聽力

　　無(wú)論是BEC中級(jí)還是高級(jí)，聽力部分都是很難的，至少在四個(gè)部分的對(duì)比中，難度應(yīng)該是不小的。呵呵，可能有人已經(jīng)聽過(guò)BEC高級(jí)的聽力，覺得并不是很難，你現(xiàn)在拿過(guò)題來(lái)做一遍，就知道是什么感覺了。呵呵

　　我想，BEC聽力的難度一方面是因?yàn)樗恼Z(yǔ)速快;另一方面，信息量太大。除了這兩方面的因素之外，還有題目設(shè)置的原因，拿第一部分來(lái)講，BEC考你的不是聽寫，出題者會(huì)變換句式，你不知道空里面的那個(gè)要填的詞匯什么時(shí)候出現(xiàn)，呵呵，像極了阿甘的那句經(jīng)典名言，Life is like a box of chocolates, you never know what you're gonna get.再比如第二部分的匹配題，五段獨(dú)白的內(nèi)容屬于同一范疇，相互交叉的內(nèi)容太多，出的題目又有極強(qiáng)的迷惑性，并且選項(xiàng)的設(shè)置8個(gè)中選5個(gè)，還不能有重復(fù)。這種題目的方式難度太大了，10個(gè)題目全對(duì)的可能性幾乎是在你完完全全徹徹底底地聽明白，并且必須在有限的時(shí)間里迅速選出聽到的正確選項(xiàng)的情況下才會(huì)出現(xiàn)。第三部分的形式雖然非常熟悉，但是真正做起來(lái)的時(shí)候完全不是想象的套路，BEC太靈活了，你很難掌握所有的訣竅，并且非常耗時(shí)間。

　　BEC是英國(guó)劍橋大學(xué)主考的考試，所以說(shuō)在聽力部分中你聽到的發(fā)音都是標(biāo)準(zhǔn)的英音，當(dāng)然在一些模擬題中還會(huì)有非英語(yǔ)母語(yǔ)者的發(fā)音，如法國(guó)人，西班牙人等等的，但是在真正的考試中極少出現(xiàn)。聽力的練習(xí)就要熟悉英音的發(fā)音規(guī)則，發(fā)音特點(diǎn)，對(duì)于這些熟悉之后才能真正深入了解聽力材料的內(nèi)容。

　　第一部分

　　在聽力錄音播放之前，要迅速瀏覽題目，猜測(cè)可能填的內(nèi)容，注意單詞的正確形式、單詞字?jǐn)?shù)的限制。平時(shí)準(zhǔn)備的時(shí)候要仔細(xì)體會(huì)錄音中經(jīng)常出現(xiàn)的同義轉(zhuǎn)述。當(dāng)然，最最基本的單詞拼寫不能出絲毫差錯(cuò)，這是一個(gè)人的學(xué)習(xí)素養(yǎng)問(wèn)題，如果經(jīng)常出現(xiàn)最最基本的拼寫錯(cuò)誤，考官無(wú)論如何都不會(huì)相信你有真正的英語(yǔ)應(yīng)用能力，更不用說(shuō)BEC高級(jí)了。

　　第二部分

　　最難的一部分，也是最能考查英語(yǔ)聽力水平的一部分。建議在聽第一遍錄音的時(shí)候兩個(gè)部分的題目都做，當(dāng)然第一遍做不完太正常了，第二遍做完的題檢查確認(rèn)，沒做完的題趕緊補(bǔ)充。

　　做題的時(shí)候，根據(jù)說(shuō)話者的語(yǔ)氣有時(shí)候也能推測(cè)出一些信息，這些都會(huì)有幫助。但是一定要注意題目故意設(shè)置的pitfalls,雖然說(shuō)實(shí)話這些陷阱太具有迷惑性了。但是要通過(guò)考試就一定要盡力把每一部分做到最好，所以一定要加油要努力。

