兩學(xué)一做黨員問(wèn)題臺(tái)賬(2)
兩學(xué)一做黨員問(wèn)題臺(tái)賬三
5月12日，區(qū)統(tǒng)計(jì)局召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署會(huì)議，主管黨建工作的副局長(zhǎng)王建華對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作做了具體安排，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李春玲提出四點(diǎn)要求。
一是要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義。在全體黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是中央深化黨的思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重要實(shí)踐，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，是推進(jìn)統(tǒng)計(jì)改革發(fā)展的迫切需要。
二是要學(xué)做結(jié)合扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要認(rèn)真深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，每名黨員要守住做人、做事的基準(zhǔn)和底線(xiàn)。處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不做兩面人，帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任;要全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)系列重要講話(huà)的基本精神，黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格的基本要求。要對(duì)照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)，在統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作中當(dāng)標(biāo)兵、做模范。
三是要把解決存在問(wèn)題貫穿“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。黨支部、每名黨員干部都要把自己擺進(jìn)去深查細(xì)照，從一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題、一件件具體事情入手，有的放矢地加以解決;要徹底糾正“不嚴(yán)不實(shí)”現(xiàn)象，大力整治服務(wù)意識(shí)淡化、精神狀態(tài)不佳、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、工作執(zhí)行不力、工作不敢擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng)漂浮6個(gè)方面的問(wèn)題。
四是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主體責(zé)任。處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭作用，妥善處理好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與其他工作的關(guān)系，采取巡回檢查、隨機(jī)抽查等方式對(duì)各黨支部學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)和督促檢查，在昌平統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)開(kāi)設(shè)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)欄，及時(shí)宣傳交流各支部學(xué)習(xí)教育好的經(jīng)驗(yàn)和做法，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)教育的良好氛圍。
局隊(duì)班子成員，各支部副書(shū)記、委員，科室、統(tǒng)計(jì)所負(fù)責(zé)人50余人參加會(huì)議。
黨員兩學(xué)一做問(wèn)題臺(tái)賬四
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。當(dāng)前一些基層黨組織軟弱渙散，缺乏凝聚力和吸引力，對(duì)黨員教育管理松懈，存在“引不起來(lái)，領(lǐng)不起來(lái)，喊不動(dòng)”的問(wèn)題，致使一些基層黨員組織觀念淡漠，理想信念不堅(jiān)定，先進(jìn)性與先鋒模范作用體現(xiàn)不出來(lái)。面對(duì)與全國(guó)同步全面建成小康的艱巨任務(wù)，尚義縣積極創(chuàng)新基層黨建模式，以 “磁鐵行動(dòng)”統(tǒng)領(lǐng)基層黨建工作，打造“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“磁性”平臺(tái)，像磁鐵吸鐵一樣，把廣大黨員和群眾牢牢吸附在黨組織周?chē)詧?jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘引領(lǐng)和全體黨員的模范帶動(dòng)，凝聚形成“如期脫貧出列，建成全面小康”的強(qiáng)大行動(dòng)力量。
