兩學一做學習教育問題整改臺賬
兩學一做學習教育問題整改臺賬
“兩學一做”學習教育，要聚焦突出問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。帶著問題學，才能學得深入;針對問題改，才能改得到位。下面小編整理的兩學一做學習教育問題整改臺賬，歡迎大家參考!
兩學一做學習教育問題整改臺賬一
強化問題意識、堅持問題導向，是黨的以來全面從嚴治黨的鮮明特點和成功經(jīng)驗。確保“兩學一做”學習教育扎實開展取得成效，非常重要的一點，就是按照中央和省委部署要求，突出問題導向，把解決問題貫穿于學習教育全過程，學要帶著問題學，做要針對問題改，進而把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，更好地保持黨的先進性和純潔性。
近年來，我省先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和學習討論落實活動及專項巡視，經(jīng)過集中發(fā)力抓作風，黨員隊伍素質(zhì)和基層黨組織建設有了很大提升。但也要看到，與全面從嚴治黨的要求相比，還存在許多問題，有的還很嚴重。比如，一些黨支部領(lǐng)導地位缺失、黨的領(lǐng)導弱化;一些農(nóng)村干部宗旨觀念淡薄、法治觀念淡薄，以權(quán)謀私，為所欲為;一些基層黨組織黨內(nèi)生活不正常，黨內(nèi)規(guī)章制度“上得了墻”，卻“落不了地”;有的企業(yè)黨組織擅自確定黨費標準，一些黨員領(lǐng)導干部長期未按規(guī)定交納黨費;一些黨員干部精神不振、為官不為、不善為、不能為、不作為等。對這些存在問題，不能視而不見，不能諱疾忌醫(yī)，更不能任其肆無忌憚。
“兩學一做”學習教育，要聚焦突出問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。帶著問題學，才能學得深入;針對問題改，才能改得到位。黨員和基層黨組織存在的問題，中央方案指出了“五個著力解決”，省委書記王儒林在“兩學一做”視頻會上講得很具體，省委實施方案明確了要重點解決的問題。學習教育中，各級黨組織和黨員干部要以這些問題為牽引，結(jié)合自身實際，認真對照細化，以嚴的精神剖析查找，真正把自己擺進去、把問題亮出來，找準“病根子”、開好“藥方子”，有的放矢解決。切不可避重就輕、輕描淡寫，更不能文過飾非、遮遮掩掩。
突出問題導向，關(guān)鍵是立行立改、解決問題。正視問題、查找問題是過程，最終目的是解決問題。對于學習教育要重點解決的問題，要建立整改臺賬，拿出可操作、可監(jiān)督的整改措施，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情，推動問題及時解決。對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治。要抓緊整頓軟弱渙散黨組織，對問題特別突出的，一律先整頓到位，再開展學習教育。要抓細抓小抓落實，從是否按時交納黨費、參加黨的組織生活等具體問題著手，于細微之處見成效。要持之以恒糾正“四風”，繼續(xù)抓好群眾反映強烈的問題整改，抓好不嚴不實的突出問題整改。特別是對“為官不為”的問題，要區(qū)分情況、找準癥結(jié)、辨證施治。同時要補齊制度短板，針對學習教育中查找的問題，以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執(zhí)行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。
問題是時代的聲音，“兩學一做”是為了解決問題，解決問題才是最好的學習教育。各級黨組織和黨員在“兩學一做”學習教育中，把問題導向貫穿全過程，堅持向問題發(fā)力，進一步解決好黨員在思想、組織、作風、紀律等方面的問題，進一步解決好基層黨組織的軟弱渙散問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，為實現(xiàn)弊革風清、富民強省提供堅強政治保證。
兩學一做學習教育問題整改臺賬二
4月12日,全省“兩學一做”學習教育工作部署會在貴陽召開。孫永春在作會議總結(jié)時要求,全省各級黨組織要堅持統(tǒng)籌結(jié)合,打牢“學”這個基礎(chǔ),把黨章黨規(guī)和系列重要講話貫通起來學習、統(tǒng)一起來領(lǐng)會;堅持知行合一,抓實“做”這個關(guān)鍵,做到理論與實際、思想提升與實踐提升相結(jié)合,讓做合格黨員成為廣大黨員共同的價值取向;堅持問題導向,緊扣“改”這個重點,帶著問題學,針對問題改,把發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題貫穿始終。
問題可為時代發(fā)聲。黨的以來，以同志為的黨中央，始終強調(diào)要增強問題意識、堅持問題導向，在推進有中國特色的社會主義偉大事業(yè)進程中對問題不回避、不掩蓋，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，各項事業(yè)取得了扎實的成效。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動當中，堅持以問題為導向，持續(xù)深入糾正“四風”問題，切實整治群眾身邊的不正之風，黨員干部作風有效好轉(zhuǎn)，全面從嚴治黨邁出堅實的步伐。
帶著問題學，才能學深入，只有找準“病根子”，才能開出“藥方子”。廣大黨員要把自己擺進去，對照合格黨員標準認真查找檢視自己存在的問題，重點聚焦理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等六個方面的問題，邊學邊改、即知即改，自我揭短亮丑、自我凈化提高，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
針對問題改，才會有實效。要扭住“改”這個牽引，把通過“四對照四反思”找差距和聽取群眾意見查問題結(jié)合起來，針對查找出的問題，建立整改臺賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治。把“兩學一做”問題整改，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結(jié)合起來，使解決問題前后呼應、接續(xù)推進，更好地服務群眾、取信于民。要鞏固整改成果，把集中整改與加強日常教育管理結(jié)合起來，以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執(zhí)行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。
要把解決問題貫穿學習教育始終，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，把黨員的先鋒形象樹起來，把基層黨組織的戰(zhàn)斗力發(fā)揮出來，我們就一定能凝聚起強大的力量，把崛起振興偉大事業(yè)推向前進。