　　第三部分

　　語(yǔ)速較快，幾乎每一道題都有陷阱，聽力材料的筆墨著力嚴(yán)重不均，其實(shí)也完全可以理解，因?yàn)锽EC考查的正是排除干擾，獲取有用信息的能力。平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，對(duì)于聽到的以下的短語(yǔ)和詞組一定要格外注意，如：but .however. what I really mean is 等等

　　本部分是采用對(duì)話形式考查的，是商務(wù)情景下的對(duì)話，我想說(shuō)的是：外語(yǔ)系的同學(xué)對(duì)于這個(gè)考試可能在英語(yǔ)水平上有優(yōu)勢(shì)，但是和經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的學(xué)生比，專業(yè)知識(shí)上就明顯吃虧了。雖然考委會(huì)反復(fù)聲明BEC是英語(yǔ)水平的考試，專業(yè)知識(shí)不是考查重點(diǎn)。但是BEC考試是以商業(yè)活動(dòng)的文章為載體的這一點(diǎn)是誰(shuí)都不可否認(rèn)的。一些專業(yè)的詞匯可能不難掌握，但是BEC考查的一些經(jīng)濟(jì)管理思想?yún)s不是可以短時(shí)間培養(yǎng)起來(lái)的，perspective 非常重要，尤其是在要求考生自己發(fā)揮的題目上這一點(diǎn)就更為明顯。所以說(shuō)，不論是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生還是別的

　　口語(yǔ)

　　標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，清晰的邏輯思維，順暢干凈的談吐表達(dá)，互動(dòng)協(xié)調(diào)的交際能力。BEC高級(jí)的口語(yǔ)考查涵蓋了真實(shí)商業(yè)活動(dòng)中必備的基本素質(zhì)。

　　下面談一下口語(yǔ)的一些基本問(wèn)題。

　　最基本的是發(fā)音，準(zhǔn)確的發(fā)音會(huì)為你搏得口語(yǔ)考官的贊賞。在現(xiàn)實(shí)生活中很多同學(xué)的發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，單詞的音標(biāo)掌握的不好，重音不對(duì)，長(zhǎng)短音不分，還有一些在初學(xué)階段留下的發(fā)音壞毛病都是口語(yǔ)提高的障礙。如果你自認(rèn)為發(fā)音不錯(cuò)，你可以把自己的讀的一篇文章錄下來(lái)，用音箱放大聲音，仔細(xì)反復(fù)聽，可能就會(huì)聽出來(lái)問(wèn)題。比如th和s 發(fā)音的區(qū)別，你能做到很好嗎?

　　僅僅準(zhǔn)確遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，英語(yǔ)的發(fā)音放到具體句子里就會(huì)變音，連讀、略讀等等很多。生硬的單個(gè)單詞發(fā)音的堆砌會(huì)讓人聽起來(lái)很不舒服。發(fā)音技巧要靠平日的反復(fù)的練習(xí)，壞毛病的改正要下很大功夫，平時(shí)要注意模仿磁帶里的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，必要的時(shí)候可以看關(guān)于發(fā)音技巧的教程，里面有非常詳細(xì)的解釋。

　　Practice makes perfect.練習(xí)永遠(yuǎn)都是提高口語(yǔ)水平的必經(jīng)之路，也是最有效的方法。如果有搭檔的話，要盡量抽出時(shí)間多練習(xí)，互相鼓勵(lì)，互相糾正。說(shuō)到這里，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是千萬(wàn)不要怕別人指出的錯(cuò)誤。大家既然都在努力學(xué)英語(yǔ)，都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗，就應(yīng)該大方一點(diǎn)，豁達(dá)一點(diǎn)，有錯(cuò)誤很正常，改正就是了。如果你老是因?yàn)閯e人糾正了你的錯(cuò)誤而耿耿于懷，你會(huì)失去進(jìn)步機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)原地踏步。說(shuō)句到家的話，除了極少數(shù)的人外，別人糾正你還是為你好，如果別人看著你整天在犯同樣的低級(jí)的錯(cuò)誤而一言不發(fā)，你會(huì)不會(huì)覺得自己很可悲。人學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)不得半點(diǎn)虛偽，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)對(duì)我們每個(gè)人都有所啟發(fā)。

