鍛煉孩子右腦的書(shū)籍有哪些
鍛煉孩子右腦的書(shū)籍有哪些
右腦的鍛煉方法有很多，有一些書(shū)籍就能起到鍛煉右腦的作用。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你鍛煉孩子右腦的書(shū)籍有哪些，一起來(lái)看看吧!
鍛煉孩子右腦的書(shū)籍
1《超右腦快速記憶法》：七田真 介紹：書(shū)七田真博士是國(guó)際著名右腦開(kāi)發(fā)權(quán)威，書(shū)中全面介紹了可以喚醒右腦沉睡能力的“超右腦記憶訓(xùn)練”，包括數(shù)字轉(zhuǎn)碼記憶訓(xùn)練、撲克牌記憶訓(xùn)練、數(shù)字記憶訓(xùn)練、詞語(yǔ)記憶訓(xùn)練、默寫(xiě)記憶訓(xùn)練、背誦記憶訓(xùn)練、圖像記憶訓(xùn)練等九種記憶訓(xùn)練法，能幫助讀者打開(kāi)右腦，提升注意力，改善思維能力和記憶力。
2《激活右腦》：(日)兒玉光雄 介紹：大腦的能力不是與生俱有的，任何人都可以通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練，喚醒沉睡的右腦，激發(fā)出大腦潛在的能力，數(shù)百倍地提高學(xué)習(xí)、工作效率。
3《右腦潛能開(kāi)發(fā)術(shù)》：張浩 介紹：我們編著這《右腦潛能開(kāi)發(fā)術(shù)》是一本由張浩編寫(xiě)的書(shū)籍，旨在強(qiáng)調(diào)消除受傳統(tǒng)左腦僵化作用的影響，注意對(duì)“右腦”的運(yùn)用，這一點(diǎn)無(wú)論是在生活、工作以及人際關(guān)系上都是刻不容緩并且急需調(diào)整的。
4《把右腦還給孩子:專為中國(guó)兒童寫(xiě)的右腦完全開(kāi)發(fā)手冊(cè)》：錢(qián)鐸主編 介紹：《把右腦還給孩子》是2011年出版的圖書(shū)，是錢(qián)鐸，李茂軍副主編。
5《你的右腦價(jià)值超百萬(wàn)》：杳杳 介紹：《你的右腦價(jià)值超百萬(wàn)》將和你一起探尋關(guān)于右腦的一些知識(shí)，引導(dǎo)你打開(kāi)你的右腦寶庫(kù)——你的右腦價(jià)值超百萬(wàn)!你在生活中的交際能力、工作上的創(chuàng)造能力、藝術(shù)上的想象能力，都決定于你的右腦。你的右腦是否也在沉睡中? 人的大腦擁有無(wú)窮無(wú)盡的潛力，但如果一直讓它處于閑置與沉睡的狀態(tài)，它的能力就會(huì)退化。開(kāi)發(fā)它吧!“地球上未開(kāi)發(fā)比例最高的地區(qū)，就是介于我們兩只耳朵中間的方寸之地。”美國(guó)科學(xué)家代爾·歐布萊恩如是說(shuō)。
6《左右腦全腦開(kāi)發(fā)365題》：不詳 介紹：《左右腦全腦開(kāi)發(fā)365題》共包含了365道開(kāi)發(fā)左腦和右腦的題目，每一題都是結(jié)合國(guó)際早教標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)，針對(duì)孩子的左右腦能力開(kāi)發(fā)精心編寫(xiě)而成?！蹲笥夷X全腦開(kāi)發(fā)365題》版式清晰、圖片精美、內(nèi)容兼具科學(xué)性和趣味性、密切聯(lián)系實(shí)際生活，可以充分提高孩子的語(yǔ)言、觀察、推理、分類、記憶力等能力，使孩子的大腦得到全面而充分的開(kāi)發(fā)，協(xié)調(diào)發(fā)展，從而促使孩子的智力水平全面提高。
7《嗚莎嗚莎左腦右腦診斷》：(日本)二枚貝介紹：《嗚莎嗚莎左腦右腦診斷》為套裝全2冊(cè)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：在日本引起熱烈反響的“嗚莎嗚莎”性格診斷，即是根據(jù)醫(yī)學(xué)上的研究，由一個(gè)人兩手十指交握和雙手交錯(cuò)抱胸的動(dòng)作，將人的性格分成【嗚嗚】、【嗚莎】、【莎嗚】、【莎莎】4類。右手大拇指在下的人屬于【嗚】，反之為【莎】;右手臂在下的人屬于【嗚】，反之為【莎】，此組合結(jié)果再根據(jù)男女差異，可將人區(qū)分成8種性格。
鍛煉孩子右腦的游戲
1、做飯的數(shù)學(xué)
大人每次在準(zhǔn)備做飯時(shí)，他們要倒水、稱面粉、分開(kāi)放置、估計(jì)時(shí)間和看菜譜。為什么不讓寶寶們參與這樣的活動(dòng)?在他能倒蛋糕面或看菜譜前，他可以拿個(gè)木勺子在塑料碗里攪拌。讓寶寶看你是如何按著菜譜一步一步做的，你是如何調(diào)控烤箱上的溫度的。
2、“我”的相關(guān)數(shù)字
把一個(gè)寶寶放在體重秤上，就有機(jī)會(huì)讓寶寶比較重與輕。寶寶們可以學(xué)會(huì)他們穿多大號(hào)碼的衣服，并且能判斷那件合身和那件不合身，這是在“空間關(guān)系”上的早期訓(xùn)練。
3、家庭生活