創(chuàng)新教育管理模式，讓組織生活“活”起來(lái)
針對(duì)新情況新問(wèn)題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，確保黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的實(shí)際效果，尚義順應(yīng)當(dāng)今“流動(dòng)時(shí)代、多元社會(huì)”的特征，主動(dòng)創(chuàng)新，搭建全體黨員方便參加、樂(lè)于參加的途徑模式，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織生活的“磁性”，錘煉黨員的黨性。分類(lèi)教育覆蓋全體黨員。針對(duì)不同群體、不同類(lèi)別，分別制定不同學(xué)習(xí)模式，因人而異深化學(xué)習(xí)教育。對(duì)于機(jī)關(guān)黨員，以支部為單位，推行“輪講月考”制度，由副科以上黨員干部輪流講，結(jié)合實(shí)踐感悟?qū)W、互動(dòng)學(xué)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)。每月最后一周，組織學(xué)習(xí)測(cè)試，測(cè)試不合格限時(shí)補(bǔ)課，以考促學(xué)，切實(shí)改變學(xué)習(xí)限于抄筆記、寫(xiě)總結(jié)等形式主義，激發(fā)了廣大黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。針對(duì)文化水平較低的農(nóng)村黨員群體，印發(fā)明白紙，編印應(yīng)知應(yīng)會(huì)簡(jiǎn)明讀本，上門(mén)輔導(dǎo)送學(xué)。針對(duì)當(dāng)前外出黨員相對(duì)較多的實(shí)際，郵寄學(xué)習(xí)資料，利用黨員微信群搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，方便黨員線(xiàn)上學(xué)習(xí)。通過(guò)多種方便有效學(xué)習(xí)教育途徑，使所有黨員全覆蓋參與學(xué)習(xí)，接受教育，真正使黨章黨規(guī)、系列講話(huà)入心入腦，掌握思想武器，補(bǔ)足“精神之鈣”，夯實(shí)能力基礎(chǔ)。“三亮兩述”激發(fā)干事熱情。結(jié)合黨員民主評(píng)議，全面推行黨員亮身份、亮承諾、亮形象活動(dòng)，機(jī)關(guān)黨員干部掛牌亮崗深入基層一線(xiàn)辦實(shí)事，鄉(xiāng)村黨員認(rèn)領(lǐng)崗位做奉獻(xiàn)，各個(gè)黨支部每半年組織一次干部述職、黨員述績(jī)活動(dòng)，向全體黨員和群眾代表報(bào)告情況、承諾事項(xiàng)，接受群眾評(píng)價(jià)，贏得群眾認(rèn)可。“星級(jí)評(píng)定”激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。結(jié)合“三會(huì)一課”制度，推行黨員星級(jí)管理制度，堅(jiān)持黨員自評(píng)與領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合、群眾測(cè)評(píng)與量化考評(píng)相結(jié)合，月碰頭、季小結(jié)、半年總結(jié)、年終考評(píng)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)達(dá)到“五星”標(biāo)準(zhǔn)的黨員，授予“黨員示范戶(hù)”“黨員示范崗”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，對(duì)達(dá)不到星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的黨員，視情況采取個(gè)別談話(huà)、調(diào)整崗位、限期整改、組織處理等措施。通過(guò)星級(jí)評(píng)定，使先進(jìn)黨員“吃香”，落后黨員“發(fā)慌”，正反對(duì)照，引領(lǐng)警示全體黨員明底線(xiàn)、知敬畏，見(jiàn)賢思齊、日明其德、日勤其業(yè)，積極投身到扶貧攻堅(jiān)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)的工作一線(xiàn)。
創(chuàng)新組織建設(shè)模式，讓每個(gè)支部“強(qiáng)”起來(lái)