　　說(shuō)到口語(yǔ)考試的具體程序，最重要的就是在考試之前找一位好的搭檔，本校的再好也不過(guò)了，這樣平時(shí)可以有針對(duì)性的練習(xí)?？谡Z(yǔ)和其他部分不一樣，是teamwork..兩個(gè)人的事情就要求雙方各盡所能，盡量相互包容和鼓勵(lì)。良好的合作關(guān)系會(huì)給你的口語(yǔ)考試帶來(lái)意想不到的好處。在考試之前要盡量設(shè)想出每一個(gè)細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，商量出解決的對(duì)策，這樣在考試過(guò)程中就能避免尷尬的出現(xiàn)。如果實(shí)在找不到搭檔也沒關(guān)系，可以去考試現(xiàn)場(chǎng)找一下，說(shuō)不定有另外一個(gè)很優(yōu)秀的人也在找搭檔。最后還可以要求老師指定。相互熟悉一下對(duì)方的發(fā)音和交談的習(xí)慣也是很重要的。

　　我考試的時(shí)候和藹可親的女考官看到我之后微笑著對(duì)我說(shuō)：you are the first Mr. I’ve met today until now. 呵呵，微笑太好了，其實(shí)考官和你就是朋友啊，大家坐在一塊談，感覺多好啊，所以完全沒有必要緊張。我是因?yàn)樗牧?jí)在南開大學(xué)考口語(yǔ)的時(shí)候就經(jīng)歷過(guò)，再加上準(zhǔn)備比較充分，所以整個(gè)口語(yǔ)考試過(guò)程都是微笑正視著考官回答問(wèn)題，發(fā)揮完全沒有任何問(wèn)題。

　　第一部分

　　簡(jiǎn)單的自我介紹或者考官給你一個(gè)小問(wèn)題，這一部分主要是先熟悉一下考試，也讓考官對(duì)考生有個(gè)總體的印象

　　第二部分

　　考官給出一個(gè)專題，給一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，在這一分鐘時(shí)間里可以記筆記，列出提綱，自由支配，然后就是一分鐘的計(jì)時(shí)時(shí)間。在這一分鐘的時(shí)間里，要自信沉著冷靜，根據(jù)自己整理的思路，保持正常語(yǔ)速，盡量準(zhǔn)確用詞，還有句式和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：總是犯語(yǔ)法錯(cuò)誤的考生不可能得高分。

　　你的搭檔在說(shuō)的時(shí)候，你一定要認(rèn)真聽，因?yàn)?，他或她說(shuō)完之后考官會(huì)要求你就剛才的演講對(duì)對(duì)方進(jìn)行提問(wèn)。

　　第三部分

　　考官給這一組出問(wèn)題，30秒的準(zhǔn)備時(shí)間，在這30秒的時(shí)間里不能討論，30秒時(shí)間到之后開始討論。討論過(guò)程中要注意相互的配合，兩個(gè)題目時(shí)間要分配均勻，適當(dāng)?shù)拇驍嗪脱a(bǔ)充被視為交際能力的一部分，

　　準(zhǔn)備口語(yǔ)考試就要對(duì)于商業(yè)情景很熟悉，知道該從哪些方面去分析問(wèn)題，這些也是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)特別有優(yōu)勢(shì)的地方。我討論的時(shí)候就感覺自己真的在用英語(yǔ)在工作，真的在為一個(gè)企業(yè)出謀劃策，我想這也是BEC考試的成功之處：讓學(xué)生真正具備商業(yè)交際能力，真正的認(rèn)可度最重來(lái)源于企業(yè)的用人需求，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這是其他的很多考試不能比的。