房子維修給寶寶提供極好的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)數(shù)學(xué)技能。讓寶寶看你量門(mén)框，或看你在墻中間掛一幅畫(huà)。你要完成某件事的時(shí)候，寶寶可以幫你做點(diǎn)事，象拿釘子、螺絲和工具。日常生活中象設(shè)定鬧鐘的時(shí)間或準(zhǔn)備好餐桌都是寶寶數(shù)數(shù)和與數(shù)字打交道的機(jī)會(huì)。
4、游戲
有很多與數(shù)學(xué)有關(guān)的小游戲，比如小年齡寶寶玩的電話游戲，大寶寶玩的塔積木等等，這些游戲中都滲透著精彩的數(shù)學(xué)內(nèi)容。如果你能幫助寶寶與鄰居的寶寶一起活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，他們更有機(jī)會(huì)思考數(shù)學(xué)問(wèn)題了。
5、管理錢(qián)財(cái)
寶寶能摸錢(qián)、數(shù)錢(qián)、存錢(qián)、把錢(qián)分類和在人督導(dǎo)下花錢(qián)。領(lǐng)他們逛商場(chǎng)告訴他們買東西必須付多少錢(qián)，他們可以節(jié)省多少打折錢(qián)，這方法固原不錯(cuò)，但教寶寶們關(guān)于錢(qián)的價(jià)值比這更好。隨著寶寶長(zhǎng)大，當(dāng)他們做家務(wù)活時(shí)給他零用錢(qián)，讓他們開(kāi)始學(xué)會(huì)工作掙錢(qián)。
6、旅行
即使一個(gè)短暫的外出旅行也能給寶寶提供與數(shù)學(xué)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)車身路過(guò)的景色請(qǐng)寶寶確定車速是多少。讓他估計(jì)一下車子從一處房子到另一處房子要多少分鐘、讓寶寶大聲讀出車牌號(hào)又或者是將這些車牌數(shù)字飛快的相加。
7、扮家家酒
當(dāng)寶寶在假裝做什么時(shí)，他們常常創(chuàng)造與現(xiàn)實(shí)生活一樣的處境，他們可以檢查公交車時(shí)刻表，或長(zhǎng)途開(kāi)車要上多少原料。假裝游戲大多包括數(shù)字和數(shù)數(shù)。別忘了數(shù)學(xué)概念也涉及在小問(wèn)題和積木里，寶寶在玩搭積木的同時(shí)會(huì)學(xué)到數(shù)數(shù)、幾何、數(shù)學(xué)。孩子數(shù)學(xué)能力不是說(shuō)坐在課桌前，做題就能得到訓(xùn)練的。
鍛煉孩子右腦的方法
一、益智玩具
開(kāi)發(fā)右腦最好的工具就是益智玩具，所以父母可以讓寶寶多玩一些以拼插、組裝、游戲等活動(dòng)的形式，孩子可以通過(guò)自己識(shí)圖，按照?qǐng)D紙說(shuō)明書(shū)來(lái)組裝圖片，這就是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的活動(dòng)，同時(shí)也是啟發(fā)孩子進(jìn)行右腦思維的一種形式。
二、以圖代話
對(duì)孩子講解算術(shù)題時(shí)，盡量多利用圖形來(lái)講述。如利用一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形來(lái)講述誰(shuí)大誰(shuí)小;給孩子講“3+5=8”的數(shù)學(xué)題時(shí)，可以畫(huà)上三個(gè)“△”，再畫(huà)上五個(gè)“△”的符號(hào)，再進(jìn)行計(jì)算，像這樣的都是開(kāi)發(fā)孩子右腦的好方法。
三、下棋鍛煉
下棋是鍛煉右腦類型識(shí)別能力的最好辦法。在跟孩子下圍棋或象棋時(shí)，家長(zhǎng)的側(cè)重點(diǎn)不是思謀招數(shù)，而是要記住棋盤(pán)上那星羅棋布、犬牙交錯(cuò)的“形狀”、“態(tài)勢(shì)”。鍛煉孩子努力記住棋盤(pán)上廝殺的局面，這對(duì)于孩子的右腦將產(chǎn)生很好的刺激。
四、想象游戲
在日常生活中，父母可以和寶寶多玩一些想象的游戲。讓寶寶面對(duì)一面沒(méi)有過(guò)多視覺(jué)刺激的墻，媽媽手里拿著圖畫(huà)卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野，問(wèn)孩子：“你看這個(gè)像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來(lái)回答媽媽的問(wèn)題。
五、繪畫(huà)想象法
繪畫(huà)也是開(kāi)發(fā)右腦的一種綜合訓(xùn)練，有助于提高兒童觀察能力的好方法。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)將周圍事物表現(xiàn)在紙上的過(guò)程中，就能起到激活右腦細(xì)胞。右腦對(duì)曲線的感受更明顯，如媽媽在紙上畫(huà)一頂圓圓的帽子，然后再讓孩子用筆描畫(huà)部分曲線，看看這一條線是帽子的哪一部分。也可以媽媽先畫(huà)一段曲線，告訴孩子這是帽頂，讓他繼續(xù)畫(huà)出帽沿。
看過(guò)“鍛煉孩子右腦的書(shū)籍有哪些”的人還看了：
4.人的大腦記憶原理