開(kāi)展“兩學(xué)一做”，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部。尚義抓兩頭、帶中間，創(chuàng)品牌、強(qiáng)功能，不斷強(qiáng)基固本，把每個(gè)支部打造為堅(jiān)強(qiáng)有力戰(zhàn)斗堡壘，引領(lǐng)發(fā)展的核心力量。治難轉(zhuǎn)后強(qiáng)堡壘。按照“對(duì)照檢查、明確任務(wù)，整改落實(shí)、建賬銷(xiāo)號(hào)，全面檢查、拉練晾曬，考核評(píng)議、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)”四個(gè)步驟，對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)等黨支部，從班子建設(shè)、黨員管理、黨內(nèi)組織生活、引領(lǐng)服務(wù)能力等方面進(jìn)行排查，倒排后十名，建立整改臺(tái)賬，配套定期報(bào)告反饋、跟蹤指導(dǎo)、掛賬督辦、逐項(xiàng)銷(xiāo)號(hào)等措施，實(shí)行縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)、派駐黨務(wù)工作者指導(dǎo)制度，促進(jìn)后進(jìn)支部轉(zhuǎn)化。品牌引領(lǐng)亮特色。圍繞“一黨委一品牌、一支部一特色”的思路，縣鄉(xiāng)村三級(jí)黨委層層抓典型、分類(lèi)抓亮點(diǎn)、集中抓品牌，形成村有樣板、鄉(xiāng)有亮點(diǎn)、縣有品牌的本土特色黨建品牌體系，實(shí)踐培育推出黨員包片聯(lián)戶(hù)、農(nóng)村無(wú)職黨員“三諾一爭(zhēng)”、“三全服務(wù)體系”等可復(fù)制、可推廣的基層黨建經(jīng)驗(yàn)做法，帶動(dòng)提升整體黨建水平。優(yōu)化組合強(qiáng)功能。為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求，應(yīng)對(duì)黨員分布新變化，讓黨旗在產(chǎn)業(yè)鏈上飄揚(yáng)，尚義勇于創(chuàng)新，打破原有黨小組按行政區(qū)劃設(shè)置方式，以產(chǎn)業(yè)為依托，按片區(qū)實(shí)行優(yōu)化組合，跨區(qū)域組建產(chǎn)業(yè)聯(lián)合黨支部和功能型黨小組，打造“一建三聯(lián)”黨建品牌，即產(chǎn)業(yè)鏈上建黨組織，黨組織上聯(lián)黨委政府，下聯(lián)會(huì)員群眾，中聯(lián)合作社、農(nóng)業(yè)公司、龍頭企業(yè)，最大限度擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，推動(dòng)黨組織設(shè)置由“組織覆蓋”向“功能提升”發(fā)展。
創(chuàng)新服務(wù)群眾模式，讓每名黨員“動(dòng)”起來(lái)
開(kāi)展“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。以學(xué)促行，黨組織要積極為黨員搭建實(shí)踐舞臺(tái)，針對(duì)不同群體黨員，健全有效服務(wù)群眾的機(jī)制平臺(tái)，形成黨員全參與、服務(wù)全方位、群眾全覆蓋的“三全服務(wù)”體系，讓每名黨員在服務(wù)群眾崗位上得到檢驗(yàn)，先鋒模范作用在服務(wù)群眾實(shí)際行動(dòng)中充分體現(xiàn)。尚義縣以創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織為目標(biāo)，創(chuàng)新開(kāi)展黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾工作，通過(guò)包片聯(lián)戶(hù)、小組式服務(wù)等方式，降低管理難度，增強(qiáng)服務(wù)效果。單元式服務(wù)管理。把在村農(nóng)戶(hù)或社區(qū)居民劃片分為基本管理單元，推選出群眾威望高、工作能力強(qiáng)的黨員和村干部擔(dān)任片長(zhǎng)，明確包片黨員干部政策“宣傳員”、社情民意“調(diào)查員”、聯(lián)戶(hù)群眾“服務(wù)員”、矛盾糾紛“調(diào)解員”四項(xiàng)工作職責(zé)，健全完善了定期走訪機(jī)制、激勵(lì)保障機(jī)制，使服務(wù)群眾制度化、常態(tài)化。小組式服務(wù)管理。組織老黨員、退休老干部、退休老教師組成“三老”人員工作小組，充分發(fā)揮“三老”人員群眾基礎(chǔ)深厚、熟悉三農(nóng)工作優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)化解基層矛盾、代辦日常事務(wù);與孤寡老人、留守兒童等弱勢(shì)群體結(jié)成 “連心”親戚，解決群眾生活困難;牽頭組建業(yè)余文藝隊(duì)伍，豐富群眾精神生活。聯(lián)戶(hù)式服務(wù)管理。通過(guò)駐村干部與農(nóng)戶(hù)結(jié)對(duì)聯(lián)親，村“兩委”干部包聯(lián)貧困戶(hù)，流動(dòng)黨員與同一區(qū)域的本土務(wù)工人員互動(dòng)互帶，幫助發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)，解決生產(chǎn)生活困難，提供務(wù)工就業(yè)信息，把服務(wù)觸角延伸到了在村和外出群眾的每家每戶(hù)，實(shí)現(xiàn)管理全覆蓋、服務(wù)無(wú)縫隙。
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1.“兩學(xué)一做”是什么?兩學(xué)一做是誰(shuí)提出來(lái)的?