右腦記憶力是左腦的100萬倍,為了能讓廣大讀者可以更好地開發(fā)自己的右腦。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于兒童普遍缺乏右腦開發(fā)，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

　　世界上現(xiàn)實(shí)生活中有95%的人，僅僅是只使用了自己的左腦，科學(xué)家們指出，終其一生，大多數(shù)人只運(yùn)用了大腦的3%-4%，其余的97%都蘊(yùn)藏在右腦的潛意識(shí)之中。

　　那么右腦有什么好的?右腦的信息存儲(chǔ)量是左腦的100萬倍，右腦的記憶速度是左腦的100倍，右腦的反應(yīng)速度也比左腦快。那么現(xiàn)實(shí)生活還有5%的人開發(fā)了右腦，他們是怎樣的?開發(fā)了右腦的人有,右腦記憶，愛因斯坦，居里夫人，畢加索，達(dá)芬奇等，這些人是和我們有時(shí)間距離的，那么像比爾蓋茨、克林頓、鮑威爾等，這些都是現(xiàn)今風(fēng)云人物。他們站在了5%的行列，也站在不平凡的5%之中。

　　右腦就是這么神奇，右腦的潛能是無法想象的，右腦是屬于每個(gè)人自己的寶藏。寶寶小時(shí)候就是使用右腦思考學(xué)習(xí)的，所以他們學(xué)習(xí)的速度就是比成人快，簡單的拿語言學(xué)習(xí)速度來做比較，一個(gè)剛剛出生就像一張白紙的孩子不管是學(xué)習(xí)英語還是漢語做為母語，他們的學(xué)習(xí)速度就是比8歲以后的孩子學(xué)習(xí)速度快，這個(gè)就是因?yàn)楹⒆釉?歲以前都是使用右腦思維，8歲之后由于生活環(huán)境和教學(xué)環(huán)境都是在強(qiáng)化左腦，所以8歲以后的孩子可以認(rèn)為是使用左腦學(xué)習(xí)的。

　　那么，我們已經(jīng)意識(shí)到了右腦的重要，應(yīng)該怎么教育孩子呢?很簡單，中國最權(quán)威的右腦教育機(jī)構(gòu)：學(xué)之源，推出了《右腦開發(fā)寶典》，一套采用美國哈佛大學(xué)兒童教育理念，結(jié)合中國兒童教育特點(diǎn)研制出的，一整套系統(tǒng)開發(fā)0-8歲兒童右腦的多媒體教材。學(xué)之源賴?yán)蠋熯€和數(shù)十名右腦教育專家、心理學(xué)家、學(xué)者共同指導(dǎo)合作，研發(fā)了右腦教育的特色教學(xué)，針對(duì)幼兒園的孩子們的特色教學(xué)模式，一切都是為了孩子。

　　怎樣才能有效地開發(fā)大腦潛能?

　　1、多記憶。對(duì)法則、定律、名言警句、基本知識(shí)、外語單詞就必須多記憶。記憶既是知識(shí)的積累，又是對(duì)大腦的鍛煉。

　　2、多思考。勤思考，才能使腦庫存中建立起信號(hào)之間的合理聯(lián)系，才能誘發(fā)頭腦的靈感思維、創(chuàng)造思維。

　　3、多想象。想象是創(chuàng)新的向?qū)?，是?chuàng)新的伴侶。要有意培養(yǎng)、鍛煉自己的想象力。

　　4、多交流。只有交流，才能使人的大腦豐富起來，充實(shí)起來。多交流就是廣泛收集信息，儲(chǔ)存信息。

　　5、多尋規(guī)。世間一切事物都是有規(guī)律的，只有多尋規(guī)，才能把所學(xué)得的知識(shí)召之即來，用之巧妙、自如。

　　6、多保健。大腦是物質(zhì)的，應(yīng)注意營養(yǎng)和休息。