上段考生分?jǐn)?shù)盡管不高,按原來二本、三本分別劃線,只能上三本的考生,由于二三本的合并,現(xiàn)在就有機(jī)會讀公辦的好一點(diǎn)的二本院校。志愿填報難度增加,保守填報可能成為主流。

  其實(shí)合并后的二本線就相當(dāng)于原來的三本分?jǐn)?shù)線。不過這是一個假性二本分?jǐn)?shù)線實(shí)際上的三本線,真性二本分?jǐn)?shù)線被淹沒了,所以考生才迷茫,不知道自己該填報一般普通院校,還是該填報民辦院校。

  2017年高考取消三本的省份

  當(dāng)前,合并本科錄取批次已是大勢所趨。近年來,教育部積極推動各地開展高校招生錄取批次改革。此前,2014年9月,國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》提出,創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次,2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。

  在改革錄取批次上,許多省份均率先從合并本科第二和第三批次實(shí)施起,截至2016年,已有15個省份取消“三本”。此前,已有不少省份率先對合并錄取批次進(jìn)行探索,從2011年起,山西、山東和福建便將二三批次合并。此后,2015年起,四川、廣西、浙江、天津?qū)⒍魏喜ⅰ?/p>

  2017年,河北、江西、湖北、遼寧、重慶、貴州等省份都將二三批次合并招生,廣東則合并二本AB批次。同樣也是今年,上海則“更進(jìn)一步”,將一本、二本合并為一批錄取,如今只保留本科批次和??婆?。

  2017年起,河南和北京也將合并本科二批和本科三批,此外,海南和山東2017年起也將合并錄取本科第一、第二招生批次。

  關(guān)于2017高最新政策調(diào)整

  2017年全國大部分省份高考試卷將統(tǒng)一

  今年全國兩會期間,**副在河北代表團(tuán)全團(tuán)會議上表示,明年全國大部分省份的高考試卷將統(tǒng)一。

  一些專家表示,“全國一張卷”將為后續(xù)很多改革奠定基礎(chǔ),如異地高考問題,打破分省錄取、打破錄取批次、實(shí)現(xiàn)一檔多投等。

  外語可考兩次

  早在2014年,《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》就提出,外語考試不再在統(tǒng)考時舉行,實(shí)行社會化考試,由學(xué)生自主選擇考試時間和次數(shù),可一年多考,將最好成績計(jì)入統(tǒng)考總分。

  全國**代表、南京外國語學(xué)校教研室主任朱善萍認(rèn)為,“一年兩考的目的是增加孩子個性化的學(xué)**,比如有的學(xué)生要參加理科競賽,上半年要考試,可以下半年再考,還有就是萬一考的不好,還可以再考一次,就是增加了一次機(jī)會。這樣第一次考試壓力不會很大,緩解了考試壓力。”

  目前,上海、河北、江西等地規(guī)定現(xiàn)階段只能參加一次考試;浙江、廣東等地規(guī)定可以考兩次。

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  “3+3”高考模式

  全國**代表、廣東省教育廳廳長羅偉其3月7日解讀廣東高考改革方案時表示,“廣東版”高考改革方案確定,統(tǒng)一高考實(shí)行“3+3”的考試模式,保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變;同時由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。

  3/4高考加分項(xiàng)目被取消

  根據(jù)現(xiàn)有政策,將取消現(xiàn)有高考中四分之三左右的加分政策,比如體育加分,只保留少數(shù)民族、烈士子女等少量加分政策。

  五類依然具備高考加分資格的考生

  1、烈士子女

  2、邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚集地區(qū)少數(shù)民族考生

  3、歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生

  4、自主退役士兵

  5、在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人

  “走班制”教學(xué)

  由于不再區(qū)分文理科,學(xué)生可以自主選擇學(xué)業(yè)水平考試選考科目,“走班制”教學(xué)或?qū)?yīng)運(yùn)而生。

  所謂“走班制”,是指學(xué)科教室和教師固定,學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)歷和興趣愿望選擇自身發(fā)展的層次班級上課,不同層次的班級,其教學(xué)內(nèi)容和程度要求不同,作業(yè)和考試的難度也不同。該模式打破了以往班級管理的教學(xué)模式,更加充分地照應(yīng)到不同學(xué)生的學(xué)**能力、個性與特長。
 

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