右腦的五感
右腦的五感
隨著科學(xué)家對(duì)大腦的深入研究，右腦越來越被人重視。你清楚右腦的五感嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹擞夷X的五感，一起來看看吧!
右腦的五感
左腦是意識(shí)腦，右腦是潛意識(shí)腦，這是它們之間最大的不同。左腦具有意識(shí)性的五感：視、聽、觸、嗅、味。而右腦具有另一種感覺體系，也就是潛意識(shí)性的五感：心靈感應(yīng)、透視力、觸知力、預(yù)知力、意念力。人們通常動(dòng)用左腦的五感體系，右腦的感覺體系常處于休眠狀態(tài)。我們平時(shí)說的“特異功能”其實(shí)就是右腦的這五感，每個(gè)人都具備，只不過人類因?yàn)閴阂譂撘庾R(shí)的大腦新皮質(zhì)過于發(fā)達(dá)，使得這種能力被封存起來。相反，動(dòng)物的大腦幾乎都是由舊皮質(zhì)組成，因此能夠發(fā)揮這種能力。英語中的ESP(Extra Sensual Perception)能力指的就是右腦的五感。
心靈感應(yīng)是一種能夠遠(yuǎn)距離讀取到對(duì)方思想的能力，是一種不必靠語言傳達(dá)的溝通能力。一個(gè)人因?yàn)槟軌蚯逦馗惺艿綄?duì)方頭腦中的心像，因而明白對(duì)方內(nèi)心的活動(dòng)。
預(yù)知能力是能夠知道將來會(huì)發(fā)生什么事情的能力。這也是因?yàn)閷⒁l(fā)生的事情出現(xiàn)在自己的心像里，所以使自己能夠得以預(yù)知。許多高僧大德這種預(yù)知能力非常強(qiáng)，能準(zhǔn)確預(yù)見到將要發(fā)生的事情。
透視能力是能透視障礙物之后的東西的能力。這也是因?yàn)檎系K物后的東西能在自己頭腦中出現(xiàn)清晰的心像，所以能夠透視。
觸知能力，比如將一張揉成一團(tuán)、記有文字和記號(hào)的紙片，通過用手觸摸或用皮膚感知的方法便能知道紙片里的文字和記號(hào)，這種能力就是觸知能力。
意念能力是通過意念來使物體按照自己的要求變形或恢復(fù)原狀的能力，比如通過意念來控制時(shí)鐘的指針，于是指針真能按自己的想像移動(dòng)。
右腦的這些能力普通人已經(jīng)封存起來了，因此具有這種能力的人也就被稱為“高人”或者天才。其實(shí)這種能力在小孩身上我們有時(shí)可以看到。宇宙的波動(dòng)頻率是7.5赫茲，這個(gè)頻率剛好是介于α波和δ波之間的頻率。胎兒和嬰兒的腦波頻率也是7.5赫茲，所以一開始就和宇宙的波動(dòng)同頻并產(chǎn)生共鳴。因此胎兒和嬰兒這兩個(gè)時(shí)期也是人ESP能力最高的時(shí)候。
但ESP能力不是只有小孩子或“高人”才可以擁有，只要你根據(jù)右腦學(xué)習(xí)并且充分去應(yīng)用就能夠擁有這樣的能力。通常被稱為天才的人，大都是右腦運(yùn)作能力比較強(qiáng)的人。
右腦的鍛煉方法
右腦支配左半身，控制左手運(yùn)動(dòng)，反過來，左手、左半身器官的運(yùn)動(dòng)也刺激右腦。有意識(shí)的調(diào)動(dòng)左手、腿、眼、耳，特別是左手和左手指的運(yùn)動(dòng)，對(duì)大腦皮層產(chǎn)生良性刺激，是開發(fā)右腦的有效方法。
還有一種就是運(yùn)用CMT技術(shù)訓(xùn)練右腦。
這是由自律法的世界性權(quán)威W·魯特在自律法、坐禪法、瑜伽法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的一種方法。這種方法的生理機(jī)制是創(chuàng)造一種條件，利用色彩激發(fā)右腦的功能，進(jìn)而使側(cè)重于形象思維、非邏輯思維和空間處理的大腦右半球和負(fù)責(zé)語言、抽象思維的左半球取得功能上的平衡。其重點(diǎn)是要集中精神，大力激發(fā)右腦功能。
具體作法是，參與者用畫筆蘸上不同顏色的顏料，隨意的、毫無目的的在紙上亂涂亂畫。等亂涂亂畫一陣子后，再靜下心來觀看自己的“作品”。這時(shí)要用海闊天空的聯(lián)想和漫無邊際的想象去觀看、理解和分析自己的“作品”，有時(shí)就能在亂畫或在觀賞中激起新的設(shè)想。
亂涂亂畫的過程，一方面促進(jìn)精力集中，一方面可以使精神放松、情緒穩(wěn)定。這其實(shí)是讓左腦處于抑制狀態(tài)而右腦處于活躍狀態(tài)，激發(fā)了右半腦的創(chuàng)意功能。觀賞作品則進(jìn)一步激發(fā)右腦的想象功能、聯(lián)想功能，從而促進(jìn)創(chuàng)造性的開發(fā)。
右腦發(fā)達(dá)的人有什么特點(diǎn)
右腦比較發(fā)達(dá)的人通常都對(duì)音樂、藝術(shù)比較敏感，看問題總是著眼于整體和全局。之所以這樣認(rèn)為，右腦控制著人的空間思維能力、藝術(shù)表達(dá)能力、創(chuàng)造性思維能力。
從這可以看出來，藝術(shù)生一般右腦都較發(fā)達(dá)。
理解數(shù)學(xué)和語言的腦細(xì)胞集中在左半球;發(fā)揮情感、欣賞藝術(shù)的腦細(xì)胞集中在右半球。
右半腦發(fā)達(dá)的人在知覺和想像力方面有可能更強(qiáng)一些;而且知覺、空間感和把握全局的能力都有可能更強(qiáng)一些。在各種動(dòng)作上相對(duì)更敏捷一些。右腦最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造性思維。右腦不拘泥于局部的分析，而是統(tǒng)觀全局，以大膽猜測(cè)跳躍式地前進(jìn)，達(dá)到直覺的結(jié)論。在有些人身上，直覺思維甚至變成一種先知能力，使他們能預(yù)知未來的變化，事先做出重大決策。
左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過目不忘”的本事。
越來越多的人都意識(shí)到開發(fā)右腦的重要性，不過開發(fā)右腦，最好在非常小的時(shí)候開始，成年人一般就不太容易開發(fā)右腦了。
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