開發(fā)右腦好處

　　很多家長都會對孩子進行右腦開發(fā)，因為認為開發(fā)右腦有極大的好處。那么開發(fā)右腦有什么好處呢?今天學習啦小編為大家?guī)砹碎_發(fā)右腦好處，一起來看看吧!

　　開發(fā)右腦好處

　　一、有利于語感能力的培養(yǎng)。

　　語感能力具有直覺思維特性 ,事實上直覺思維說到底屬于形象思維的范疇，而且漢語和文學又無不具有形象性特征，這就為語感能力培養(yǎng)實施形象思維了最基本的可行性依據(jù)。再從現(xiàn)代心理科學的研究來看人腦對拼音文字的處理是分別由兩個不同的部位來職掌的，漢字具有左視野優(yōu)越性，而左視野傳入的信息主要由右腦處理，右腦主要存儲圖像，所謂形象思維主要由右腦完成，而右腦與創(chuàng)造性思維又是關(guān)系最為密切的。因此，對于培養(yǎng)創(chuàng)造性語文能力為目標的語感能力培養(yǎng)來說，開發(fā)右腦，實施形象思維策略不僅有其可行性。而且也有其必然性。

　　二、開發(fā)右腦少偏癱。

　　人的大腦就象一只核桃的仁，分為左右兩個半腦，大腦與神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系是交叉形式的，即左腦支配身體的右半部，右腦控制身體的左半部。當代生理學的研究表明：大腦的兩個半球都具有高級的認識功能，只是有著不同的思維模式。左腦善于分析、抽象和計算，具有較強的時間觀念，重視步驟順序、動作語言表達，根據(jù)邏輯思維作出合理的結(jié)論，因而形成了語言的、分析的、數(shù)字的、程序的、符號的、直線性的思維模式。而右腦則不同，人們用右腦來想象、虛構(gòu)、感受、創(chuàng)造新的意念，形成另一種非語言的、綜合的、具體的、形象的、直覺的思維模式。然而，在現(xiàn)實生活中，右腦鍛煉的機會要比左腦少很多，"右"已成為人們生活中的主旋律。

　　近些年來科學家們發(fā)現(xiàn)，右70%以上的腦溢血患者的溢血部位發(fā)于右腦，身體左側(cè)偏癱究其原因固然較多，但與長期習慣運用右手、右半身，使右腦的血管神經(jīng)得不到應(yīng)有得鍛煉是有密切關(guān)系的?？茖W家們認為，人類要充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，則需要挖掘自己的智能潛力。在日常生活中有意識的注意多用左手、左腿、左半身應(yīng)該讓右半球與左半球得到均衡的鍛煉，應(yīng)當讓左手、左腿、左肩分擔勞動、工作、運動的重任，大量事實證明多用右腦對人體是頗為有益的。世界上有許多畫家、藝術(shù)家、運動員都習慣運用左手，他們思維活躍，反應(yīng)敏捷，因而成果卓著。

　　三、右腦是創(chuàng)新能力的源泉。

　　自1981年美國斯佩里博士關(guān)于右腦左腦分工理論獲諾貝爾醫(yī)學生理學獎以后，各國競相探索右腦智力開發(fā)，腦功能有了近一步的發(fā)展。腦科學家研究證明，右腦與創(chuàng)造功能密切相關(guān)。您如果在日常工作和生活中，對某件事困惑以久的事情突然有所感悟，或者突然間豁然開朗，其實這都是右腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。人腦的大部分記憶，是將情景以模糊的圖像存入右腦，就如同錄像帶的工作原理一樣。信息是以某種圖畫、形象，像電影膠片似的記入右腦的。所謂思考，就是左腦一邊觀察右腦所描繪的圖像，一邊把它符號化，語言化的過程。所以左腦具有很強的工具性質(zhì)，它負責把右腦的形象思維轉(zhuǎn)化成語言。

　　開發(fā)右腦對兒童的影響

　　一、開發(fā)右腦可以提高兒童的綜合素質(zhì)開發(fā)右腦可以使兒童的學習能力、交往能力、適應(yīng)環(huán)境的能力，富有愛心，較強的創(chuàng)造能力，優(yōu)秀的記憶能力及思維能力，動手能力，合作能力，所以人的綜合素質(zhì)能得到提高。為什么要開發(fā)右腦?

　　二、開發(fā)右腦可以提高兒童的注意力讓兒童聽α音樂，大腦腦波就會由左腦的β波轉(zhuǎn)變?yōu)橛夷X的α波，大腦處于α波狀態(tài)下，右腦潛意識當中的各種能力就會被源源不斷的引發(fā)出來，兒童控制行為的能力加強，就會處于高度的專注狀態(tài)，所以開發(fā)右腦可以提高兒童的注意力。

　　三、開發(fā)右腦可以提高兒童的免疫力當腦波處于α狀態(tài)時，大腦內(nèi)就會產(chǎn)生一種化學物質(zhì)，這種化學物質(zhì)起神經(jīng)遞質(zhì)的作用叫吶腓呔，當腦內(nèi)出現(xiàn)吶腓呔后，人就會產(chǎn)生積極的情緒，精神振奮、心情平和、精神放松、氣血暢通、不易疲勞、減少生病的次數(shù)，免疫系統(tǒng)處于良好的運行狀態(tài)，故免疫力大大提高。

　　四、開發(fā)右腦可以提高兒童的膽量當腦波處于α波狀態(tài)時，兒童就有種積極的學習欲望，就想嘗試新生事物，敢于挑戰(zhàn)、敢于解決疑難問題、敢于表現(xiàn)自己、戰(zhàn)勝膽怯心理。

　　五、開發(fā)右腦可以提高兒童的記憶力右腦是依靠海馬進行閃電般照相式的記憶，記的東西又快又牢固，比左腦記憶快100倍，用聯(lián)想記憶法來訓(xùn)練。

　　六、開發(fā)右腦可以提高學習能力及學習外語的能力因為右腦善于處理字符串，英語的單詞、句子、課文都是以字符串形式出現(xiàn)的，符合了右腦記憶的特點，右腦能力強的孩子，英語水平就高。右腦善于綜合理解信息，有高度的圖形識別能力及發(fā)散思維能力。

　　七、開發(fā)右腦可以提高兒童的社交能力

　　右腦開發(fā)都有哪些作用

　　1.右腦是記憶腦，右腦記憶能力是左腦的100萬倍

　　左腦主要從事邏輯性、條理性的思維;右腦主要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗學習的中樞，右腦的存儲量是左腦的100萬倍?？墒乾F(xiàn)實生活中95%的人，僅僅只使用了自己的左腦。思想谷指出，終其一生，大多數(shù)人只運用了大腦的3%—4%，其余的97%都蘊藏在右腦的潛意識之中。這是一個多么令人吃驚和遺憾的事實!

　　2.右腦是無意識腦，開發(fā)人的語言能力。

　　它是人類精神生活的深層基礎(chǔ)，而左腦是“意識的”心理過程的中樞。做夢、頓悟、靈感等“無意識”心理過程，主要是右腦的功能，而左腦不會“說話”，缺乏語言功能。

　　3.右腦是節(jié)能腦，提高工作學習效率。

　　右腦不需要很多能量就能高效率地工作，這與它獨特的處理信息方式密切相關(guān)的。右腦儲存的信息是左腦的10萬倍，這使得它處理信息的方式與左腦有別。右腦用表象思維，左腦用語詞思維。右腦信息處理機制是空間依賴的、同時的、并行的，左腦是時間依賴的、序列的、串行的;右腦是形象的、直覺的，左腦是邏輯的、理性的;右腦是描述的、模擬的，左腦是分析的、數(shù)字的。

　　4.右腦是直覺腦，開發(fā)人的判斷能力。

　　人類的行為，特別是大量情緒性行為，均處于右腦的控制之下。右腦的直覺判斷不是以一個步驟接著一個步驟的方式達到的，而是頃刻之間達到的。右腦這種“整體審視、瞬間判別”的高度組織特性，有利于人類趨利避害。

　　5.右腦是創(chuàng)造腦，開發(fā)人的創(chuàng)造能力。

　　人類的創(chuàng)造之魂在右腦。右腦的祖先因子，10萬倍于左腦的信息量以及迅捷高效的信息處理方式，使它具備了卓絕的創(chuàng)造天性。